《三年级上册科学课件 -1.2 校园里的动物人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学课件 -1.2 校园里的动物人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校园里的动物,观察蜗牛,观察蚂蚁,动物的共同特征,给动物分类,观察蜗牛,捉几只蜗牛，仔细观察它们的外形并画下来。,观察蜗牛,蜗牛的身体结构,眼睛,触角,腹足,壳,尾,头,观察蜗牛,蜗牛是怎样出壳的？,观察蜗牛,蜗牛是怎样爬行的？,蜗牛腹足底部的肌肉前后做波浪状的收缩和蠕动时，就使蜗牛缓缓滑向前去。蜗牛的足上有一种叫“足腺”的腺体会分泌粘液，在蜗牛移动后会在身后留下一道粘液。,观察蜗牛,蜗牛吃什么？,青菜 莴苣 瓜果皮渣 甘蔗 向日葵叶 胡萝卜 ,观察蜗牛,蜗牛对刺激有什么反应？,在蜗牛的面前放上醋、酒等刺激物，它会收缩起触角。,观察蚂蚁,捉蚂蚁：把蚂蚁装进瓶子里，带回教室。,不管你用什么方法捉
2、蚂蚁，一定不要伤害它。,观察蚂蚁,仔细观察一只蚂蚁，做好观察记录。,观察蚂蚁,蚂蚁的身体结构,蚂蚁外形要记住， 身体分为头胸腹， 一对触角头上长， 三对细足在胸部。,观察蚂蚁,观察不是“一家”的蚂蚁相处情况。,1.把在不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察它们的反应。 2.再多放几只试试（让它们的数量不等）。,当不同窝的蚂蚁被放到一起时，尤其是数量不等时，它们会立刻咬杀起来，而同窝的不但不咬，还会互相喂食。这是因为蚂蚁身上都有一种“窝味”，这种窝味与窝的材料、贮藏的食物和蚂蚁本身的分泌物有关。,动物的共同特征,仔细观察一条鱼，或者观察校园里你能找到的任何小动物，研究感兴趣的问题。,动物的共同特征,仔细观察一条鱼，或者观察校园里你能找到的任何小动物，研究感兴趣的问题。,动物的共同特征,你观察到的小动物有哪些共同特征？,小动物的共同特征： 能长大、会呼吸、会繁殖、有反应、吃东西、能运动,给动物分类,认识这些动物吗？自己定标准给它们分类。你能有几种分类方法？,家鸽,螳螂,给动物分类,海鸥,斑马,乌龟,非洲象,娃娃鱼,大熊猫,给动物分类,蛇,蛙,蜻蜓,谢 谢,
