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1、公输,墨子,墨子（约前476390）,名翟（d），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子宣传“非攻(反对侵略战争，维护和平)”“兼爱(爱天下所有的人)”等主张，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。,墨子,墨子是先秦墨家著作，是墨子的弟子及再传弟子对 墨子言行的辑录，现存五十三篇。 墨子是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、 举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。 语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要 的地位。,先秦诸子散文产生于春秋末至战国时期，当时社会发生急剧变动，针对这种情况，各种流派提出了
2、各自的思想观点和政治主张，形成了百家争鸣的局面。 主要的著作有：论语墨子 孟子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等,先秦诸子散文,先秦诸子散文的发展 1、春秋战国之交为第一个发展阶段，以论语和墨子为代表。论语是较短的语录体散文。墨子在对话中有议论，初具议论文的规模。 2、战国中叶为第二个发展阶段，以孟子和庄子 为代表。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题 论文 3、战国后期为第三个发展阶段，以荀子和韩非子为代表。,先秦诸子散文的艺术特色 先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻 陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等 修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。,总之，先秦诸子散文无论思想性还是 艺术性
3、都对后世文学产生了深远影响。,春秋战国形势图,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,鲁,吴,宋,时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。 公输写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。,公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国中期，鲁班的发明创造很多 ，木工使用的不少工具器械如曲尺、墨斗、凿子、铲子、锯等工具，传说都是鲁班发明的 。人们把他尊为我国土木工匠的始祖
4、。在今天，我国建筑行业的最高的奖项鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的一种怀念。,木工始祖鲁班,行十日十夜而至于郢（yn） 邻有敝（b）舆（y）而欲窃之 荆（jn）有云梦, 犀（x）兕（s）麋（m）鹿满之 , 江汉之鱼鳖（bi）鼋（yun）鼍（tu）为天下富,文言词汇积累,宋，所谓无雉（zh）兔鲋（f）鱼者也 荆有长松文梓（z）楩（pin）楠豫章 子墨子解带为城,以牒（di）为械 已持臣守圉之器(y),文言词汇积累,公输盘（bn）不说（yu） 请说（shu）之 胡不见（xin）我于王 臣之弟子禽滑（）厘,文言词汇积累,通假字 公输盘不说 “说”通“悦”，高兴。 子墨子九距之 “距”通“拒”，阻挡
5、。 子墨子之守圉有余 “圉”通“御”，抵挡。 公输盘诎 “诎”通“屈”，理屈。,文言词汇积累,朗读课文 感知内容,公输盘为wi楚造云梯之械，成，将以攻宋。 为：替，给 械：器械 公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。 子墨子闻之，起 于鲁，行十日十夜而至于郢yng ，见公输盘。 子：夫子（先生、老师） 闻：听说 起：出发、动身 先生墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。,公输盘曰：“夫子何命焉为？” 夫子：先生 命：指教 公输盘说：“先生有什么指教呢？” 子墨子曰：“北方有侮臣，愿 借 子杀之。” 愿：希望 借：借助 子：您（对男子的美称） 先生
6、墨子说：“北方有人欺侮我，我希望借助您去杀了他。”,公输盘不说（yu） 。 说：通“悦”，高兴 公输盘不高兴了。 子墨子曰：“请献十金。” 请：请允许我 献：奉送 金：量词，先秦以二十两为一金 墨子说：“请允许我奉送给您十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 义：善良坚持道义 固：本来,坚决 公输盘说：“我善良坚持道义绝不杀人。”,子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子 为梯，将以攻宋 再：两次 说：解说 从：在 为：做，造 墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我向您解说这件事。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。 宋何罪之有？ 宋国有什么罪呢？,荆国有余于地而不足于民。 楚国多的是土地，
7、缺少的是民众， 杀所不足，而争所有余，不可谓智； 如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。,宋无罪而攻之，不可谓仁。 仁：对人亲善，友爱。 宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。 知而不争，不可谓忠。 争：谏诤jin zhng 知道这个道理，却不对楚王谏诤，不能说是忠诚。,争而不得，不可谓强。 不得：没有结果 强：尽力 对楚王谏诤而没有结果，不能说是尽力。 义不杀少而杀众，不可谓知类。” 知类：明白事理 （自己说）遵守道义，不杀少量人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”,公输盘服。 服：被说服 公输盘被说服了。 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 然：但是 胡：为什么
8、已：停止 墨子说：“但是，为什么不停止攻宋呢？”,公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 既已：已经 公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。” 子墨子曰：“胡不见xin我于王？”公输盘曰：“诺。” 见：引见 诺：好吧 先生墨子说：“（您）为什么不引见我去见楚王呢？” 公输盘说：“好吧。”,1、墨子见到公输盘， 就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？ 真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。,2、墨子怎样驳斥了他的“义”？ 墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，首先义正辞严地指出“宋何罪之有”，而后指责攻来的不智“杀所不足而争所有余”。同
9、时批评攻宋的不仁，因为宋本无罪。得出结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。,3、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？ 设诱“北方有侮臣者，愿借子杀之。”； 激将“请献十金”； 追击“请说之不可谓知类”。,子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之； 舍:舍弃 文轩:装饰华美的车.文,彩饰.轩,有篷的车. 敝舆：破车 窃：偷 墨子拜见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷； 舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之； 锦绣：华丽的衣服。褐：粗布衣服 抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；,舍其粱肉，邻有糠糟
10、，而欲窃之。 粱肉：好饭好菜 糠糟：粗劣食物 抛掉自己的好饭好菜，看见邻人有粗劣食物便想去偷。 此为何若人？” 何若：什么样的 这是怎样的人呢？”,王曰：“必为有窃疾矣。” 楚王说：“（这个人）一定是有偷窃病了。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也； 地方：土地方圆 犹：好像 之与：同相比 墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。,荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也； 江汉：长江、汉水 雉：野鸡 楚国有云梦泽，犀兕、麋鹿到处都是，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍是
11、天下最丰富的，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、野兔、鲫鱼都没有的地方。这就好像好饭好菜和粗劣食物相比。 荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。 长木：多余的木材。 楚国有松、梓、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。这就好像华丽衣服和粗布衣服相比。,臣以 王吏之攻宋也，为与此同类。” 以：认为 王吏：指楚王所派攻宋的官吏。 为：是 此：这，指上文说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。同类：相同的一类。 我认为大王派官吏攻打宋国，是和这个害偷窃病的人一样。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必 取 宋。” 虽然：虽然如此。取：攻打 楚王说：“好呀！虽然是这样，但是公输盘给我造
12、好云梯了，（我）一定要攻打宋国。”,1、墨子为什么要讲“窃疾”人的故事？ 为了设置圈套，诱使楚王说出“必为有窃疾”的话，以便进行类比说理。 2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？ 首先拿楚国和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“窃疾”人的行为进行类比，暗寓攻宋不智，实无必要之意。 3、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？ 楚王承认墨子说的有理，从“善哉” 可看出。但并未取消攻宋计划，反而提到了公输盘及其所研制的云梯，而且态度坚决“必取宋”。,于是见公输盘。 见：召见 于是，楚王召见公输盘。 子墨子解带为城，以牒为械。 城：城墙 牒：木片 先生墨子解下衣带当作城墙，把
13、木片当做攻城器械。,公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 九：表次数多。机变：巧妙的方式。 距：通“拒”，挡 公输盘多次设置攻城的巧妙战术，墨子多次都挡住了他。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 守圉：守卫，圉通“御”，抵挡。 公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。,公输盘诎，而曰：“吾知所以 距 子 矣，吾不言。” 诎：通“屈”，理屈。所以 ：用来的方法。 公输盘（办法）穷尽了，但他说：“我知道用什么方法对付你，（可是）我不说。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 墨子也说：“我也知道你要用什么方法对付我，（可是）我也不说。”,楚王问其故。 故：缘故。 楚王问他这是
14、怎么回事。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。 墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。,杀臣，宋莫能守，乃可攻也。 莫：没有人 乃：于是，就 杀了我，宋国就没有谁能守卫抵御了，就可以攻下了。 然臣之弟子禽滑厘等三百人，已 持 臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 寇：入侵 可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城墙上等待楚国来入侵了。,虽杀臣，不能绝也。” 虽：即使 绝：尽 即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。” 楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 楚王说：“好啦！我不攻打宋国了。”,1、公输盘诎”说明了什么？ 说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。 2
15、、墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么？ 是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。,本文对阵的双方是谁?主要人物是哪一位? 墨子前往楚国的目的是什么?,本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。,主要人物是墨子。,他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。,理清本文的叙事脉络,以“见”字一线穿珠。 墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘,墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为哪三个步骤？,1、使公输盘理屈词穷， 2、使楚王理屈词穷； 3、模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。,从这个故事可以看出墨子是个怎样的人？ 墨子是个有勇有谋、不畏强暴、不辞劳
16、苦、不怕牺牲、坚持正义的思想家和社会活动家。,主题与艺术特色 公输通过墨子（ 止楚攻宋 ）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（“非攻”）主张，所表现出的（艰苦实践 ）和（顽强斗争 ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（ 阴险狡诈 ），从而说明只有把（道义 ）和（实力 ）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。 墨子最终制止了这场战争，他采用（以子之矛攻子之盾 ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（ 比喻 ），层层说理，在说理中运用大量（排比 ）句，增强了说服力。,一词多义,子,子墨子闻之 愿借子杀之,说,公输盘不说（yu） 请说之,已,胡不已乎 吾既已言之王矣,先生。,您。,高兴。,解释。,停止。,已经。,见,胡不见我于王 于是
