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1、学校精细化管理方案 为了进一步规范我校教育教学管理全面提高学校管理水平和教育教学质量结合我校实际情况制定本细则 模式：学校实行以校长为领导的层层分工、各负其责的工作模式校长对外是学校的法人代表对内是学校一切工作的第一责任人校长负责学校全面工作把学校的德育、教学管理、纪律卫生、后勤及安全工作分配到专人（主任及骨干教师）各部分负责人制定好各项规章管理制度经教职工讨论通过后作为检查和考核教职员工工作的依据 精细化管理工作流程：学校各项工作都要按照“计划执行检查总结”这四个环节构成完整的管理过程 具体方法： 一、德育管理 （1）成立德育工作领导小组由教导处、总务处、少先队、班主任、家长等有关负责同志参
2、加领导小组至少在开学、期中、期末召开三次会议结合学校实际制定德育工作计划检查或总结德育工作领导小组成员要责任明确分工具体建立和完善德育工作的各项常规制度如校会班会制度队日制度班级量化管理制度总结交流制度定期学习制度理论研讨制度等所有制度要打印装册并建立一整套德育常规管理档案建立升国旗、唱国歌、国旗下讲话、每日晨会等制度 学校日常的德育工作由教导处具体组织实施其主要任务是：提出执行学校德育工作计划组织和协调德育领导小组各方面的工作检查和评估日常德育工作情况调查和研究德育工作现状、发展趋势和规律不断提高学校德育工作的整体水平 （2）充分发挥各科教学渗透德育的作用大力加强品德与生活、品德与社会课的教
3、学开足课时上好课程不断丰富教学内容优化教学手段改进教学方法改革检测制度开发课程资源提高教育质量严禁挤占和挪用思想品德课的的现象发生各科教学是实施德育的重要途径要根据不同学科特点充分挖掘教学中的德育因素有目的、有计划地进行德育教育各学科教师要注重结合教材中的德育内容自觉担负起教书育人的职责重视对学生进行心理健康教育开好法制教育课、体育与健康课要以多种方式进行心理健康训练和指导帮助学生提高心理素质重视体育美育在学生思想品德形成中的作用切实提高体、音、美课堂教学质量加强体、音、美教师培训保证教学活动设施器材的配备开展丰富多彩的文体活动 积极开展德育活动根据国内外重大事件、重要节日、纪念日挖掘利用其中
4、的思想道德教育因素广泛开展灵活多样的教育活动及文明行为养成教育把少先队作为学校德育工作的有生力量充分发挥其作用通过健康有益、生动活泼的活动配合学校落实德育的各项要求 加强德育基地建设各学校要创造条件建立自己的德育基地同时要充分利用已有的德育基地每年有计划、有目的地至少开展一次德育基地教育活动 建立健全学校、家庭、社会“三结合”育人网络、形成合力 考核评估：建立健全德育评价激励机制完善德育先进集体和先进个人表彰奖励制度学校每学期要评选表彰德育先进集体、德育先进工作者、优秀班主任等 学校对学生的思想品德考核每学期进行一次考核结果要填在学生素质报告单中让学生带回家告知家长 二、教学常规 教学思想 教
5、学要全面贯彻教育方针认真执行上级制订的教学计划面向全体学生要严格执行“两表”（课程表、作息时间表）做到专课专用专时专用培养适应现代化建设所需要的具有良好的思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和适应能力的新型人才 在教学中教师要明确培养目标应有全面的质量观既面向全体学生又承认学生的个性差异；教学要教育领先把德育渗透于学科教学之中；做到素质教育学科化突出学科特点提高学科教学质量；在教学中要扎扎实实打好两个基础即基础知识和基本技能；教师要发展地看学生积极启发引导充分挖掘学生的潜能；教师应认真学习努力完成教学任务达到教学要求标准 备课 加强集体备课每单元或章节都要坚持教研组同年级
6、同学科集体备课 编写课时教案每位教师要充分理解把握驾驭教材深入浅出结合实际选择教法确定教学结构并要充分考虑教学中可能遇到的问题为上课作好各项准备备课要充分项目要齐全内容包括教学目标、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教后小结具体要求如下： a教学目标明确体现课程标准要求的知识能力、情感态度、价值观； b准确把握重点、难点、疑点和关键点； c教学方法要讲究技巧体现巧、妙、趣、活、新 d精心设计教学过程：充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况精心设计好教学活动思路要清晰要有利于调动学生学习的兴趣和积极性有利于学生有效地学习知识有利于启迪和开阔学生思维、发展潜能有利于培养学生的主
7、动探索精神和创新能力 e板书设计要简明扼要形式灵活有针对性 f每节课后要及时做好总结写出符合实际的教学反思 教师要超周备课每周要提前备出至少3节课 上课 教师在上课铃响前到教室门口检查学生课前准备情况,使其安静；上课铃响进入教室师生问好后开始上课 遵守教师行为规范衣着整洁仪表端庄教态自然、举止大方态度和蔼精神饱满不带个人情绪 教师要充分做好课前准备按时上下课课堂上不做与教学无关的事不说与教学无关的话无特殊情况不坐着讲课中途不得离开教室 教学思想要端正尊重学生的人格严禁体罚和变相体罚学生不讽刺挖苦不随便停课不罚站不推出教室注意学生的坐姿和视力 教室上课一律不许带通讯工具 教师讲课要用普通话要以逻
8、辑、简洁生动、健康规范化的语言准确地向学生讲授科学文化知识杜绝知识性错误教师要恰当处理好教材、教法、学法三者之间的关系要充分调动学生积极性激发学生求知欲课堂提问要精心设计要提在关键处问在点子上提倡教学民主师生平等鼓励学生质疑允许学生对教师的讲授提出不同意见讲究教学方法和精心安排教学进度使复习、新授、作业有机结合师生活动协调和谐努力使教学过程整体优化 课堂教学要面向全体学生坚持因材施教原则加强学法指导使不同层次的学生都能完成任务并通过检查及时反馈合理安排教学内容加强“双基”训练能力培养定向、定量、定时培养学生的效率感启发学生主动地获取知识 教师要不断改革教学方法充分发挥现代化教学手段和教具、学具
9、的作用培养学生的学习兴趣启发学生积极思维使课堂教学生动活泼 教师要锤炼自己具有与时代要求相适应的较高的教学基本功语言要准确、生动有启发性、激励性；板书要规范、整齐、清晰、有条理根据需要有计划有准备地运用现代化教学手段有效地辅助课堂教学以增强教学效果提高课堂教学效率 加强辅导辅导要讲究方法因人而宜对差生做到补知识补态度以鼓励为主进行“成功教育” 作业 学生作业要针对各年级、各学科教学的实际科学设置 作业是巩固知识形成技能的重要环节是反思教学改进教学的重要依据及手段必须十分重视做到精心设计要求明确布置清楚具体要求如下：a作业形式要多样能够激发学生的学习兴趣既有利于基础知识的巩固、基本能力的培养又要
10、有利于培养学生的动手实践能力和创造性思维能力富于思考做到少而精切忌多而滥避免机械重复、单调乏味、大量抄写的作业b作业内容要精当要符合教学要求和学生实际要紧扣教材的重点和难点要有助于学生巩固和深理解所学的知识培养能力发展智力c作业分量要适当一至六年级语文（包括基础训练）、数学课堂作业每节新授课后有适量作业其他学科每单元或章节后有适量作业三至六年级大作文每两周一次（以每单元训练为主）；d作业要求要严格使学生养成良好的书写作业的习惯格式要整齐书写要认真；按时完成认真检查按时收交；有错就改不懂就问对于不能按时按质按量完成作业的学生要认真分析原因耐心教育、指导 教师每次作业要及时、认真批改并应使用等级和
11、带有激励性的标志（特别是低年级可用小红花、五角星、红旗等）做出公正的评价批语书写要工整为学生做出示范评价要恰当富有激励性、启发性、指导性批语关注学生良好习惯的培养做好作业批改记录有针对性讲究实效及时反馈对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励；对作业有错的同学要指导他们认真改错并定期进行作业展评使每个孩子都能在大家的赞扬和榜样的激励下养成良好的作业习惯 教研组 认真落实教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位发挥教研组的职能作用全面提高教育教学质量增强教师的参与、协作意识调动教师主动探索研究的积极性使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地 1、学期初制定好各类计
12、划(教研组计划、课题研究计划、教师培养计划等)尤其加强对新课程标准的学习明确本学科各年级的教学任务、内容及要求并督促教师制定好教学计划 2、组织教师搞好理论学习和业务学习使本组教师不断提高理论和业务水平引导他们自觉地做好本职工作 3、积极有效地组织教师开展各种活动(教研、科研、理论学习等)每学期至少要组织一次示范课每位教师做一节研究课听课教师认真做好听评记录并将根据学科教学的要求和课改要求参与组织评课活动隔周四下午第三节课后为教研组活动时间无特殊情况不得占用并做好活动记录 4、集体备课教师必须按学校规定时间按时参加集体备课主备教师依据集体备课计划提前准备好主备材料进行单元教材通研其他教师结合个
13、人初备情况勇于发言提出自己的不同见解每位教师要认真做好集体备课材料的记录协助教导处进行相关工作的检查定期检查教学计划执行情况掌握本学科各班的教学进度按时检查备课、作业批改情况了解教学效果发现问题及时解决 考勤制度 1、全体教职工必须严格遵守考勤制度认真执行作息时间按时到位 2、每周的考勤情况记入教师量化考核并在每周一校会上公布 3、全体教职工严格履行岗位职责严格实行请、销假制度教职工有事有病需向主管人员请假否则按旷工计算 4、事假每天扣2分；病假每天扣1分；旷工每天扣5分；每迟到早退1次扣0.2分（从教师量化考核中扣除） 听课制度 教师每2周至少听课一节并且记录规范认真；校长及主管人员每周至少
14、听课1节 三、班级管理（含纪律卫生） 1、学校校园、校舍、各种功能教室要坚持“每天清扫、每周大扫”的校园校舍打扫制度并有相应的分班、分区保洁措施消除脏、乱、差和卫生死角每学期放假、开学前或遇到其他特殊情况应对校园校舍进行全面清理 2、班级的各项职责及分工与班主任的量化考核相挂勾坚持每天检查、每周公布的方法 3、学校非班主任教师全部安排负责各种功能教室同样与其量化考核挂勾检查同班级检查同时 后附卫生检查标准和纪律检查标准 四、后勤及安全 1、后勤工作人员要树立为师生服务和服务育人的思想加强生活设备设施和校园环境管理坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则严格工作规范廉洁奉公忠于职守 2、学校的图书、教学仪器、体育器材以及师生活动和生活设施等要根据经济实用、耐用、安全的要求及时购置妥善保管定期进行检查、维修加强爱护公物和厉行节约的教育提高学校各类设施的使用效率和效益更好地为教学服务为师生员工服务 3、学校要建立以校长为组长的学校安全工作领导机构牢固树立安全第一的思想制定安全工作措施和安全应急预案落实工作责任 4、要经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水事故等教育开展相应的自救技能演练增强学生的安全防范意识和自我保护能力 5、建立学校值班制度落实值班人员认真做好值班记录 6、建立校舍、设备设施安全检查制度及时发现和排除安全隐患每次检查均应有记录 7、学校
