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1、我与地坛,史铁生,【学习目标】 1、 整体感知，把握文章内容，分析作者情感轨迹。 2、 体会景物描写的情味，学习作者语言表达技巧。 3、 体味作者在文中表达的对生命和生活的态度。,史铁生（19512010），1983年他发表我的遥远的清平湾，一举成名。中国作协会员，其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。主要作品有：我的遥远的清平湾 、合欢树 、插队的故事、务虚笔记、夏日的玫瑰、我与地坛、命若琴弦等。,。,我与地坛,第一部分,古园凝思 追寻生命,生命就像灿烂的太阳，每天都会升起；死亡则像黑夜，当黄昏落日的绚烂之后，层层黑幕必将会笼罩在我们身上。
2、少年不会想到死，因为死离他实在太遥远了，他的生命还刚刚开始；青年不会想到死，因为他初尝人生的滋味远远没个够；中年也很少想到死，他总以为自己还有够长的日子。可是，二十来岁的史铁生却几次想到死。为什么？,我与地坛之间有什么缘分？,“这古园仿佛就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。”,“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽然让我残废了双腿。”,“我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。”,“无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。”,十五年了，“我就摇了轮椅总是到它那里去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界”。,这部分有几处关于地坛
3、的景物描写？这几处描写各有什么特点？,剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒 藤也都茂盛得自在坦荡。 那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看到自己的身影。,第一处,坐落在北京老城的东北角安定门外路东，是明清两代皇帝祭祀地神的地方。始建于明朝嘉靖九年，清朝乾隆时，又加以扩建。是一组颇具规模的古建筑群。但在战乱年代，曾被驻军占用，园内建筑屡遭毁坏。新中国建立以后，经过修葺开放，称“地坛公园”。“文化大革命”期间因遭毁弃，园地荒芜。近些年来，经整饬，成为现代
4、化城市里一座闹中取静的公园，是人们晨昏锻炼身体和休闲的好去处。,地坛在等待“我”来临的四百多年里除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样，以便让“我”看到人生的真相。又在“我”入园的时候，让“我”看见那亘古不变的夕阳，让“我”在满园沉静中看到时间、认识自己 。,景物特点：破败、荒芜、古旧。,第一处,蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集 ，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动
5、，窸窸窣窣片刻不息。,第二处,地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使“我“认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。当然，人也不例外。,景物的特点：宁静，充满活力、生气，体现这古老的园子生命依然顽强，洋溢着生命的律动。,第二处,园子荒芜并不衰败,第 三 处,譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的-刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，-群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些
6、什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有-场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。,落日的灿烂,雨燕高歌,孩子的脚印,苍黑的古柏,草木泥土的气味,落叶的味道,第 三 处,地坛在不断地变化中显现出永恒的一面，让“我”感受到生命的力量和永恒。尽管十五年来地坛不断地被不懂其价值的人雕琢、破坏，但生命自身的力量在每一个细微处渗透出来，直达
7、人内心的深处。无论是赋予万物生机的太阳，还是一群高歌的雨燕；无论是孩子的脚印，还是默默伫立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋风忽至时落叶的歌舞与气息，都深深地打动 “我”；最博大与最纤细，最沉静与最轻盈，最古老与最年轻，都在地坛里留下了只属于自己的身影； 地坛上不断上演着季节的离去与来临；所有这一切都鉴证了生命本身的律动的真实。,疾病往往是有益的。它折磨了肉体，可是把心灵解放了，净化了：日夜不能动弹的时候，平时害怕太剧烈的光明而被健康压在下面的思想抬头了。从来没有害过病的人决不能完全认识自己。 法罗曼罗兰约翰克利斯多夫 “没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸。因为他从未有机会检验自己的能力
8、。” 古罗马塞涅卡 “不幸是天才的进身之阶，信徒的洗礼水，能人的无价之宝。” 法巴尔扎克,这几处关于地坛的景物描写各有什么特点？,明确：三处。 第一处特点是破败、荒芜、古旧。第二、三处特点是宁静，充满活力、生气，体现这古老的园子生命依然顽强，洋溢着生命的律动。,当我们不幸的时候，不能再好生忍受生活的时候，一颗树会对我们说，平静，平静，瞧着我！,赫尔曼黑塞,“无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。” 它的意图是什么，也就是说地坛到底给了我怎样的感悟与启示？,该不该去死？ 为什么要生？ 怎样来活？,在园中景象的感召下 我开始长时间地思考：,一个人，出生了，这就是一个不再
9、可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。,怎样活：怕是活多久就要想它多久。,于是，我开始用全部的生 命去体悟生活的味道。,一个人的生死不是由自己决定的，是自然的安排；就像我们的出生不是由自己决定的一样，死亡也不应由自己决定。我们不该刻意去追求死亡，我们应该好好的活着，珍爱自己的生命。,小结：生生不息的地坛撞击着我的心灵与情感，使我平和豁达的对待生死，解决了为什么生的问题。,地坛,荒芜冷落： 荒芜但并不衰败：,“死是一件不必急于求成的事” “剩下的就是怎样活的问题”,关于命运（史铁生
10、） 因为这园子，我常感恩于自己的命运。 就命运而言，休论公道。 看来只有就承受苦难-人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它。,本文景物描写的作用,第一，有衬托作者心境的作用； 第二，为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。 第三，景物描写本身，实际上也是对“生命”对“世界”（世界本身也是生命）的解读。,一般景物描写的作用,通过描写天气、景物 或 格局、陈设、民俗民风等具体环境， 交代了故事发生的时间、地点、节令 渲染了氛围 烘托了心情 为下文情节做铺垫。 推动了故事情节的发展 突出深化了,作者在瘫痪后，在十五年漫长岁月中，由“失魂落
11、魄”到小说获奖，思想感情经历了一个怎样的变化过程？,作者的思想感情经历了一个从苦闷、绝望到充满希望的过程。,这样的变化，与地坛这个环境有怎样的关系？,正是地坛这种难以言传的包孕着永恒与瞬间、古老与新鲜、沉寂与涌动、博大与纤细的双重境界给了作家的心灵以强烈的震动。文章中的地坛概括地说，令作者感到的便是地坛在看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深之中的那种醇厚沉重、超然博大的历史沧桑和喧嚣不已、生生不息的生命意识。用文中的话即为：荒芜但并不衰败。,。,我与母亲,第二部分,感受母爱 解答生命,阅读第二部分，哪些细节最打动你？,讨论: 作者以前的行为给母亲到底出了一个什么“难题”,明确：儿子残疾，又沉默寡言，独自
12、上地坛，情绪变化无常，使本已痛苦的母亲更增了悲伤和恐惧，却又不知道为儿子做些什么。,母亲为“我”, 帮“我”上地坛：无言相送艰难的命运 “我”忆母亲， 在家担忧“我”：坐卧难宁坚忍的意志 到地坛找“我”：悄悄缓缓毫不张扬的爱,母亲为我做了什么？,母亲又是怎样对待这个“难题” .,母亲没有退缩、没有消极的对待、更没有放弃，而是“承担”这“苦难”，坚毅地走下去，母亲希望儿子能找到一条通向自己幸福的道路。,可见他的“母亲”是一位怎样的“母亲”,母亲是一位“疼爱”而且能够“理解”儿子的母亲。是一位注定“活得最苦”的母亲，而且是一位“意志坚忍”的母亲。,速读课文第九自然段，找出文中写出母亲给我“影响”的
13、一句。,“母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言，或要我格守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，光阴的流逝，在我的印象中愈鲜明深刻。”,母亲这种对待“苦难”的态度给了我生存的启示，母亲的生命历程也给了作者是“怎样活”的一把心灵钥匙：要坚强地承受苦难，要坚忍的生活下去，默默地毫不张扬地去爱自己的儿女，去爱这个世界。,我从母亲身上获得了什么人生启示？,地坛是史铁生获得生存信念的地方，也是他感受母爱最深的地方，地坛是我的地坛，也是我和母亲的地坛。,小结：母亲使我找到了生存的意义，解决了怎么活的问题,怎样理解文章最后提到的“这园中不单处处都有我的车辙，有过我车辙的地方也都有过
14、母亲的脚印”这句话？,作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印”，处处都有母亲的牵挂与关爱。这样的总结，暗示了“我”的成长时时处处离不开母亲的启发，母亲与地坛已经合二为一，融为一体，也早与“我”融为一体。,思考,那是苍茫左右时，唯一可以走的路。路无法再用腿去趟，只能用笔去找。,-谈及写作对于他的意义，很多年后史铁生如是总结。,随着精神追寻的深入，他终于读懂了母亲。残疾固然是自己的不幸，但更是一个做母亲的不幸，命运的造就决定了角色的分配和承担的方式，有些人仿佛生来就是为了承受苦难，在苦难中默默地忍受着命运的重压。我与地坛为什么写母亲？下面请你们仍用一句话写出你的理解。,该不该去死？ 为什么
15、要出生？ 怎样活？,荒芜但不衰败 地坛,母亲 以坚忍的意志面对苦难,追寻,解 答,（一）写“我”对古园的凝思： 地坛精神的家园（对生命的追寻） （二）写“我”对母亲的追思： 母亲生命的航标（对生命的解答）,疾病往往是有益的。它折磨了肉体，可是把心灵解放了，净化了：日夜不能动弹的时候，平时害怕太剧烈的光明而被健康压在下面的思想抬头了。从来没有害过病的人决不能完全认识自己。 法罗曼罗兰约翰克利斯多夫 “没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸。因为他从未有机会检验自己的能力。” 古罗马塞涅卡 “不幸是天才的进身之阶，信徒的洗礼水，能人的无价之宝。” 法巴尔扎克,生命的存在本身就是一种希望，成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。活着，就是一首好诗。坐在轮椅上的史铁生，向我们健康人现出人文关怀的微笑。同学们，我们呢？,六、作业： 搜索、阅读史铁生名言，哪一句对自己最有触动？把自己内心深处的感受写下来。,
