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1、政治知识体系学习方法 高中政治学习对知识体系的把握上要用基本思维方法找到知识间的内在联系形成知识网络 知识点是零乱的不利于记忆和掌握把他们串起来形成一个体系彼此联系起来就有助于知识的掌握了而且知识本身就是有内在联系的我们需要做的是找到并运用一定的方法（一定的思维方法）作为“红线”把知识“串”起来（每框题、每节、每课和一本书） 1、运用“、（性质、本质等）、为什么（原因）、样（意义或危害）、做（手段和措施）、体现的（在具体材料中）”的思考问题的逻辑层次来联系知识比如“国家的宏观调控”一框就包括“为什么需要宏观调控”、“宏观调控的含义和目标”以及样进行宏观调控三个层次；“提高企业的经济效益”一框则
2、是按照“经济效益的含义”、“为什么要提高企业的经济效益”和“样提高企业的经济效益”的层次展开的 2、经济常识教材的知识组合方法一般是按照“分析与综合相结合”、“归纳（个别一般）与演绎（一般个别）相结合的逻辑展开的比如：先讲什么是“使用价值”、“价值”再讲二者的干系这是分析与综合的运用；讲我国社会主义市场经济之前先讲市场经济的一般特征经济常识第二课第二节的三个方框就是按照“演绎法”展开的 3、注意矛盾分析法（一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一）的运用比如第一课第一节先把商品一分为二：使用价值和价值然后具体分析二者的内涵最后确立“价值”应该是重点掌握的对象第三课地二节“企业的经营者”
3、先一分为二地也就是全面地的分析企业的经营者有三个方面然后具体分析这三个方面在企业经营中的地位和作用最后重点分析厂长（经理）的地位和作用以及应该具备的素质 4、经济常识的8课内容前两课是基础理论后6课是我国具体后6课是按照“生产（3、4课）、分配（5、7课）交换和消费（7课）以及对外经济关系（8课）的顺序展开的 以本为本、学会看书加强对基础知识的掌握 课本是我们学习的根本所在当然也需要在学有余力的情况下看一些参考书但决不能抛开课本 看书应该作到四看：看目录（经常看）、看序言（总序言和每课的序言）、看内容（大小字、黑体、楷体都应该看）、看小结（课后知识小结是每课知识的浓缩） 看内容、看小结以加强对基本知识点的掌握是基础；看目录、看序言以加强对知识内在联系的掌握是关键 e-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
