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1、高中世界历史学习方法 高中世界历史学习方法高中历史学习方法很重要下面就来说说高中世界历史的学习方法哦 高中世界历史学习方法【1】 一、全面复习抓纲理线 世界历史上下五千年纵横五大洲内容多头绪杂 因此要进行全面系统的复习理解全部内容不可忽略任何一部分 当然要在短时间内掌握全部内容确实不易 因而复习时要抓住纲理清头绪和线索以便于尽快掌握基本知识 如世界近代史的纲是资本主义战胜封建主义并向帝国主义过渡的历史即资本主义的发展史; 可以归纳为四条线索： 资本主义的发展; 无产阶级革命运动; 民族解放运动; 争霸斗争 这样抓住纲理清线纲举目张世界近代史的脉胳就掌握了 二、抓住重点提炼要点 在全面系统复习的
2、基础上对每一章节的重要历史 12人物及重要事件要进行分析明确重点然后提炼要点 以内容(历史事件)作线索; 以时间为线索; 以地点为线索; 以人物为线索 应根据历史具体内容采用不同的方法 如美国独立战争的经过可按时间提炼要点的方法：a.1775年4月来克星顿枪声; b.1775年第二届大陆会议华盛顿为大陆军总司令; 1776年7月4日独立宣言宣告美利坚合众国成立; d.1777年萨拉托加大捷(转折点); e.1781年约克镇战役胜利; f.1783年英国承认美国独立 三、灵巧妙法加强记忆 明确重点、要点后关键是采取最有效的方法记住这些基础知识 如：网络记忆法按时间顺序列举史实要点; 归类记忆法将
3、历史知识归类提炼出要点来记忆; 浓缩记忆法将史实压缩成几个词、句、字来记忆; 特征记忆法通过分析找出事件的特点来记忆; 图表记忆法将相关的历史知识、问题编成图表巩固记忆; 直观记忆法观看历史题材的电视、电影直觉记忆; 比较记忆法把相同、相似类型的历史事件(也可和中国历史比较)加以比较、鉴别同中求异异中求同; 口诀记忆法; 谐音记忆法; 读写记忆法等 四、反复训练提高能力 平时要对每一章节、每一单元进行认真训练最后进行总复习多角度、多题型的强化训练 内容要以基础知识为主题型要多样化、题量要适当、难度要适中通过训练以灵活运用历史知识提高审题、解题的能力这是进一步深化知识提高能力的重要过程定能达到事
4、半功倍的效果 高中世界历史学习方法【2】 世界历史学习建议 同学们从我上述的介绍中应该充分认识了世界历史学习的重要价值也一定掌握了一些历史学科学习的基本方法和技巧 这些定会有助于我们今后更好的学习历史 但历史学科作为中考的必考科目越来越引起同学们的重视 特别是近几年的中考试题不仅从知识、能力以及情感态度和价值观等方面全方位对同学们进行考察而且试题选题也和我们的现实生活密切相关试题命制不仅具有探究开放、综合创新等特点而且题型更加灵活新颖多样考试范围也不断扩大不仅局限于我们九年级学习的世界历史内容还包括我们七、八年学习的中国历史范畴 这些变化无形当中增加了我们初三阶段历史学习的难度 而以往同学们在
5、备考中也出现一些如对历史知识积累不够缺乏活学活用解决实际问题的能力对生活实际和社会现实问题缺乏关注在审题、书写、语言表述、历史术语等学科基本应试能力方面的一些问题 那么我们在历史学习和备考中还应该注意些问题呢? 1.吃透教材在理解基础上记忆历史基础知识和学习重点把握人类文明的发展进程在记忆的基础上形成一定的知识网络 努力做到“课本在手知识牢记于心” 切记不要考什么就记什么 2.历史教材只是我们学习历史的一个中介我们还应该通过课外读物、影视媒体、当地历史博物馆纪念馆等多方途径涉猎、选择和运用有效历史信息并在老师的引导下通过自学和与同学们的互助合作探究学习体验过程来丰富我们的历史阅历拓宽我们的历史
6、思维和眼界 3.从历史、综合、人文、开放等视角审视历史并尊重和欣赏人类共同创造的文明遗产 能理解、解释和处理现实社会中的一些历史现象和社会问题从历史已有的经验和教训中汲取历史智慧并活学活用到自己的生活实际和社会现实之中以此提升我们的人文素养增强我们未来的生存和发展能力 掌握有效的学习方法提高学习效率 4.学习着力点：关注教材中的导入框特别需要理解其中的重要词语和观点 如人类早期文明、文明的矛盾与碰撞等; 关注教材中的小字部分特别要关注文中观点引发的认识和思考 如亚非地区大河流域产生的古代文明可以得出“一方水土养一方人”及人与自然和谐共生的历史认识; 关注历史与现实社会的结合点如文明对人类发展的
7、影响以人为本的观点文艺复兴、科技革命对历史发展的影响各国改革对教育的重视战争的后果及残酷性对一些有影响国家的重视中俄友好年等; 关注教材中的“动脑筋”、“练一练”和“活动与探究”“自由阅读卡”等; 加强中外史实的联系认识中国是世界的一部分如我国的甲骨文字与埃及的象形文字和巴比伦的楔型文字的对比我国的儒家、道家学说与世界三大宗教对比中日改革对比新航路开辟与郑和下西洋对比等 5.掌握一定的审题、解题等应试技巧 如何审题?概括的说就是细心阅读深刻理解开拓思路反复推敲 重点放在审题型、审范围、审重点及审字词标点等 如何解题?我们可以采取分析法、筛选法、头尾判断法等 比如材料解析题的解题要求： 第一步认
8、真阅读正确理解 通过阅读史料找到折射的教材内容字斟句酌正确理解 第二步注意关键词语确定时间地点 根据史料总体和关键词语找出史料所反映的时间、地点 确定时间和地点是解题的先决条件 第三步归纳概括精练准确 解答史料题我们应该用简明的学科语言归纳和概括出一个基本观点出来 高中世界历史学习方法【3】 一、学好世界历史的现实意义与价值 我们从小到大一定看过许多如“拿破仑”、“珍珠港事件”等关于世界历史题材的书籍和影视制品然而这些历史题材的作品是历史的本貌?真正的历史究竟是怎样的?学好世界历史对我们中学生的成长究竟有些帮助? 1.有助于我们了解世界并加深对祖国历史与文化的理解 如果我们把世界历史比喻成一条
9、奔腾不息的长河那么世界各地区、各民族以及各国家的历史就是汇入长河中的涓涓溪流 世界历史并不是各国分散而孤立历史的简单罗列而是相互联系、浑然一体的历史集结 在世界范围内任何国家和民族都不可能与外界隔绝而且人类文明越发达国际交往就越密切 中国自古以来就同世界上许多国家和地区有着千丝万缕的联系和许多挥之不去的情结比如汉代有张骞出使西域和甘英出使大秦唐朝有玄奘天竺求取真经和鉴真六次东渡日本明朝有郑和七次下西洋等; 而近现代的中国更是与世界各国之间的联系日益紧密 因此同学们学习世界历史不仅有助于我们了解世界而且可以进一步加深对祖国历史文化的理解从而使我们更深刻感受到东西方文明是在不断交流碰撞中才得以形成
10、今天如此的辉煌和繁荣 2.有助于我们吸纳和借鉴人类优秀文明成果进而增长我们的才智 他山之石可以攻玉 从古至今人类在生存和发展的求索中尽显无穷的智慧创造出许多令世人叹为观止的物质和精神财富 这些无价之宝不仅属于其所在的民族和国家更是全人类共有的宝贵遗产 同学们如果能从中吸纳精华为己所用一定会增长我们的才智 比如日本在古代向中国学习近代向西方学习 我国唐朝采取开放国策而清朝却闭关自守 我们从日中两国发展的运势中可以得出如下历史结论：改革开放则国运昌盛闭关自守则国运衰败 一个国家要想谋求发展和强盛不能妄自尊大故步自封应善于学习和借鉴他国的文明成果为己所用 这些启迪是我们通过世界历史的学习就能汲取的历
11、史智慧 3.有助于我们感同身受无数爱国优良传统进一步提升我们的修养品行 在世界历史长河中无数名垂千古的爱国志士仿若片片浪花使历史长河波澜壮阔、流光溢彩 如19世纪法国科学家也是微生物之父巴斯德就曾写下如此豪迈的爱国感言：“科学虽没有国界但科学家却有他自己的祖国”其爱国之情不知感召了多少世人我国许多科学家在满目疮痍的新中国成立之初能够毅然回到祖国报效国家足见爱国精神的巨大魅力如果我们在学习中深切体会他们高尚的爱国情怀自然会提升我们的修养品行并使我们受益终生 二、学好世界历史的基本方法与技巧 21世纪是一个以智力资源为依托的新世纪联合国教科文组织在其编著的学会生存一书中有这样一句妙语“未来的文盲不
12、再是不识字的人而是没有学会怎样学习的人”这充分说明了学习方法的重要性 论语中也有“工欲善其事必先利其器”的警句其中的“利器”对我们中学生来说就是指有效的学习方法 我们在学习历史时拥有了它就等于获取了打开历史宝藏之门的金钥匙就一定能获得事半功倍的学习效率 那么我们应该掌握些必要的学习方法和技巧来帮助我们学好世界历史呢 1.提纲挈领、关键入手 荀子劝学中有言：“若挈裘领诎五指而顿之顺者不可胜数也”成语“提纲挈领”也做了如下的解释：“纲”指渔网的总绳; “挈”指提起; “领”指衣领 含义是抓住网的总绳提住衣的领子 我们从中可以悟出一个哲理那就是我们做任何事情一定要抓住要领简明扼要这样才能掌控全局 同
13、学们现在使用的历史教材是我们学好历史的基本素材和必备工具 书前面的“目录”就是全书的纲和领我们通过仔细研读认真领会其内涵就能够从总体上把握人类文明发展的基本线索以及历史内容的学习要点 我们以人教版世界历史九年级上册教材古代史学习板块为例世界古代史讲述的是人类从蒙昧野蛮及彼此分散隔绝的状态逐渐建立种种联系而步入文明并进而走向整体的艰辛而辉煌的历程 对这段历史教材共划分了三个单元每个单元都由若干课组成目录上列得清清楚楚 第一单元“人类文明的开端”和第二单元“亚洲和欧洲的封建社会”分别从时序性的角度介绍了原始、奴隶和封建社会三个历史时期的历史; 单元下面的每一课从不同侧面来讲述所处历史时期发展的基本线索和重要内容 如第一单元下设的3课中分别从早期人类的形成和原始社会时期人们的社会概况进入奴隶社会时期出现的大河流域文明以及西方的文明概况等角度来体现世界古代历史的发展演变历程和所处时代的典型特征 第三单元从目录上就可以看出古代世界文明之间的交流与碰撞 将三个单元内容融会贯通起来就是世界古代历史多元、共容文明的总体概貌 所以熟悉目录就能帮助我们了解历史发展的总体脉络和历史的学习要点 历史不仅是指过去的事实本身
