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1、幼儿园小班英语教案猫和狗活动目标1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2.在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。4.在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。5.幼儿能够感受到英语学习的快乐。活动内容：听懂、会说单词cat 和dog。活动准备：猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。活动过程1.用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说“Hello”师：Ok， Im Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”(对给回答得好的幼儿“Give me
2、five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2.热身运动师：Lets warm up! Listen to the music. lets say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me”3.单词呈现(1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。5.结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
