五上《17.地震中的父与子》剖析

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1、5.12汶川大地震前,5.12汶川大地震后 倒塌的房屋,5.12汶川大地震后 伤亡惨重,5.12地震后 道路断裂,一片废墟,17.地震中的父与子,1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。 2.课文讲了一件什么事？ 3.用横线画出使你深受感动的句子，在小组内交流。,自由读课文,这是一场怎样的地震？在课文中找出相关句子。,（这是一场巨大的、突如其来的、令人措手无策的、造成毁灭性伤害的地震。）,有一年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 “太危险了，随时可能发生大爆炸”,读一读

2、,shn j hn x 洛 杉 矶 混乱 昔日 x l bo xu 废墟 瓦砾 爆炸 血迹 chn zhn 颤抖 (寒颤）,地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 曼妙 疾步 瓦砾 砸烂 洛杉矶 欢声笑语 破烂不堪,提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人做了一件什么事？,课文记叙了一件什么事？,这篇课文记述了（ ）年，在（ ）大地震中，（ ）奋不顾身从( )中救出（ ）的故事，谱写了一首（ ）的颂歌。,1994,美国洛杉矶,一位父亲,儿子,废墟,父爱,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

3、,找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。,在这样一场巨大的灾难中，人类显得如蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。然而，课文中的这对父与子却创造出了生命的奇迹。请快速浏览课文：,这是一对,折射归,这是一对 的父与子.,请同学们静心默读课文112自然段，哪些画面深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用“ ”画下来，简单写下你的感受。,了不起,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子， 向他七岁儿子的学校。,冲,跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话:,“不论发生什么，我总会跟你在一起!”,他坚定地站起身，向那片废墟走去。,“谁愿意帮助我？”(好心人) “你是不是来帮助我？”(消防

4、队长) “你是不是来帮助我？” (警察),他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没 人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破 烂不堪，到处都是血迹。,（1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。,（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。你从哪个词体会到的？）,“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。,细读感悟,（2）当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”,从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲

5、那撕心裂肺的喊叫声。,因为 有责任感 恪守诺言,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 ？,了不起的父亲,面对其他父母绝望的眼神，父亲在心里对自己说：,面对消防队员的劝阻，父亲在心里对自己说：,面对警察的安慰，父亲在心里对自己说：,不论发生什么，我总会和你在一起！,（3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。”,（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一

6、个坚定的信念支持着他，所以他坚定地站起身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。 父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住他说的那句话。),因为 坚韧不拔 永不放弃,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,1.一连串的数字说明了什么？,2.你能想象到父亲在挖掘的时候身上哪些地方会有血迹呢？ 在挖掘的这段时间里，父亲会遇到什么危险与困难？ 你知道是什么让他不怕困难，坚持挖下去呢？,3.“再”字说明了什么？你能说出来吗？,了不起的父亲,这位父亲是用工具挖吗？,瓦砾 废墟 挖掘,38个小时里，危险无时不在！,1、他挖了8

7、小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 2、他一直挖了36小时，没人来阻挡他。,哪句写得好？,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。,父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！,12小时,24小时,36小时,8小时,这三十六个小时里，父亲是怎么想的？,这三十六个小时里，人们认为这位父亲精神失常

8、了。你认为父亲精神失常了吗？,“太晚了，没有希望了。” “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”,“谁愿意帮助我？” “你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” （有点儿生气）,有感情地朗读下面的对话,（ 恳求 ）,（带着希望，急切地）,你能总结概括吗？,课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写， 突出了父亲的了不起？,作者抓住了父亲的外貌，动作，语言等方面 来突出父亲的了不起.,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。,动作,冲,

9、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。,伤心绝望坚定,动作和语言,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,心理活动,“儿子在等着我！”,（坚守承诺、不离不弃）,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。 ,外貌,十二小时,二十四小时,三十六小时,八小时,你能透过这串数字，通过想象描绘出父亲都经受了怎样的困难和痛苦吗？（抓住父亲的动作、语言、心理来想象。）,这位父亲双眼直直地看着这些好心人，

10、问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。,就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。,静静凝视这段文字,有什么想法？,离开,对比,这位父亲双眼直直地看着这些好心人， 问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不

11、是来帮助我？” 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,神态描写,语言描写,动作描写,外貌描写,了不起,为什么说这是一位了不起的儿子？,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！”,我不怕,快速阅读1324自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?,不要害怕,细读感悟,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说

12、过，不论发生什么，你总会和我在一起！”,你能从这句话 中看出什么？,1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” 谈谈你的体会。,（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇，奇迹的出现来源自伟大的父爱。）,8小时过去了 儿子（ 又累又饿 ） 但心中只有一个念头： 12小时过去了 儿子（ 嘴唇干裂 ） 但心中只有一个念头： 24小时过去了

13、 儿子（ 浑身乏力 ） 但心中只有一个念头： 36小时过去了 儿子（ 饥寒交迫，极度虚弱） 但心中只有一个念头：,（父亲会来救我的 ） （父亲会来救我的 ） （父亲会来救我的 ） （父亲会来救我的 ）,细读感悟,“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”,从两句中 你体会到什么？,2、“不！爸爸。先让我的同学出去 吧！我知道你总会跟我在一起。” （这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）,父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱无疑让我们感动，

14、而儿子对父亲的信任，却更让我们动容。一句平实而强有力的话连接着两颗心。 这句话在文中反复出现。这句话就是,父亲： “不论发生什么，我总会跟你在一起！” 儿子： “因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！” “不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,（深信不疑）,（无比信赖）,（坚定不移、决不放弃）,“我告诉同学们不要害怕， 说只要我爸爸还活着就一定会 来救我，也能救大家。因为你 说过，不论发生什么，你总会 和我在一起！”,（临危不惧、沉着冷静、坚强自信）,（语言）,体会写法,“不! 爸爸。先让我的同学出去吧! 我知道你会 跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你 总会跟我在一起。”

15、,（语言）,这一让，让出 的是什么？,（舍己为人、先人后已）,课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？ （课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）,小结写法,挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”,同桌之间有感情地

16、朗读下面的对话,“你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！” 过路的人赶紧跑过来帮忙。,50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,课文结尾为什么说这是一对了不起的父与子？,这对父子内心 充满了爱，父亲深爱儿子，面对废 墟虽然悲痛欲绝，却决不放弃，不顾自己的安危终于救出儿子，他是一位意志坚