《炉观镇中心学校党的群众路线教育实践活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《炉观镇中心学校党的群众路线教育实践活动（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1炉观镇中心学校党的群众路线教育实践活动有关材料送审表呈报单位 炉观镇中心学校 呈报时间 2014.116 份数 1标 题 总结大会请示呈报单位意 见同意上报、请求通过县教育系统活动办指导组意见联点局领导意 见县教育系统活动办意 见县委督导组意 见说 明 ： 本 表 只 适 用 于 总 结 会 的 请 示 及 方 案 、 教 育 实 践 活 动 总结 报 告 和 党 总 支 （ 党 支 部 ） 书 记 在 总 结 会 上 的 讲 话 稿 等 4 个 材 料 的审 签 。2关于请求批准召开炉观镇中心学校党的群众路线教育实践活动总结大会的请 示新化县教育局指导组及活动办：根据新化县教育局党组的安排
2、部署，经炉观镇中心学校总支会专题研究决定，拟定于 2014 年 11 月 10 日上午 9 点 30在炉观镇中心学校多媒体会议室召开党的群众路线教育实践活动总结大会，现提请教育局活动办审定，请批示！附：炉观镇中心学校党的群众路线教育实践活动总结大会方案新化县炉观镇中心学校32014 年 11 月 6 日炉观镇中心学校党的群众路线教育实践活动总结大会方案一、会议时间2014 年 11 月 10 日（星期一）上午 9:30二、会议地点炉观镇中心学校多媒体会议室三、参会人员（一）教育局、炉观镇联点领导和指导组领导、成员；（二）中心学校领导班子成员；（三）各一级预算单位局管干部;（四）担任过中心学校主
3、职领导和近 5 年退出领导班子的老同志；（五）全国、省、市、县四级“两代表一委员”；4（六）教师代表和部分党员教师；（七）家长代表。四、会议议程会议由中心学校总支书记邹国良主持，议程共四项：（一）中心学校校长邹聪伶（党员）同志作总结报告；（二）局镇两级指导组组长作重要讲话；（三）局镇两级联点领导作重要讲话；（四）民主评议。五、会议组织（一）会议材料。由中心学校教育实践活动领导小组负责。（二）会场布置。由中心学校校本部教育实践活动领导小组负责。（三）会议通知。所有参会人员均由中心学校办公室负责通知。5炉观镇中心学校2014 年 11 月 6 日炉 观 镇 中 心 学 校 学 校 党 总 支 领
4、导 班 子教 育 实 践 活 动 开 展 情 况 民 主 评 议好 较好 一般 较差您 对 党 总 支（ 党 支 部 ）领 导 班 子 开展 教 育 实 践活 动 情 况 的总 体 评 价 是6需要反映的问题及意见建议说 明 ： 填 写 “总 体 评 价 ”时 ， 请 在 相 应 选 项 下 面 的 空 格 内 划“”； 需 要 反 映 的 问 题 或 意 见 建 议 如 内 容 较 多 ， 可 写 在 背 面 ，也 可 另 附 纸 填 写 。7炉 观 镇 中 心 学 校 党 总 支 班 子 党 员 领 导 干 部参 加 教 育 实 践 活 动 改 进 作 风 情 况 民 主 评 议 表总体评
5、价姓 名好 较好 一般 较差邹聪伶邹国良石红旗伍泽洪罗一宗需要反映的问题及意见建议说 明 ： 填 写 “总 体 评 价 ”时 ， 请 在 相 应 选 项 下 面 的 空 格 内 划 “”；需 要 反 映 的 问 题 或 意 见 建 议 如 内 容 较 多 ， 可 写 在 背 面 ， 也 可 另 附8纸 填 写 。9在炉观中心学校党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话（2014 年 11 月 10 日）邹聪伶同志们：今天会议的主要任务是，深入学习贯彻中央和省委、市委、县委、教育局党组党的群众路线教育实践活动总结大会精神，对我校党的群众路线教育实践活动进行总结，对巩固和拓展活动成果、落实从严治党
6、要求、持续深入推进作风建设进行部署。局、镇联点领导和指导组对这次会议高度重视，曾录泉主任和刘熙组长率指导组成员莅临指导，等会领导们还将作重要讲话，我们一定要认真领会、抓好落实。10 月 8 日，中央召开党的群众路线教育实践活动总结大会，习近平总书记发表重要讲话，系统总结了全党教育实践活动取得的 5 个方面重大成果，深刻阐述了教育实践活动积累的 6 个方面宝贵经验，特别就新形势下坚持从严治党提出了 8 个方面的明确要求，充分彰显了以习近平同志为总书记的党中央从严治党的鲜明态度和坚定决心。10 月 14 日、21 日和 24 日，省委、市委、县委相继召开党的群众教育实践活动总结大会，全面总结了教育
7、实践活动取得的重大成效和宝贵经验，并就持续推进党的建设和作风建设提出明确要求。上级领导们的重要讲话，高屋建领、思想深刻、内涵丰富，具有很强的思想性、针10对性和指导性，对于我们牢固树立马克思主义群众观，始终绷紧作风建设这根弦，不断密切同人民群众的血肉联系，具有非常重要的指导意义和推动作用。我们一定要组织专题学习、开展集体讨论，学深悟透、细照笃行，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，为推动经济社会持续健康发展、全面建成小康社会凝聚强大正能量。下面，我就讲三个方面的意见。一、发扬认真精神，贯彻从严要求，全校教育实践活动取得显著成效。按照上级的部署要求，我校教育实践活动从今年4
8、 月正式启动，目前已基本结束。半年多来，我们紧紧围绕“为民、务实、清廉”的主题，认真落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在联点领导和指导组的精心指导下，以严的标准、严的措施、严的纪律推进教育实践活动，取得了显著成效，实现了预期目标。（一）强化学习教育，践行群众路线的自觉性和坚定性显著增强。我们把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，教育引导广大党员干部学文件、听党课、写心得、谈体会，坚定理想信念，树牢群众观点，站稳群众立场。通过深入学习，广大党员、干部对中国特色社会主义理论体系特别是习近平总书记系列重要讲话精神把握得更全面、更透彻；通过深入学习，广大党员、干部普遍接受了一次深
9、刻的马克思主义群众观点教育，自觉坚定了“与人民群众同呼吸共命运”的立场，进一步确立了“全心全意为人民服务”的宗旨，切实巩固了“群众是真正英雄”的历史唯物主义观点；通过深入学习，广大党员、干部对新时期如何践行群众路线进行了系统的思考和反思，在11真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真心解决群众疾苦的认识和意识上自觉性有了明显增强。（二）严格党内生活，批评和自我批评的优良砖统得到弘扬。我们把召开高质量的专题民主生活会和组织生活会作为严格党内政治生活的生动实践，使党员干部受到了一次严格的党性锤炼和思想洗礼。严把对照检查关，对照检查开门见山、触及灵魂，拓展了党性党风教育的形式和内容；严把谈心谈话关，谈
10、“四风”表现、谈深层次矛盾、谈思想障碍、谈差距不足，把问题谈开了，把思想谈通了，把意见谈好了，达到了消除隔阂、化解矛盾、加深了解、增进互信的目的；严把会上批评关，敢于揭短亮丑、真刀真枪、见筋见骨，点准了穴位，戳到了痛处，开出了辣味，起到了脸红心跳、出汗排毒、治病救人、加油鼓劲的效果。通过严肃认真的批评和自我批评，重构了正常、健康的党内政治生活和组织生活，全校党员干部在思想上更加统一、政治上更加同心、情感上更加认同、行动上更加同步。（三）注重实际效果，解决突出问题以解决问题贯穿全程，从细处着眼、从实处着力，集中整治文山会海泛滥、“三公”经费开支过大、在编不在岗、参赌涉赌等问题，坚决整治“舌尖上的
11、浪费”、“车轮上的腐败”和“公款消费中的铺张”，牢固树立了“党纪严于法规，的法纪意识、“令必行禁必止”的规矩意识和“勤俭办一切事业”的节俭意识；以正风肃纪取信于民，对违反制度规定的行为一查到底，对损害群众切身利益的干部严肃查处，对发展环境不优的典型从严问责。12（四）强化刚性约束，践行群众路线的制度体系全面完善坚持急则治标、缓则治本、长则建制，建立健全了一批行之有效、指导力强、长期管用的规章制度。紧扣作风建设要求和干部群众期盼，结合中央八项规定和省委、市委要求，稳步推进制度的“废、改、立”工作，对现有制度进行全面系统梳理，分层分类列出制度建设计划，及时将反对“四风”、联系服务群众的经验做法上升
12、为制度，着力打造防范严、警示重、惩治硬的“铁笼子”，为权力套上“紧箍咒”，让党员干部心有所畏、言有所戒、行有所止。许多党员、干部感慨，这次教育实践活动让自己增强了纪律观念、规矩意识、敬畏之心，过去习以为常、司空见惯的“四风”问题再也不敢小视，什么话不能说、什么事不能做、什么饭不能吃、什么人不能交、什么地方不能去，心里有了一本“明白帐”。总的来看，我校教育实践活动的成果是显著的。这些成绩的取得，得益于全校教育实践活动领导小组的吃苦耐劳和无私奉献，得益于全体党员干部和教师的共同努力。更得益于联点领导曾主任的亲切关怀和指导组的精心指导，在这里，让我们以热烈的掌声对几位领导表示衷心的感谢！二、总结成功
13、经验，推广有效做法，坚持不懈推进作风建设常态化长效化在教育实践活动中，我们努力把握新形势下践行党的群众路线、加强作风建设的特点和规律，采取了一系列行之有效的举措，探索了有益做法，积累了宝贵经验。13（一）必须坚持以上率下，树好作风建设的风向标。作风方面的种种问题，表现在基层，根子在领导层。只有领导干部作出榜样、树起标杆，其他党员干部才会自觉跟进。校级领导干部按照上级要求，以身作则，率先垂范，把示范带头作用体现到活动的全过程，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，带头推进建章立制，并层层落实责任，传导压力，解决突出问题，有力推动了教育实践活动的深入开展。
14、各单位一把手带头参与、靠前指挥，形成了层层示范、上行下效的生动局面。实践证明，只要抓住了领导带头这个根本、一把手这个关键，一级做给一级看，一级带着一级干，作风建设就能常抓不懈，不断取得新的成效。（二）必须坚持问题导向，找准作风建设的切入口“四风”是群众反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。这次教育实践活动突出问题导向，把主要任务聚焦到解决“四风”问题上，切实对准焦距、抓住关键、找准着力点，有效防止了“走神”和“散光”。在活动中，我们坚持一风一风地查、一个问题一个问题地改。让群众看到了查找问题的真心、解决问题的决心。实践证明，坚持问题导向，抓住“四风”等干部群众高度关注的突出点、反映
15、强烈的聚焦点，就抓住了作风建设的切入口和着力点；解决好了“四风”问题，就能使我们党的作风有一个大的改观，使我们党的凝聚力、战斗力有一个大的提升，形成深化改革、推动发展的强大合力。（三）必须坚持从严从实，彰显作风建设的严肃性。整风是我们党解决自身问题的一大创举，也是推动作风建设的锐利14武器。这次教育实践活动，中央明确提出要大力发扬整风精神撰写对照检查材料、召开专题民主生活会、推动各项任务整改落实，坚持以严的标准、严的措施、严的纪律，对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，通过直面问题、动真碰硬、真转真改、治病救人，把“四风”问题真正查摆出来了，把批评和自我批评真正开展起来了，把人民群众
16、反映强烈的突出问题真正整改过来了，既体现了党内生活的新气象和新变化，又增强了作风建设的严肃性和纪律性。实践证明，要建立作风建设新常态，培育涵养清正党风、清明政风、清淳民风，就必须进一步弘扬整风精神，持久用力，始终突出党内生活的政治性、原则性和严肃性。（四）必须坚持抓长抓细，建立作风建设的新机制。作风建设是一项长期而艰巨的任务，不可能毕其功于一役。铲除“四风”滋生土壤，根本上还是靠刚性制度约束。我们在活动中坚持破立并举，注重建章立制，强调既要立足当前、解决群众反映强烈的突出问题，又要立足长远、建立推动党员干部改进作风的长效机制，要求各学校站在推进治理体系和治理能力现代化的高度，扎紧制度笼子，堵塞制度漏洞，强化制度执行力和约束力，增强按规矩办事、按规矩用权意识，把“四风”排出党的肌体外，为从源头治腐打下坚实基础。实践证明，加强和改进党的建设，必须建立起完备系统的制度体系，实现用制度管人管事管权，使各项工作有章可循、有规可遵、有制可守
