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1、,畅言教育,本课时编写:韩村中心学校 周磊老师,图片导入,由于不遵守交通规则2012年死于机动车辆交通事故的有166906人,高居全球榜首,占世界的1/5。,图片导入,由于游人不遵守动物园管理规则乱投喂食物,致使动物死亡。,图片导入,有些工厂不遵守环境保护规则随意向江河排放有毒污水。,谁说没有规则,课文导入,教学目标,1、引导学生理解课文内容; 2、能够在重点的词语下加点,在重点的句子下面画波浪线; 3、能够从现实生活出发,续写诗歌; 4、画出重点词语,体会对于违反规则的不良心态的准确描写; 5、树立人人遵守社会规则、建设美好家园的良好意识。,预习检测,垃圾 规则 瞪起眼睛 狗熊 饼干 回头一
2、笑 快捷 翻越 满不在乎 顺序 喂食 不好意思 明明白白,课文赏析,课文赏析,思考: 1、这一小节开头两句是一个什么句式?这样的句子有什么特点? 2、这一小节写的违规行为是什么?违规者又是怎样想的? 3、“明明白白”“回头一笑”说明了什么?,课文赏析,3、违规者看到要求,却违反规则,完全没有注意违规的严重性。,2、违规行为:喂动物食品。为了模仿别人。,1、设问句。特点:有问有答。,课文赏析,读一、二两节看看你有什么发现?,课文赏析,用学习一、二两节的方法自学三、四两节,帮助老师完成板书。,课文赏析,课文中讲了违反的规则有:,不准喂动物食品,请走天桥和地下通道,不准乱扔垃圾,请按顺序排队,课堂小
3、结,因为人人心知肚明,正因为人们都不自觉效仿别人,图方便,甚至于自以为是,用不着别人管,所以不遵守规则。,拓展思维,我们都有是生活中的有心人,老师也记录下了这样几个画面,我们一起来看看吧。,闯红灯,拓展思维,插队,拓展思维,践踏草坪,追逐打闹,拓展思维,拓展训练,小小赛诗会,通过观看刚才的图片,我们发现身边不文明的现象很多,下面我们仿照课文续写一节。,仿写诗歌,谁说没有规则? 明明写着: “_!” 可他_。 问他为什么? _。,拓展思考,比如:在家里:父母不在家,电视很精采,是完成作业还是看电视?你 在学校:考试,老师多给了分数,你 选举班干部,看到有的同学找人帮忙,你 在公共场所:买东西时,售货员多找了钱给你,你 回家路上,你拣到一件自己喜欢的玩具,你,感情升华,我们今天在这里郑重宣誓: 1、自觉维护和遵守规则,抵制不良习惯,不被不良风气同化。 2、遵守规则,从我做起,从点滴做起,从今天做起。 3、作为小学生,坚决以小学生守则、中小学生日常行为规范严格要求自己。 宣誓人:XXX XX年XX月XX日,感情升华,遵守社会公德 建设美好家园,感情升华,只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。 (俄国)列夫托尔斯泰,