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1、小学二年级的教师作文评语 小学二年级的教师作文评语 1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆. 2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用. 3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.点面结合,使文章生动,具体,详略得当. 4、真是“下笔如有神”啊看来你一定阅读了大量的文学作品内容如此丰富更显示了你的文学功底只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下此文会更精彩. 5、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷. 6、本文以为线索
2、,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强. 7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣. 8、作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应. 9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读. 10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣. 11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔
3、接自然连贯,中心突出. 12、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中. 13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅. 14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚. 15、作文如做人从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年你看事物有自己的独到见解认识深刻真是难能可贵 16、这篇文章选择了一个全新的角度让你的思想可以在这里自由的驰骋这是你最大的成功之处老师要提醒你的是透过纷纭的世事总有
4、一些准则可供我们处世时把握让你的思想更深刻些你将会时时收到“滴水看世界”的效果 17、以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体. 18、你越来越棒了你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲 19、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣. 20、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写
5、上作出中肯的评价 21、看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱. 22、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切. 23、看了你的文章仿佛眼前流过一条小溪清纯可爱希望你能保持住这样的文风用纯净的语言表达出丰富的内涵 24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞. 25、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效
6、果 26、可以说你的文章充满了真情实感人嘛失败在所难免有勇气能面对失败就更加难能可贵我相信是金子总会有闪光之时希望你尽快调整心态你将会发现天空更加湛蓝 27、如许娟秀的字迹清晰严整的结构不由给人以耳目一新的感觉这一点老师真的应该向你学习就让我们在今后的语文学习中互相促进好? 28、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你 29、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深. 30、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能
7、对人物产生的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. 31、文章能过清新有趣的语言,描写了的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富,更生动. 32、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂. 33、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹. 34、让座是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思. 35、本文事情过程写得具体,明晰
8、,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了 36、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷. 37、文能怡情不能把写作文当成自己的一项负担而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程 38、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味. 39、文如其人你的文章和你的为人一样朴实、豁达你的作文功底很好这也是你长期磨练的结晶希望你在未来的学习过程中用心感受和体味生活写出更加感
9、人的好文章 40、文能言声我想文章正是你心灵的反映人生的路途确实很曲折也很漫长但只要你努力执着地往前走成功的桂冠必将属于你 41、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育. 42、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好. 43、虔诚的礼赞深邃的哀鸣字字真言句句真情倾诉悲欢度量得失小作者以诗人的语言哲人的眼光给课堂量体裁衣整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑博大而沉厚雄强而刚健质朴而自然反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识无不令人赏心悦目 44、事例叙述生动,具体,趣味性强,
10、且与前面的比喻一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动. 45、文章生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思. 46、本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快. 47、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 48、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息. 49、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人. 50、以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主
11、题回环复沓,感染力极强. 51、特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.() 52、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确,结构完整. 53、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的. 54、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想. 55、你文中的生物角色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游?真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生. 56、xxx,你太了不起了读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界
