《数学华东师大版七年级上册2.6.2有理数的加法运算律.6.2有理数的加法运算律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学华东师大版七年级上册2.6.2有理数的加法运算律.6.2有理数的加法运算律（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.6.2 有理数的加法运算律,知识回顾，引入新课,1.回顾有理数加法法则 答:（1）同号两数相加 （2）绝对值不等的两数相加 （3）互为相反数的两个数相加 （4）一个数与零相加 2. 判断:两个有理数相加,和是否一定大 于每个加数?,知识回顾，引入新课,计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？ (1)(-9.18)+6.18； (2)6.18+(-9.18)； (3)(-2.37)+(-4.63)； (4)(-4.36）+(-2.37) (5) (6),创设情境，导入新知,你发现了吗？,（引例1）计算：,（引例2）计算：,猜想验证，探索规律,有理数的加法仍满足加法交换律和结合律,加法交换律
2、：两个数相加，交换加数的位置，和不变。,加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 (a+b)+c=a+(b+c),a+b=b+a,猜想验证，探索规律,多个有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可以先把其中的几个数相加，使计算简化。,议一议,交换、结合的目的是什么？你能从中发现什么规律？,原则,1、同号结合 2、凑整（0） 3、同分母结合,师生合作，巩固新知,例,师生合作，巩固新知,例2 10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下： 2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5. 求这10 筐苹果的总重量.,课内练习，巩固提升,P40 练习 1、 2,练一练,回顾反思，升华提高,有理数加法交换 律和结合律的目的 是什么？原则是 什么？,作业: 课本 1P41 3 4 5(2)(3),
