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1、感受母爱 体验真情,柳湖坝小学 章雄丽,一、听一听，品母爱,你入学的新书包有人给你拿 你身在(那)他乡住有人在牵挂 你雨中的花折伞有人给你打 你回到(那)家里边有人沏热茶 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包 你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪 你委屈的泪花有人给你擦 你露出(那)笑容时有人乐开花 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开咱的妈,二、读一读，悟写法,妈妈的唠叨之歌 妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”你看，一大清早，
2、就把我的好梦给搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了。”真受不了，刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注意安全，上课”这些，我都背出来了。晚饭时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早点”,善观察选素材,母亲，你是我一生的感动,“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作的母亲。 我从小生活在农村，整天玩耍在田野间，从未走出过大山。岁那年，父亲随山里的打工队伍走了，去了深圳就再
3、也没有音讯了。后来父亲托人带来书信，逼着母亲与他离了婚。那一日，我孤独地守在破旧的小屋中，看见母亲跌跌碰碰地从村委回来。她抱着我，失声痛哭。那件事深深地震撼着我幼小而纯真的心，我发誓，一定要为母亲争口气。岁时，我来到城里的姑姑家，开始了另一种生活。饱尝了寄人篱下的寂寞，是母亲一直给我生活的动力。 不知怎的，我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己：你太自私了！ 那以后，当我主动请母亲来学校时，她却
4、怎么也不肯来。她一个人守着几亩田，为了我她心中唯一的希望。母亲，我曾给了你太深的伤害，你却仍然一如既往，给予我你所能给的一切。好似我在你那儿存了一笔感情的巨款，可以随我尽情挥霍似的。 在茫茫的人海里，我的母亲是普普通通的农家妇女。当我在繁华的都市学习，受到嘲笑或极少的表扬时，我都在心里默念：你是母亲唯一的希望，你不可以后退。 “慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”读着孟郊的游子吟，我似乎又飞回了那弥漫着泥土气息的大山脚下依稀望见母亲伫立的身影。我在内心深处默念着：母亲，你是我一生的感动！我永远爱你、敬你！,三、写一写，抒真情 请同学们打开你尘封的记忆，翻开你成长的历程，选取你认为最能表达深深母爱的一件小事，写一个片段。,善观察-选素材,重典型-抓细节,在作文中流露真情，在生活中学做真人！,作业： 、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。 、课外给母亲打个电话，问候一声或回家时为母亲做一件小事，体会母亲的反映。 、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，以“母爱”为话题写一篇作文。,
