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1、精彩,糟糕,本文作者 美国作家 巴德舒尔伯格,初读要求：,1、同桌互相合作，分段朗读课文； 2、注意读准字音，读通句子； 3、标清自然段。,19“精彩极了”,和,“糟糕透了”,鹿泉区上庄镇上庄小学 王彦魁,义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册（人教版）第十九课,对于童年时候的巴迪写的第一首诗，父母的态度为什么完全不同？,母亲一 完那首诗，眼睛 ， 着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她 住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,亮亮地,兴奋地,嚷,搂,念,我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。,巴迪的反应？,七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。,作者觉
2、得时间太长了，等的心里着急了，期盼父亲快点回来。 （急切、无奈）,因为：我敬仰我的父亲 一定会更加赞赏我写的诗 他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。,父亲读了我写的诗，一定会说：,“我看这首诗糟糕透了。”,可是母亲依然坚持他的观点。,“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”,父亲毫不退让。,“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？” 为什么父亲会这么说？,听了父亲的评价， 巴迪的反应？,我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭 厅，
3、跑进自己的房间，扑到床上 失声痛哭起来。,在父母不同的评价中，巴迪一天天长大了，如今他已发表许多作品，成为了美国最著名的剧本作家。他对父母的评价有新的认识吗？ （思考并讨论：从什么地方可以看出来？用笔勾画出相关的句子后，小组交流讨论。）,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,“精彩极了” “糟糕透了”,他们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。,“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去。,作者为什么越来越觉得当初是多么幸运了吗？,因为他拥有一个慈祥的母亲，还拥有一个严厉的父亲。,阳光是幸福的起点， 风雨是成长的伙伴， 快乐地享受阳光， 勇敢地接受风雨。,赠言,学会理解， 懂得感恩， 让我们在温柔的呵护中成长， 让我们在严厉的批评中茁壮。,课外连接,1、为父母制作一张贺卡，写上自己最想说的话，送给父母。 2、推荐阅读意大利米亚米契斯的爱的教育，相信大家读了会对爱有更深刻、更广泛的理解。,谢谢指导！,
