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1、初中美术兴趣教学法研究论文 摘要：经济的快速发展国民素质的提高促进了我国教育市场的改革人们越来越重视学生的文化教育尤其重视学生的艺术涵养和主观学习意识因此对于初中美术教学来说学习教育部门应该重视学生对美术的学习通过兴趣学习法来激发学生主动学习美术同时还需要根据学生的学习意识来改善当前美术学习的方法从而提升学生学习美术的兴趣提高学生的艺术创造力目前我国大部分初中学生对于美术学习都不敢兴趣因此本文将分析初中学生不喜欢学习美术的原因针对原因提出建议 关键词：美术教学；兴趣学习；教学应用 一、序言 美术教育不仅可以培养学生的学习能力同时还可以陶冶学生的艺术情操锻炼学生的艺术创新能力激发学生的学习潜力提
2、升学生的想象力因此我国初中教育部门需要重视美术课堂的教学情况根据学生的性格来实施课堂教学因为美术学习可以让学生在学习的过程中发现艺术的魅力提高学生的艺术鉴赏能力所以初中美术教育者需要重视学生的学习兴趣通过兴趣教学法来吸引学生主动学习美术有利于促进我国美术教育发展 二、初中学生不喜欢学习美术的原因 1.初中美术教育不受学校领导重视当前我国初中学生在学习的过程中为了考取重点高等院校付出了大量的精力来学习主要课程导致美术学科等艺术类目不受重视所以导致当前的初中学生在应试教育的作用下对美术不敢兴趣另外学习一般都会将主要资金设备用于主要学科课程造成美术学科等艺术类科目的教学设备质量差导致学生在教学的过程
3、中无法对美术产生兴趣严重阻碍了美术学科的发展同时学校美术教学不受重视也无法吸引到优秀的美术老师来学校任课导致美术教学质量差2.美术教师综合素质薄弱由于大部分初中院校不重视美术课程的学习导致学校的美术课程科目设置节数很少基本上每个班级一周只有一节美术课程美术是一门综合性学科许多人文内容或者体现个人创造力的课程内容不能完全开展正是基于这种教育背景导致初中院校的美术老师得不到重视许多初中院校无法招聘到优秀的美术教师另外院校的不重视也导致美术教师在教学过程中容易产生消极的情绪对美术教学失去热情导致美术教学课程质量差因为当前我国大部分初中院校的美术教学依旧采用了传统的教学方式教师按照课本在进行教学没有主
4、动引导学生学习美术在课堂上也不与学生进行互动无法调度课堂的学习氛围导致学生只是一味地听着教师枯燥的讲解严重的影响了学生学习美术的兴趣3.学生对美术的认识不到位当前教育部门虽然已经开始渐渐重视美术学科的学习但短期内无法迅速见效初中生的学习压力大导致学生也在一定程度上不重视美术的学习学生对美术学科的认识不到位因为当前的课堂美术教育基本上都非常枯燥造成学生认为美术学科就是一种可有可无的学科又不是考试科目让学生认为学习美术没有作用不像语文、数学等科目那么重要因此不必要浪费自己的精力去学习正是这种不正确的认识导致大部分初中学生在美术课堂上走神或者在美术课堂上做自己的课外作业等因此很难让学生正确的认识到美
5、术课程的重要性 三、兴趣学习法在初中美术教学中的应用 1.能够增强学生对美术学习的积极性随着当前教育事业的不断改革我国教育部门已经意识到素质教育的重要性并且大力提倡培养学生的德智体美劳的全面发展但是在实际教学过程中我国大部分学校仍旧不重视音体美等艺术课程对于美术艺术课程来说为了改善学生对传统美术课程的不良印象教师可以直接通过兴趣教学法来敲开学生封闭的心灵大门从而激发学生对美术的学习热情让学生积极主动的学习美术从而增强美术教育行业在初中教育中的地位2.能够建立良好的师生关系在初中美术教学中传统的美术教师是通过语言表达来讲解绘画的一些知识这些知识都是通过语言来进行书面教学的导致学生对学习美术提不起
6、兴趣而兴趣教学法能够让教师和学生在课堂上自由的发言教师可以与学生交互交流、讨论如果学生方面不清楚教师可以更好的对学生进行知识点的讲解从而引导学生对美术产生浓厚的兴趣这种方法可以有效的改善学生被动学习能够促进学生主动学习让学生自己在知识的海洋中探索从而增强学生的想象力和创造力使得美术学习变得更加和谐、快乐有效的提升了初中美术教学的质量3.能够有效地促进学生全面发展兴趣教学法是一种将学生和教师平等化的一种教学方法它能够让学生在良好的学习氛围中感受到学习的自由让学生成为学习的主体让教师起着引导学生学习的作用因此兴趣教学法的目的是让学生主动爱上学生从而培养学生的学习能力和思维创新能力这种新的学习方式改
7、变了传统的被动教学方法它能够让学生根据自己的兴趣来进行学习从而改变了学习讨厌学习的情况最终能够有效的促进学生的全面发展4.能够有效地提升美术教学的工作效率随着多媒体技术的快速发展未来教室的使用初中美术教师也应该不断丰富自己的教学方式运用多媒体教学方法来提升美术教学内容通过新颖的教学模式来吸引学生主动学习美术了解美术从而促进初中美术的快速发展例如美术教师可以利用多媒体让学生感受到美术绘画的创作播放一些动画短片和图片来让学生学习不同类型的美术绘画创作技巧同时教师还可以播放一些舒缓的音乐来改变枯燥的学习氛围等美术教师通过这种模式能够让学生直观的了解到美术知识从而对美术学习产生兴趣增强学习的热情从而提升美术教学的工作效率 四、总结 初中美术教学能够有效的培养学生的艺术审美能力能够提高学生的学习思维能力因此我国教育部门需要重视美术等艺术课程同时美术教师还需要不断学习新的教学方法运用先进的教学技术和教学理念来提升美术课堂的教学氛围通过运用兴趣教学法来引导学生主动学习美术积极调动学生学习美术的热情有利于促进学生素质教育的全面发展 参考文献： 1刘春梅.兴趣教学法在初中美术教学中的应用探析J.好家长（31）. 2胡沛钧.趣味教学法在初中美术课堂的应用研究J.新课程（下）（01）.
