《三年级语文人教版下册荷花（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文人教版下册荷花（一）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,3.荷花,人教版三年级语文下册,联洪小学 余汉泉,猜谜语,一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（ ）,荷花,资料袋,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮， 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。,学习目标： 1自由读课文，把课文读正确、流利，遇到生字多读几遍。 2出示生字词，指读，正音 3交流识字方法。 4.再读课文，边读边思考：课文讲的是什么交流疑
2、难问题。,h i li n p ng zh ng f ng f ,sh ng pi n d o q ng t ng,我 会 写,荷 挨 莲 蓬 胀 仿 佛,裳 翩 蹈 蜻 蜓,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,导学提示一： 任务： 课文哪些段落具体描写了这一池荷 花？ 要求： 小组内交流课文哪些段落具体描写了这一池荷花全班展示。 评价：条理清晰，表达清楚,导学提示二： 任务： 学习课文第一、二自然段 要求： 边读边找出自己喜欢的句子划下来，然后在 小组内交流，说说为什么喜欢，再有滋
3、有味地读一读。 评价：体会深刻，感情朗读,品读感悟：,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,导学提示二： 任务 学习课文第二自然段 要求边读边找出自己喜欢的句子划下来， 然后在小组内交流，说说为什么喜欢，再有滋有味地读一读。 评价：体会深刻，感情朗读,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。,对比着读一读： A白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 B白荷花在这些大圆盘之间钻出来。 C白荷花在这些大圆盘之间露出了。,品读感悟 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上 要破裂似的。,荷花已经 开了不少了。 荷叶挨挨挤挤 的，像一个 个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,课堂训练：,任务：背诵第二自然段。（提示： 荷叶的样子-荷花的三种姿态边读边想象） 要求：自由试背对子检查全班展示 评价：背诵熟练，有感情,课外拓展： 收集描写荷花的诗句,谢 谢,
