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金色的鱼钩【板书设计】 15、金色的鱼钩 时间：1935年秋天 地点：草地人物：老班长和三个战士 起因：战士受伤，接受上级命令 经过：做鱼钩，找食物 结果：老班长牺牲（舍己为人、大无畏精神）【教学反思】金色的鱼钩是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。表达了作者对老班长的深切怀念。在教学金色的鱼钩一文时，让我感慨挺多。教学本课，我让学生查阅历史资料，了解故事背景，让学生背诵学习过的毛泽东写的长征诗，出示毛泽东带领红军过草地的相关图片，使学生对长征有进一步的认识。为理解老班长的高尚品质奠定基础。在教学金色的鱼钩这一课的过程中，我注重了朗读教学，为了让学生提高朗读能力，体会文章中蕴含的思想感情，要求学生找出感受最深的部分有感情地多读几遍，并把自己心中的感受最深的句子画出来，在理解课文之后，引导学生分析老班长的神态、语言、动作的句子，并分析写老班长神态的句子有什么不同，从中能感悟到什么，从而使学生领会神态描写对反映人物思想品质的作用。但是本节课中没有把握好时间，一课时的学习内容未完成，在字词板块花费大量的时间，导致理解课文人物情感上太匆忙。
