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激趣导入新课,深入感悟配上课件,朗读课文16自然段。自由读第7自然段,想一想“我”读那本书的方法到底是怎样的?从哪些词句看出“我”是在“一遍又一遍”地读。(抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的词语感悟。)从这“一遍又一遍地读”,你们感受到什么?联系实际,同学们交流作者读书的方法。用上“首先然后最后”说一说。自己试着背背第7自然段。默读最后一段,想一想:作者除了把书比作一位朋友,还比作什么?为什么会这样比?这样比的好处是什么?有表情地朗读最后一节。