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故事里人物的心理变化 安阳市钢三路小学 张志英,教学目标,我能借用阅读单帮助我理清故事中人物的心理变化，走进人物内心世界，了解人物丰富而复杂的思想感情。,窃读记 “我”的心理变化 “我”与书相逢的 ；匆忙窃读的 ；雨天读书的 ；与书相别的 ；通过心理描写我体会到作者 。,惊喜,快乐与惧怕,开心,依依不舍与满足,对读书的酷爱,钓鱼的启示 “我”的心理变化 当“我”钓到大鲈鱼时的 ；爸爸要“我”把鲈鱼放回湖里时的 ；为了留下鲈鱼而向爸爸 ；但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好 地把它放到湖里；通过心理描写我体会到作者 。,得意,急切,乞求,依依不舍,对大鲈鱼的喜爱，以及放弃时的不舍,学会看病 “母亲”的心理变化 “我”决定让儿子独自看病（ ）（ ）（ ）（ ）增添勇气，通过心理描写我体会到母亲 。,犹豫,后悔,担心,自责,浓浓的爱子深情,剥豆 “母亲”的心理变化 看到儿子自信和大气时的 ；发现儿子认真投入的神情，“我”心生 ；不给儿子虚假胜利时的 ；看到儿子输了比赛时的乐观坚强，“我” ；通过心理描写我体会到母亲 。,喜悦,怜爱,认真,自愧不如,对儿子细腻的爱,
