《语文人教版五年级上册《地震中的父与子》单元整合阅读提高课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册《地震中的父与子》单元整合阅读提高课（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文主题阅读 单元整合 阅读提高课一、教学目标：1、有感情地朗读课文，抓住文中重点词句，体会父母对子女伟大无私的爱，提高阅读能力。2、学习作者运用典型事例通过对人物语言、外貌、动作、心理活动等细节描写表现父母的爱的表达方法。3、感受父爱母爱对孩子的重要影响，懂得理解父母，尊敬父母。二、教学重点：抓住文中重点词句，体会父母的爱。三、教学难点：学习作者是怎样通过语言、外貌、动作、心理活动等细节描写表现父母之爱的。四、教学准备：多媒体教学课件五、教学过程：（一）课前三分钟：背诵有关父爱母爱的诗词、名言等。（二）每课一练：地震 挖掘 慈母 瘦小 精彩 糟糕 疾病 磨炼同桌互批 结合以上词语，说说本文的
2、主要内容。（三）阅读引领 学法指导1、出示地震中的父与子前置作业：阅读课文，思考：从哪感受到了父亲对儿子的爱？画出重点语句，在旁边写下自己的感受。2、小组交流。3、班内汇报：重点引导：（1）他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。师根据汇报进行点拨指导师： 36小时是多长的时间呢？是两个白天一个黑夜呀！在两个白天一个黑夜中，父亲不吃也不喝，不休也不憩，一直在拼命地挖着，为的是生师：多么感人至深的骨肉亲情！带着这份感动再读这两句话。指生读师：（播放小提琴演奏沉思）假如他就是你的父亲，当你知道他为了找到废墟下的你，30多个小
3、时，顾不上喝水、吃饭，更顾不上睡觉；没有人理解他，更没有人帮助他，他仍然在不停地挖呀，挖呀；他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，还是在不停地挖呀，挖呀。此时此刻，我想说：父爱如天，厚重博大，假如他就是你的父亲，你想说（生）指导读书师：爸爸坚信儿子在等着他，而被埋在废墟中的儿子又是怎样想的呢？引导学生读文中相关句子师：这句话凝聚着深沉的父爱和一份沉甸甸的责任，这句话是儿子在绝境中充满信心的力量源泉！齐读：这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。4、小结本文的学习方法：（四）依法自学 提升能力1、根据上面的方法，学习慈母情深、精彩极了和糟糕透了、学会看病出示问题2、学生交流（五）全课小结。
