《语文人教版五年级上册《圆明园的毁灭》第二课时叫学生集》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册《圆明园的毁灭》第二课时叫学生集（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圆明园的毁灭第二课时教学设计文山实验小学 肖玉榕教学目标1、认知目标：了解圆明园昔日的辉煌以及毁灭的过程，理解重点词句有感情的朗读课文。2、情感目标：通过毁灭前后圆明园的对比，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。3、能力目标：培养学生自主学习语文的能力和探究意识，提高学生的信息素养。重点难点重点：理解文中句子和词语的深刻含义，感受到圆明园昔日的辉煌。难点：在辉煌与毁灭的强烈对比下，激发学生振兴中华的责任感和使命感，体会作者安排材料的匠心。教师准备：制作课件教学过程：一、谈话导入，理清脉络。二、品悟辉煌，奠定“恨”的基调1、默读课文二四自然段，找出一句话概括这三
2、段的内容。2、学习第二段（1）创设情境，指名第二自然段。（2）圆明园的面积资料，体会圆明园的大。（3）从众星拱月入手，了解圆明园的布局。3、小组合作学习课文3-4自然段（1）圆明园中有哪些建筑？又有哪些历史文物？（2）画出自己喜欢的句子读一读，读出自己的感受？4、师生交流5、整体随着画面诵读34自然段。三、观看录像，升华“恨”的情感1课件出示英法联军焚毁圆明园的场面，这把惨无人道的火把耻辱写在每一个中国人的脸上，这把火把仇恨烙在每一个中国人的心里! 2、带着自己的感受读第五自然段，体会重点词句的含义。3、圆明园的这把火激起了我们的恨，你们痛恨的是什么呢？ 4以排比的句式交流。（师描述，这把火，烧毁了并随着描述把黑板上的板书一一擦掉）四、深入理解第一自然段1、齐读2、体会圆明园是毁灭是不可估量的损失。五、总结感悟，激发爱国热情课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌
