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1、1山东省省级规范化学校学校自评表（义务教育阶段学校）学校名称_威海市草庙子小学_ _学校类型_全日制普通小学_主管单位_威海市_工业新区_教育局学校代码_3710050011_山 东 省 教 育 厅 制二一 年 九 月 九 日2填 表 说 明1本表依据山东省规范化学校建设与管理办法和山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）制定。2本表是评估专家组现场考察的基础材料，由通过初评或同意申报复评的学校填写，经市教育行政部门认真复核后报送省教育厅。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。 3“学校代 码” 由市教育行政部 门按全省学籍信息 统一标准代码填写。4表格中所列“年度”
2、均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的 2 月底或 8 月底。5各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。6填表时，请注意按表格下方“注” 的要求填写；有关 栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。7本表上报电子版，文件名称请以“市”+“ 县（市、区）”+“学校”命名。3一、学校自评报告办学条件 381 分 学校管理 286 分自 评成 绩 素质教育实施 285 分 办学特色 15 分一、学校基本情况草庙子小学地处威海工业新区草庙子镇驻地，是一所省级规范化学校。学校现有
3、 15 个教学班，在校生 492 人，教 职工 46 人。学校占地 24900 平方米，建筑面积 5373 平方米，教学设施 齐全，音体美器材均达到省定标准，能 够满足教学需要。图书 1 万 7 千余册，生均 35 册，微机室、语音室、多媒体等各功能室配 备齐全，规格达标。由于学校的教育教学成绩显著和学校的校风好、教风正、学 风浓，因此在广大群众中树立了良好的口碑。二、不断完善学校各项建设1、完善了各类场地，设施的建设。为了让学生课余 时间有地方可去，有活动可开展，“ 寓教育于活动之中”。学校整修了一个标准 350 米的环形跑道附 100 米直道的运动场；1 个标准的足球场；2 个篮球场；5
4、张乒乓球台等。学校已有了一个不断完善，初具规模的体育环 境。2、完善了校园文化环境的建设。 这些年来， 为营造一个生 动活泼、积极向上的文化氛围，增设了十多个文化刊板，由各班 负责编排内容，以稳固的阵地来巩固提高学生的思想文化素质；成立了“威海晚报小记者团 ”，由专门的老师对学生进行采访、写稿、编辑 工作的指导，提高了学生的 语文水平，培养了一批“小作家” 、“小诗人”；学校定期开放 图书馆 、阅览室，丰富了学生的课外文化知识。3、完善了校园绿化、净化、美化 环境建设。 这几年来，学校在原有的绿化环境的基础上，在每条校道的旁 边或其它空地种植了各类花草，远望校园，使人宛然置4身于花园之中，校园
5、绿草氤氲，百花竟放。4、继续完善了制度化的班子建设。学校的管理，领导 是关键。本校领导班子成员搭配得当，注重了年轻化、知识化、专业化，同 时学科配套合理，组成了一个富有开拓精神，具有锐意进取的领导集体。5、完善了各科室的建设。学校的行政、 办公实行严 密的处室负责制。各处室分工严密、 责任明确。校长室、教务处、德育 处、总务处都有一套严密的工作制度，各处室的资料都严格分类归档，并且分类存放。一年一档，使得各 处室的工作规范化，科学化。三、积极探索，不断总结，形成独具特色的德育模式一直以来，本校有着一支素质较好、能力 较强、相对稳 定的德育队伍，在多年的积极探索和不断总结下，已形成了独具特色的德
6、育模式。我们称之为“ 常规育人、活动育人、 环境育人”的德育管理模式。1、“常规育人”，从 细处抓起，培养 习惯，完善品行。2、“活动育人”丰富多彩，发展个性，激 发创造。3、“环境育人”，和 谐优雅， 净化心灵，陶冶情操。四、努力打造高素质的教学队伍，教学 质量稳步提高，教研、教改有序展开。1、教学队伍的制度化建设。在做好德育工作的同 时，学校也狠抓教 师队伍的建设，努力培养一支业务强 、素 质高的教学队伍。严 格规定教师的日常工作职责；制订了教师教育教学奖惩条例，做到奖惩分明， 评 价科学。 规定教师在做好常规工作的基础上，积极开展教学经验交流活动，如互相听课，定期 评课、接受先进的教学信
7、息，掌握最新的教学动态。每学期 结束前要求教师撰写教学论文， 评出优质课。以这 些措施大大提高了教师的教学质量，也完善了教学队伍的制度化建设。52、努力培养教学骨干和学科带头人。在我校，青年教 师占了绝大多数。为了使这些青年教师成为教学的核心力量，使他们成为教学骨干，学校一方面积极鼓励他们利用各种形式进行专业、学历水平的提高，另一方面，学校又 积极创造条件，鼓励青年教师向有经验的教师学习、取经，鼓励他 们 走出校外去听不同学科的有经验的教师的课，取长补短，汲取别人的优点，使青年教师更快的成长提高。3、教研，教改工作有序展开。为打造科研性学校，学校教务处组织成立了语文、数学、艺 体、 综 合教研
8、组，定期开展教研工作，教师人人争做学者型教师。几年来，我校先后有十几人次获区级以上优秀教师和教坛新星称号，八名老师获区级以上优质课称号，十余篇论文获 区级以上奖励。五、实施素质教育、根据素质教育要求，积 极改革评价制度。立足学生、教师及教育的发展，形成科学的课程评价、学生评 价、教 师评价和教育教学 质量监控等体系；重视社会人员、家长对 学校教育评价工作的参与，建立相应保障措施并定期向社会、家 长通报学校课程与教学规划、实施方案以及学生素质发展状况。2、学 校 重 视 研 究 和 帮 助 学 生 改 进 学 习 方 法 ，对 学 习 有 困 难 的 学 生 制 定 针 对 性帮 助 办 法 ；
9、重 视 在 人 文 科 学 和 科 学 课 程 方 面 对 学 生 的 培 养 ，发 展 学 生 特 长 ，学 生 有积 极 的 学 习 兴 趣 和 求 知 欲 ，有 较 强 的 独 立 学 习 的 能 力 ，能 较 好 地 调 控 自 己 的 学 习 进程 ，有 对 学 习 结 果 不 断 反 思 的 习 惯 ；学 生 学 业 水 平 （毕 业 考 试 ）合 格 率 列 全 区 同 类 学校 前 列 ，学生素质不断提高。毕 业 生 适 应 能 力 强 ，整 体 素 质 好 ，得 到 社 会 认 可 。3、每学年召开一次全校性的家长会，并邀 请镇、村干部参加，讲政策、讲道理，宣传九年义务教育法
10、，和家 长共同探讨教育的具体细节，力争使每一个学生都学有所长，不使一个学生掉队 。64、减轻学生的课业负担，推行分层次教学法， 对学生 实行分类目标管理，学习基础不同的学生布置不同的作业，不同的试卷，确定不同的目标，分 类推进。六、存在问题和努力方向近几年来我校的教育、教学工作取得了可喜的成绩，校园面貌焕然一新，得到了上级和群众的好评。几年来，学校先后获得“环翠区文明单位”“ 环翠区信息技术先进单位”“环翠区校本培 训先进单位”“ 环翠区学区建 设先进单位”“山东省平安学校”等称号。我校在教学管理方面长达近万字的经验 材料值得借鉴的农村小学发展之路发表于威海教育刊物上。2008，我校在 环 翠
11、区区域教育均衡发展现场会上所作的“阳光体育，绿色童年”特色展示，获得了全国与会专家和领导的好评。但也存在不足方面，如一些先进的教学设施还有待完善等。但我们能正视困难和不足，我们 相信，只要有上级部门和领导的支持；只要我 们所有教职工能同心协力，共同努力，我们一定能把草 庙子小学办得更好， 办成 “管理一流、师资一流、环境一流、质量一流” 的品牌学校。本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容，完全明白数据不实将会给学校带来不良后果，现郑重确认 ：本表所填内容真实无误。校长：年 月 日注：自评报告应包括：1学校概况； 2首次申 报验收学校对评 估中专家指出的问题的整改情况，申请复评学校，获得省规范化
12、学校称号 5 年来学校发展 规划的落实和学校发展取得的新成绩；3学校常规管理机制的建立、运行以及素 质教育实施、教育质量等情况；4学校今后发展的构想。总字数 3000 字左右，页面不够可加页。7二、自我评价2-1 分 项自 评表评估指标 A1、办学条件 自评分数 381 分自我评价结论合格自 评 概 述各项办学条件达到标准情况各项办学条件达到标准情况学校规划符合规范要求，校舍和运动场地及体育设施均达标准要求，学生计算机和专任教师用机达标准要求，学校实验室和图书资料达标，教育经费逐年增长，足 额到位。主要缺项和问题综合实践教学器材、卫生及心理咨询室器材不达标改进措施和目标82 年内补齐所缺器材，
13、达到配备标准。注：“自我评价结论” 填写“ 合格 ”“不合格”及主要依据， 页面不 够可加页。评估指标 A2、学校管理 自评分数 286 分自我评价结论合格自 评 概 述主要实践和成效学校办学理念和学校发展规划达标准要求，学校管理机制科学合理，班子建设坚强有力，教师队伍建设措施到位，注重可持续发展，学校办学行为符合山东省中小学管理基本管范要求，严格 执行山东省普通中小学学籍管理规定，校园文化建设内容丰富，符合素质教育理念，学校安全管理制度健全，各种预案及其演练到位，校舍、资产管理规范。主要不足和问题领导班子成员发表论文达不到要求，学校无市级以上学科带头人。9改进措施和目标鼓励班子成员动笔多写，
14、力求到 2011 年春季， 领导班子成员人人有论文在省市级刊物上发表。评估指标 A3、素质教育实施 自评分数 285 分自我评价结论合格自 评 概 述主要实践和成效学校德育工作目标明确，德育活动内容丰富，学校 课程设置符合基本规范要求，学校体育、艺术实验、图书、 计算机等设施管理规范，使用率高，课余时间对学生开放，教科研工作制度健全教师的科研意识较强，科研风气浓厚，学校的教育教学评价机制科学合理，学生素质发展全面。10主要不足和问题综合实践活动课程开发不够，教师在省级以上刊物上发表的论文数量少，教改实验成果只在市级推广，影响较 小。 学生的研究性学习成果不足。改进措施和目标积极开发综合实践活动
15、课程，制定相应的评价奖励措施，鼓励教师向省级以上刊物投稿，进 一步深化课题研究，努力提高学生解决问题 的能力、研究与 创新能力，力求年内有学生的成果得到推广。评估指标 A4、办学特色 自评分数 15 分自我评价结论合格自 评 概 述11主要实践和成效草庙子小学经过几年的探索与研究，走出了一条 “阳光体育，绿色童年”的特色发展之路。仅 男女篮球比赛一项 ，学校先后 12 次夺得全区冠军。学生的身体素 质得到了全面发展。 2008 年我校在环 翠区区域教育均衡发展现场会上所作的“ 阳光体育，绿色童年”特色展示， 获得了全国与会专家和领导的好评。主要不足和问题学校特色还不够突出，社会影响力不够，只在
16、市区 级产生了一定的影响。改进措施和目标继续深入探索和研究，走好“阳光体育，绿色童年” 的特色发展之路，保持特色项目的稳定性。提高教育质量，促进学生素质全面提高，努力培养特长生，积极争取家长及社会的大力支持，扩大办学影响力。122-2 学校自评得分汇总表一级指标 二级指标 三级指标 分值 自评得分C1 10 10C2 20 20B1 70 分C3 40 40C4 10 10C5 10 10C6 80 75B2 120 分C7 20 20C8 40 36B3 50 分C9 10 10C10 40 36C11 20 14C12 10 10C13 20 20C14 20 20B4 130 分C15 20 20B5 30 分 C
