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1、1.难忘的启蒙,魏店镇中心小学 安禳芳,1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者感激、思念的思想感情。 2.弄清楚课文写了哪几件事?这几件事表现了启蒙老师怎样的品质。,学习目标,请同学们快速默读全文，利用工具书掌握本课字词。,自学指导一,读一读： zh hu ln j tn fn 竺 晦 沦 矩 棠 冯,启蒙 晦暗 沦陷 虐杀 申诉 嗅觉 规矩 遐想 暂时 侵略,自学指导二,（1）文中哪几个自然段是回忆往事的？找出来做上记号。 （2）文章回忆了小学启蒙老师的哪几件事？这几件事情表现了老师怎样的品质？,三件事： 抗日讲演 申斥学生 无视日文,学校离日本兵的炮楼很近，只二百来米。讲演比赛时，专
2、门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告，讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。,这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。,当着全班同学的面这样说我，我感到有点儿难堪，不过我心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我净和同座的同学说悄悄话了，字确实写得很不用心。,出示填空： “严”是指-； “宽”是指-。 从中体会到什么?从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。那么这些道理指什么？,我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。 既然我的老师播下的种子在他们学生上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？(“开花结果”指的是什么？),（1）作者对老师怀有什么样的思想感情？,啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功， 一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。,同学们，再过十多天，六年的小学生活即将结束了，我想大家也会时常怀着深深地感激之情，思念着我们的启蒙老师吧！ 那么，请你动动笔，写一写你的启蒙老师给你留下深刻印象的一件事。,拓展练笔,1.积累有关赞美老师的名言。 2.制作一张贺卡，写上临别赠言，送上真情与祝福。,作业,
