《化学人教版九年级下册实验探究：特征离子的鉴别2017》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册实验探究：特征离子的鉴别2017（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验探究：特征离子的鉴别,实验探究：特征离子的鉴别,佛科院附属学校（南庄三中） 李倍青,实验探究：特征离子的鉴别,【课前测评】 1、写出下列反应的化学方程式： （1）Na2CO3与Ba(NO3)2 _； （2）Na2CO3与CaCl2 _； （3）NaOH与MgSO4 _； （4）NaOH与CuSO4 _； （5）NaOH与Fe2（SO4）3 _； （6）BaCl2与Na2SO4 _； （7）BaCl2与H2SO4 _； （8）AgNO3与NaCl _； （9）AgNO3与HCl _。,实验探究：特征离子的鉴别,稀盐酸,气体通入澄清石灰水中,有气泡产生,澄清石灰水变浑浊,Ba(NO3)2溶液和
2、稀硝酸,AgNO3溶液和稀硝酸,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,2、CO32-、 SO42-、 Cl-等特征离子的鉴别方法：,实验探究：特征离子的鉴别,提出问题： 在鉴别SO42-、 Cl-时，为什么在加入Ba(NO3)2溶液或AgNO3溶液后，还要再加入稀硝酸？,实验探究：特征离子的鉴别,一、活动与探究（一） 1、设计实验探究，记录相关的实验现象： （1）Na2CO3溶液与Ba(NO3)2 溶液 _； （2）Na2CO3溶液与CaCl2溶液 _。 2、向上述两支试管中分别加入少量的稀HNO3 ，观察实验现象。,有白色沉淀生成,有白色沉淀生成,白色沉淀都溶解，并有气泡产
3、生。,实验探究：特征离子的鉴别,二、活动与探究（二） 1、设计实验探究，记录相关的实验现象： （1）NaOH溶液与MgSO4溶液_； （2）NaOH溶液与CuSO4 溶液_； （3）NaOH溶液与Fe2（SO4）3溶液 _。 2、向上述三支试管中分别加入少量的稀HNO3 ，观察实验现象。,有白色沉淀生成,有蓝色沉淀生成,有红褐色沉淀生成,沉淀都溶解,实验探究：特征离子的鉴别,三、活动与探究（三） 1、设计实验探究，记录相关的实验现象： （1）BaCl2溶液与Na2SO4溶液_； （2）BaCl2溶液与稀H2SO4 _。 2、向上述两支试管中分别加入少量的稀HNO3 ，观察实验现象。,有白色沉淀
4、生成,有白色沉淀生成,沉淀不溶解,实验探究：特征离子的鉴别,四、活动与探究（四） 1、设计实验探究，记录相关的实验现象： （1）AgNO3溶液与NaCl溶液_； （2）AgNO3溶液与稀HCl _。 2、向上述两支试管中分别加入少量的稀HNO3 ，观察实验现象。,有白色沉淀生成,有白色沉淀生成,沉淀不溶解,五、课堂感悟： 1、CO32-与Ca2+、Ba2+反应分别生成_、_；但这些沉淀都溶解于 。 2、OH-与Mg2+、Cu2+反应分别生成_、_；但这些沉淀都溶解于 。 3、SO42-与Ba2+反应生成 ；且沉淀不溶解于 。 4、Cl-与Ag+反应生成 ；且沉淀不溶解于 。,CaCO3,BaCO3,稀HNO3,Cu (OH)2,Mg (OH)2,稀HNO3,BaSO4,稀HNO3,稀HNO3,AgCl,实验探究：特征离子的鉴别,实验探究：特征离子的鉴别,提出问题： 在鉴别SO42-、 Cl-时，为什么在加入Ba(NO3)2溶液或AgNO3溶液后，还要再加入稀硝酸？,实验探究：特征离子的鉴别,提出问题： 在鉴别SO42-、 Cl-时，为什么在加入Ba(NO3)2溶液或AgNO3溶液后，还要再加入稀硝酸？,目的是排除CO32-的干扰,实验探究：特征离子的鉴别,1、完成【基础训练】,实验探究：特征离子的鉴别,2、完成【能力提升】,实验探究：特征离子的鉴别,3、完成【课堂测评】,
