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1、姓名_ 班级_ 组别_ 时间_ 编号 导 学 案备课人上课时间备课领导课 题溶解过程中的放热和吸热现象课型预习展示学习目标探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。重难点从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象。导 学 过 程复备栏情境创设：旧知回顾：一、溶液1、溶液的定义：或物质分散到物质里，形成的、的。2.溶液的特征：性、性（1）均一性：是指溶液各部分的溶质浓度和都相同。但溶液中分散在溶剂中的分子或离子达到均一状态之后，仍然处于不停地无规则运动状态之中。（2）稳定性：是指外界条件（温度、压强等）不变时，溶液长期放置（“会”或“不会”）分层，也不会析出固体或放出气体。3.溶剂：能的物质。如，溶
2、质：的物质。如4.溶液中水具有什么作用？：在蔗糖溶液中，溶质是，溶剂是。在氯化钠溶液中，溶质是，溶剂是。硫酸铜溶液中，溶质是，溶剂是。 硫酸中的溶质为 ，盐酸中的溶质为 。二、溶质和溶剂的判断：1.当液体与液体互溶时，我们把的是溶剂的是溶质。2.溶质溶解于水前可以是：体、体、体（1）水溶液中，水无论量多、量少，水为溶剂；例如：（2）非水溶液中，液液型 量多溶剂 量少溶质 例如：固液型 液体溶剂 固体溶质 例如：气液型 液体溶剂 气体体溶质 例如： （3）通常没有指明溶剂的溶液中，水是溶剂，其他的是溶质。例如：练习：判断下列说法是否正确，若不正确，加以改正1、凡是均一、透明、稳定的液体都是溶液。
3、 2、溶质必须是固体。 3、只有水才能做溶剂 4、98%的硫酸溶液中水做溶质，硫酸做溶剂。5、所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的。三、浊液1.乳浊液：分散到里形成的物2.洗涤剂能将试管洗净的原因：洗涤剂有功能，它能使植物油分散成无数细小的，而不聚集成为大油珠。这些细小的液滴能随着流走，因些试管的内壁很干净。自主探究：溶解时的吸热或放热现象活动与探究 p30活动与探究水中加入的物质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度溶质溶解后溶液的温度结论温度变化不明显温度降低吸收热量温度升高放出热量结论：不同的溶质，物理过程吸收的热量和化学过程放出的热量不同，这就使溶液的温度发生了变化。思考：
4、如果没有温度计，你如何设计实验方案来探究溶解时的吸热、放热现象，你能设计出几种方案？知识梳理扩散过程：溶质的分子（或离子）向水中扩散的过程，此过程热量水合过程：溶质的分子（或离子）与水分子结合，形成水和分子（或水和离子）的过程，此过程热量溶解过程反思检测达标1、将下列物质分别加到水中充分溶解，其中会使溶液的温度明显降低的物质是 （ ）A硝酸铵固体 B . NaOH 固体 C .浓硫酸 D食盐固体2、（09北京）将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是 （ ）A硝酸铵 B生石灰 C氢氧化钠 D食盐3、如图所示，向试管里的水中加入某种不与水发生化学反应的物质后，原来U形管内在同一水平上的红墨水
5、，右边液面降低了一些，左边液面升高了一些，则加入的物质可能是 （ ）A、CaO B、NaCl C、NaOH D、NH4NO34、夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温的小环境，这种试剂可以是下列物质中的 ( )A.食盐 B.硝酸铵 C.蔗糖 D.熟石灰5、市场上有一种叫“摇摇冰”的罐装饮料。在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内的饮料温度就会降低。该固体物质可能是 （ ）A硝酸铵 B烧碱 C食盐 D生石灰题组练习：1.一装有水的烧杯中，悬浮着一个塑料小球，现向烧杯中加入少量的食盐固体，则小球将 （ ） A上浮 B下沉 C不变 D无法判断2.厨房里有体积相同的两瓶无色液体，一瓶是蒸馏水，另一瓶是较浓的食盐水，请用不同的物理方法将它们区别开来。
