化学人教版九年级下册初三化学第三轮复习

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1、中考化学答题技巧之科学探究题,油坊店乡初级中学 蔡志平,要点一：仔细读题,11（6分）（ 2016安徽）2015年11月，我国首架大型客机C919（如图）正式下线，实现了我国航空领域的新突破。回答下列问题： （1）图中标示的材料中，含有的金属元素是 （写出一种即可）；属于有机合成材料的是 ,铝（钛）,橡胶,14（8分）（2016安徽）某研究小组对自动充气气球（示意图如图1）进行下列探究。 查阅资料该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。 （1）为检验气体是二氧化碳，可选用 （填试剂名称）。,此处可填澄清石灰水或氢氧化钙溶液。填写氢氧化钙不得分。

2、,要点二：认真审题,（2014年） 15（7分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。 【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？ 【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想： 甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应； 乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应； 丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关； 你认为可能还与_有关（写一条即可）。 【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想： (1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。,(2)乙同学设计如图装

3、置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程 。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是 。,(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%。请你观察右图回答问题。 写出两条规律性结论： ； 。 推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为( ) A小于30s B30 90s C90 140s D140 180s E180 280s F大于280s,要点三：当信

4、息与常识相违背时，看清题目提示。,14(7分)酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 （）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l2 s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。 （1）写出碳完全燃烧的化学方程式： （2）由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是 。 ()定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层 火焰平均温度如右表。 （3）由右表得出结论： (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高 。 （4）结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 ()交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温

5、度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 (5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可) ， 。,酒精浓度,露出酒精灯的灯芯长度,如类似二氧化碳能否用排水集气法收集的问题,总结：胆大、心细、脸皮厚！,类型2,类型3,类型1,类型4,类型5,类型6,1.在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是他和同学们进行了如下探究。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? 【提出猜想】可能有一种气体和另一种物质生成；反应过程中可能有热量放出。 【设计装置】如图所示：

6、,【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么? (1)小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是 质量守恒定律 。,类型1 有关物质成分的探究,类型2,类型3,类型1,类型4,类型5,类型6,(1)小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现溶液变红色，说明反应后所得的溶液呈 碱 性。 (2)小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是Na2CO3，小宁认为不可能，小宁的依据是 反应物中没有碳元素，根据质量守恒定律可知，生成物中不可能有Na2CO3 ；请你设计实验证明小宁的猜想： 取少量反应后所得的溶液于试管中，加入足量稀盐酸，没有气泡产生，说

7、明另一种物质不是Na2CO3 。 (3)小明在转移实验一所得溶液时，不小心手上沾有部分该溶液，小明应该如何处理： 用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 。 【表达交流】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式： 2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2 。,(2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，将带火星的木条放在P处，木条复燃。说明生成的气体是 氧气 。 (3)实验过程中，还观察到U形管A端红墨水液面下降，其原因是 过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，压强增大 。 实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么?,类型2,类型3,类型1,类

8、型4,类型5,类型6,典例 某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记盖瓶盖了。对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。 【猜想假设】猜想(1)：该溶液没有变质，为NaOH溶液； 猜想(2)：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液； 猜想(3)：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液。 【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性。 【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案：,类型2 有关物质变质的探究,类型1,类型3,类型2,类型4,类型5,类型6,【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。 【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存。 【拓展延伸】同学们设计

9、了如图两套装置进行实验：,类型2,类型3,类型1,类型4,类型5,类型6,用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管。一段时间后，两装置中气球明显胀大： (1)甲装置中可能发生反应的方程式是 。 (2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 。 【解析】【设计方案】第1组：碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红。第2组：碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，加入氯化钙溶液产生沉淀，说明含有碳酸钠。第3组：第2组实验结束后，将试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液即可。【拓展延伸】(1)甲装置中气球变大，说明装置内的压强变小，应是气体

10、被消耗，可能是氢氧化钠溶液和二氧化碳生成碳酸钠和水的反应。(2)乙装置中气球变大，说明装置内的压强变大，可能是加入盐酸产生了气体的缘故，则乙中放入的固体可能是活泼金属或碳酸盐或碳酸氢盐等。,类型3,类型1,类型4,类型5,类型2,类型6,典例 (2016合肥庐江四中模拟)某研究性学习小组在探究“锌与硫酸反应快慢的影响因素”时，发现一个意外现象：硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率更快。 【提出问题】是什么离子导致产生氢气的速率加快? 【猜想假设】甲同学：可能与铜离子有关； 乙同学：可能与硫酸根离子有关； 丙同学认为乙的猜想不科学，理由是 。,类型3 有关影响化学反应速率因素的探究,类型3,类

11、型2,类型1,类型4,类型5,类型6,【实验验证】用A、B两组仪器进行实验： 步骤一：检查装置气密性。连接A、B，用拇指堵住导管口，从长颈漏斗加水至一定高度，静置，观察液面不下降，则气密性良好。 步骤二：量取2份质量分数为20%的稀硫酸各20 mL，第一份加入质量分数为10%的硫酸铜溶液1 mL，第二份加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1 mL。称取2份形状相同的锌粒各1 g，分别与上述溶液反应。反应装置如图A所示。用此装置实验时，长颈漏斗下端要插入液面以下，目的是 。 步骤三：用B收集气体，分别记录收集一瓶气体(集气瓶规格均为125 mL)所需的时间(如下表)，什么时间开始收集气体? 。,类型

12、3,类型1,类型4,类型5,类型2,类型6,锌与硫酸反应的化学方程式是 。 【得出结论】硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率加快与 有关。实验中加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1 mL的作用是 。 注意：若答对以下小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。 【反思质疑】丁同学认为：锌与混有硫酸铜的硫酸溶液反应时，产生氢气的速率较快可能与铜单质有关，他质疑的理由是 。 【继续探究】请你设计一个实验方案验证丁同学的观点是否正确。,类型2,类型3,类型4,类型5,类型1,类型6,2.化学教师李老师发明了如下图所示的增氧酒精灯，使用时将二氧化锰催化双氧水产生的氧气通入灯芯座的增氧孔，这时能观察到焰心的

13、酒精剧烈燃烧，火焰发白。,化学兴趣小组同学将细铁丝放到普通酒精灯火焰处加热一会儿，铁丝只发红，但没有燃烧起来；再取一根相同的细铁丝放到酒精喷灯处加热，只是红热，也没有燃烧起来；另取一根相同的细铁丝放到增氧酒精灯白色火焰处，铁丝立刻剧烈燃烧， 火星四射，生成黑色固体 (同铁在氧气中的燃烧现象)。请写出上图中双氧水分解产生氧气的化学方程式： 2H2O2 2H2O+O2 ；铁丝燃烧的化学方程式： 3Fe+2O2 Fe3O4 。 探究一：细铁丝为什么能直接在增氧酒精灯上燃烧呢? 【猜想与假设】(1)猜想1：因为有氧气通入到灯芯中，因此增氧酒精灯火焰周围充满了纯氧；,类型4 有关“条件类”问题的探究,类

14、型2,类型3,类型4,类型5,类型1,类型6,2)猜想2：因为增氧酒精灯火焰温度高； (3)猜想3： 因为氧气的浓度大且火焰温度高 。 【设计实验】(1)小飞同学认为猜想1不正确，原因是 酒精燃烧消耗了部分氧气，同时产生了二氧化碳，所以不可能是纯氧 。 (2)为了验证猜想2，小舜同学用热电偶温度计，测量普通酒精灯外焰的最高温度为560 ；酒精喷灯的火焰温度约为1000 ；增氧酒精灯的白色火焰处温度约为1000 。因此，小飞认为猜想2也不正确。 (3)综上，小君认为猜想3正确。 【反思与评价】(1)为什么普通酒精灯的火焰是桔黄色的，而增氧酒精灯的火焰是白色的? 因为氧气充足，酒精充分燃烧，产生的

15、温度高 。 (2)酒精灯外焰的温度最高，增氧酒精灯的火焰温度是 焰心(或内焰) 最高。,类型3,类型1,类型4,类型5,类型2,类型6,典例 学习了金属活动性后，同学们想知道活泼金属还能和哪些物质发生反应。 (1)小强将铝粉加入盛有氢氧化钠溶液的试管中，发现有大量气泡产生，即生成了一种气体。 小强将燃着的木条放在试管口，听到了轻微的爆鸣声，该气体是 。通过查阅资料，小强得知铝和水、氢氧化钠反应除了生成该气体，还生成了偏铝酸钠(NaAlO2)，请写出该反应的化学方程式： 。 小强向反应后的溶液里加入酚酞试剂，溶液显红色，他认为一定有氢氧化钠剩余。小明提出了反对意见，说说小明反对的理由： 。 (2)小明将镁条放到盛有冷水的试管中，没有观察到明显的现象。 小明将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有少量气泡产生，小明认为据此现象可断定加热时镁能和水发生化学反应。小强认为小明的理由不充分，小