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1、基于课标的课堂教学设计课题名称 中考化学专题复习实验探究题 设 计 者 杜 亭 单 位 额济纳旗中学 授课年级 九年级 章节名称中考化学 实验专题复习学 时1课标要求提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。内容与学情分析内容分析提示：1、 教学内容概述2、 知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系教学重点教学难点学情分析一方面学生已经掌握了一些双基知识和实验知识，有一定的学习能力和分析能力。另一方面，在实验探究题中，学生对实验现象的观察与分析、实验数据分析与整理等还较为薄弱。对不同要素的解答缺乏考虑，尤其是实验方案设计，常出现思路较乱、语言描述不清楚、步骤不完整、概括不全面等，另外，分析问题、解
2、决问题和与他人合作探究能力还有待提高，为此，通过本节课的专题学习过程，能使学生得到一定的锻炼和提升。教学目标1.复习实验探究中提出问题或猜想的能力。2.培养设计实验的能力。3.强化对科学探究结果解释和表达的能力。学生课前需要做的准备工作提示：包括需要预习的内容，思考的问题，调查收集的资料等。教学策略提示：教学模式、教学方法教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课（让学生知道要到哪里去）环节一（学习任务与学习目标相对应）环节二（学习任务与学习目标相对应）环节三（学习任务与学习目标相对应）达标检测提示：判断关键教学目标落实情况，引导学生自评板书设计 要求：重点突出，内容完整，逻辑性强，符合视觉心理，便于学生学习。
