化学人教版九年级上册水的净化的习题

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1、 水的净化习题 强化训练1.(2016白银)2016年1月,中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法,不正确的是( )A.活性炭可除去水中的异味 B.过滤可以除去水中所有的杂物C.硬水通过煮沸可降低硬度 D.蒸馏对水的净化程度最高2.(2016广东)水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( )A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1 B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C.可用肥皂水区分硬水和软水 D.用过滤的方法可以使硬水软化3.(2015广东)水是生命之源。下列关于水的说法正确的是 ( )A.澄清的矿泉水

2、是纯水 B.过滤可以除去水中所有的杂质C.肥皂水可鉴别硬水和软水 D.填埋垃圾不会导致水体污染4.(2015广东)关于电解水实验的说法中正确的是 ( )A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气C.水中氢、氧元素的质量比为21 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的5.(2016广州)下列关于水的说法正确的是( )A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足 B.硬水通过活性炭吸附后可变成软水C.矿泉水是纯净物 D.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生6. (2016兰州)下列图标表示“国家节水标志”的是( ) 7.(2014梅州)下列净化水的操作中,可以降低水的硬度的是

3、 ( )A.过滤 B.蒸馏 C.吸附沉淀 D.静置沉淀8.(2016山东)淄博市政府围绕“城市水资源管理”这一主题,实行最严格的水资源管理制度,建设生态淄博、美丽淄博。以下措施你认为不合理的是()A.建设海绵城市减少水的流失 B.积极探索污水处理的新技术C.大量开采和使用地下水 D.严格监管化肥和农药的使用9.(2015眉山)水是重要的资源。下列说法正确的是()A.过滤能使硬水转化为软水 B.为防止水污染,应禁止使用化肥和农药C.活性炭能使海水转化为淡水 D.电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的10.(2014广州)下列方法可使海水转化为饮用水的是()A.过滤 B.静置沉淀 C.活性炭吸附 D

4、.蒸馏11.(2016四川)下列操作可有效降低水的硬度的是()A.静置 B.煮沸C.过滤D.吸附12.(2016茂名)下列关于水的说法中,正确的是( )A.用明矾区分硬水和软水 B.海水经过滤后可直接饮用C.水是由氢元素和氧元素组成 D未经处理的工业污水可直接排放13. (2015茂名)关于水的说法,错误的是( )A. 水是生命中不可少的物质 B.水是由氢气和氧气组成的C.肥皂水可检验硬水和软水 D工业污水需要处理后才可以排放14.下列有关电解水的实验的说法中,不正确的是 ( )A.可证明水是由氢元素和氧元素组成 B.与电源正极相连的一端产生氧气C.正.负极产生气体质量比是1;2 D.在水中加

5、少量稀硫酸可增强水的导电性15.上图3(知识整理)是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器分析正确的是 ()A.能杀菌消毒 B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水 D.活性炭主要起吸附杂质、色素的作用 16. 水是生命活动不可少的物质。下列说法不正确的是( )A.自来水是纯净物 B.肥皂水可区分硬水和软水C.工业污水不能直接排放 D.过量使用农药和化肥会造成水体污染17. 下列关于水的说法不正确的是( )A. 淡化海水可以解决淡水紧缺问题 B.长期食用硬水对人体的健康不利C.日常生活中的水大多是混合物 D.过滤能除去天然水中的所有杂质18. 下列关于硬水与软水的说法中,正确的是( )A. 长期饮

6、用硬水可以补钙 B.软水是一种纯净物C.可以用肥皂水来区分硬水和软水 D.过滤可以使硬水变成软水19. 净化水的方法有:过滤 ; 加入明矾吸附沉降; 蒸馏; 消毒杀菌。现要将混有泥沙的天然水净化成为生活用的自来水,应选取的方法和顺序为( )A. B. C. D.20. 空气和水都是宝贵的资源,下列有关空气和水的说法不正确的是( )A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B.造成空气污染的主要气体是CO,CO2 ,SO2等C.净化水的常用方法有:沉淀,过滤 ,吸附,蒸馏等D.人类可用的淡水资源十分有限的,所以我们要爱护水资源21.(2016.永州)水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )A. 水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的B. 生活中通过煮沸的方法可降低水的硬度C. 用蒸的方法可以将海水淡化D. 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施22、(1)某地区打井取水,用井水洗衣服时发现产生泡沫较少,且有白色垢状物,则该井水是(填硬水或软水)。(2) 洪涝灾区为了防止疾病传染,河水需要处理后才可以饮用。净水的常用的方法有:过滤,自然沉淀 消毒 加热煮沸。合理的净水顺序是23、电解一定量的水,当其中的一电极产生10mL气体时,则另一电极产生的气体体积是mL或mL。

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