西师版数学二年级上册

1、赶场,情境导入,活动探究,课外活动,综合与实践,拓展延伸,情境导入,树苗,白菜,种子,赶场就是人们在固定的日子上去做买卖或玩耍。,活动探究,活动1 解决“赶场”中的数学问题,活动1 解决“赶场”中的数学问题,活动1 解决“赶场”中的数学问题,2+2+2+2,加法算式：,=8（元）,24,42,=8（元）,=8（元）,乘法口诀：,答：树苗每棵2元，买4棵需要8元钱。,二四得八,活动1 解决。

2、期 末 检 测 题 一 我会填 1 9 72 6 42 64 24 2 黄花有5朵 红花的朵数是黄花的3倍 红花有多少朵 列式为 这个算式读作 3 红花有12朵 黄花有3朵 红花的朵数是黄花的多少倍 列式为 这个算式读作 4 一个数比 大 比 小 是。

3、西师版二年级数学上册教学计划 一 班级学生情况分析 本班学生共40人 每位学生都很天真活泼 他们在学习上是充满无限乐趣的 在学习的探究上也是无止境的 因此基于他们无限的求知欲望 在教学时应充分发挥他们的想象力。

4、西师版二年级上册数学教学计划 一、本学期教学的指导思想： 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力。

5、练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,表内乘法（一）,复习旧知,填一填,2,4,6,8,10,12,14,16,18,读作：5乘2等于10,5 2 10 （个）,因数,因数,2 5 10 （个）,读作：2乘5等于10,共有多少个车轮？,这两个乘法式子该怎样读？,积,把加法算式改写成乘法算式,9+9=（ ）,4+4=（ ）,6+6=（。

6、西师版二年级数学上册知识点整理 执教者：左姝 一单元 表内乘法知识点 一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。 1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：54或45 ； 反之，乘法也可改写成加法。如：84=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时。

7、西师版二年级数学上册教学设计2019年8月一、表内乘法(一)乘法的初步认识【教学内容】教科书第1-3页的内容,课堂活动第1 ,2 题。【教学目标】1.经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程,初步理解乘法的含义,知道乘法算式各部分的名称,会读、会写乘法算式。2.培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。3.初步感受乘法与加法的联系,激发学生对乘法学习的兴趣。【教学重、难点】教学重点:经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程,初步理解乘法的含义,知道乘法算式各部分的名称,会读、会写乘法算式。教学难点:感受乘法与加法。

8、总复习 3 第七单元总复习 8 8 8 24 3 8 24或8 3 24 1 看图列算式 并计算 把5 5 5 5改写成乘法算式 把6 5改写成加法算式 5 4或4 5 6 6 6 6 6 30 或5 5 5 5 5 5 30 2 改写算式 1 8 6读作 24 3读作 2 把18平均分成3份。

9、总复习 1 第七单元总复习 用加法算 用乘法算 6 6 6 18 6 3 183 6 18 算一算 议一议 表内乘法和除法 读下面的乘法算式和除法算式 并说出它们各部分的名称 6 4 24 45 5 9 读作 六乘四等于二十四 因数 读作 四十五除以。

10、表 内 乘 法(一)乘法的初步认识第1课时教学内容：教材第23页例1、例2以及课堂活动 教学目标： 1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。 2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。 4、对学生进行爱树护树的教育教学重点：初步理解乘法的意义。 教学难点：感受加法与乘法间的联系 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、出示主题图，学生观察。提出数学问题，怎样列算式？教师板书加法算式。 二、情境引人，探究引新 1、出示第2页情境图，提问：。

11、蕨溪片区2008年秋期半期考试试卷 二 年 级 数 学（命题人：龙池乡小王芳） （命题范围：（169页）试卷共100分，70分钟完卷） 【请监考老师以中速念题（不超过两遍），让学生明白题意再做】 题号 一(39) 二(24) 三(10) 四(24) 卷面3分 总分 得分 一、计算直通车（39分） 1、看谁算得对又快。（10分，每小题0.5分） 79= 32= 67。

12、二年级上学期数学期末检测题2 一.我会填 1、9 72 6 42 64 24 2、黄花有5朵，红花的朵数是黄花的3倍。红花有多少朵，列式为（ ）。这个算式读作（ ）。 3、红花有12朵，黄花有3朵。红花的朵数是黄花的多少倍，列式为（ ），这个算式读作（ ）。 4、一个数比大，比小，是的倍数，这个数是（。

13、一、表内乘法 （一）乘法的初步认识 【教学内容】教科书第13页。 【教学目标】 1结合具体情境，让学生初步理解乘法的含义，知道乘法各部分的名称，会正确读写算式。 2培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。 3经历知识形成的全过程，感受乘法与生活的密切联系，体验数学的价值。 【教具、学具准备】教具：实物投影仪、课件。学具：6根小棒和18个小圆片。 【教学过程】 一、创设情境，初步感知“几个几” 1。

14、表 内 乘 法 一 乘法的初步认识 第1课时 教学内容 教材第2 3页例1 例2以及课堂活动 教学目标 1 结合具体情景 初步理解乘法的意义 2 知道乘法算式各部分的名称 会读 写乘法算式 3 经历观察 操作等学习乘法的过程 感。

15、1表表 内内 乘乘 法法( (一一) ) 乘法的初步认识 第 1 课时教学内容：教材第 23 页例 1、例 2 以及课堂活动 教学目标： 1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。 2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。 4、对学生进行爱树护树的教育教学重点：初步理解乘法的意义。 教学难点：感受加法与乘法间的联系 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、出示主题图，学生观察。提出数学问题，怎样列算式？教师板书加法算式。 二、情境引人，探究引新 1、。

16、西师版二年级上册数学复习资料第一章 表内乘法一、求几个相同加数的和，可用乘法表示 。比如：7+7+7+7+7+7就是求6个7相加的和，可以用乘法67或76表示在乘法算式中交换两个因数的位置，积不变。 【读法】6 7= 42 读作： 6乘7等于42 76=42 读作： 7乘6等于42乘几就是几。0乘任何数都得0。二、乘法应用题有两种：1、求几个几是多少，用乘法计算。2、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求几个几是多少，用乘法计算。如：3个8是（ ） 又如：6个7是多少？ 三、解决问题每个鸡舍里有8只鸡，这里有9个鸡舍，一共有多少只鸡？求一共多少只鸡，也就。

17、表 内 乘 法 一 乘法的初步认识 第1课时 教学内容 教材第2 3页例1 例2以及课堂活动 教学目标 1 结合具体情景 初步理解乘法的意义 2 知道乘法算式各部分的名称 会读 写乘法算式 3 经历观察 操作等学习乘法的过程 感受加法与乘法间的联系 4 对学生进行爱树护树的教育 教学重点 初步理解乘法的意义 教学难点 感受加法与乘法间的联系 教具 学具 实物展示台 挂图 小棒 图片等 教学过程。

18、二年级数学上册除法的初步认识第一课时龙车小学牟成楷教学内容：教材第69 页例 1、例 2，课堂活动第 12 题 教学目标： 1、在分一分的操作活动中，抽象出除法算式。 2、能认识并初步理解除法算式中各部分的意义，会读除法算式。 3、在用算式表示分东西的过程中体验数学，从而激发进一步学好数学的兴 趣。 教学重点：在操作活动中认识除法算式。 教学难点：理解除法算式中各部分的意义 教具、学具：课件、小棒、圆形等 教学过程： 一、在分一分，说一说中复习平均分。 每人用 24 根小棒，按两种要求分一分，并在小组内交流分的过程。 平均分。