二次根式的加减教案

1、课题：16.3 二次根式的加减教学时间：教学目标： 知识与技能 1理解二次根式的加减运算法则。 2掌握二次根式的加减运算步骤。 3掌握二次根式的加减乘除混合运算。 4会借助公式进行二次根式的简化运算。 过程与方法 1经历探索二次根式的加减的。

2、第4课时 二次根式的加减教学目标知识与能力：掌握同类二次根式的概念；掌握二次根式的加减法法则，并能够利用法则进行有关计算。过程与方法：经历探索二次根式加减法法则的过程，理解掌握二次根式的加减法法则。情感态度价值观：经历探索二次根式加减法法则。

3、精品word 名师归纳总结 精品教学教案课题： 16.3二次根式的加减教学时间：教学目标：学问与技能1懂得二次根式的加减运算法就；2把握二次根式的加减运算步骤；3把握二次根式的加减乘除混合运算；4会借助公式进行二次根式的简化运算；过程与方法。

4、二次根式的加减教案教学目标：(1)掌握二次根式加减运算的步骤和方法(2)会灵活运用二次根式的有关性质进行二次根式的加减运算教学重难点：教学重点：应用分配律进行二次根式的加减运算；教学难点：准确判断可以合并的二次根式，灵活运用性质、算律运算； 教学过程：一、创设情景，提出问题问题1：现有一块长75dm，宽50dm的木板，能否采用如课本图1631所示的方式 ，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？师生活动：教师引导学生认真读题，分析题意追问1：满足什么条件才能截出两块正方形木板？你能用数学语言表示出来吗。

5、二次根式的加减2教案教学内容 利用二次根式化简的数学思想解应用题教学目标 运用二次根式、化简解应用题 通过复习，将二次根式化成被开方数相同的最简二次根式，进行合并后解应用题重难点关键 讲清如何解答应用题既是本节课的重点，又是本节课的难点、关键点教学过程 一、复习引入 上节课，我们已经讲了二次根式如何加减的问题，我们把它归为两个步骤：第一步，先将二次根式化成最简二次根式；第二步，再将被开方数相同的二次根式进行合并，下面我们讲三道例题以做巩固二、探索新知例1如图所示的RtABC中，B=90，点P从点B开始沿BA边以1厘米。

6、二次根式的加减1教案教学内容 二次根式的加减教学目标 理解和掌握二次根式加减的方法 先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加减的方法的理解再总结经验，用它来指导根式的计算和化简重难点关键 1重点：二次根式化简为最简根式 2难点关键：会判定是否是最简二次根式教学过程 一、复习引入学生活动：计算下列各式 (1)2x+3x； (2)2x2-3x2+5x2； (3)x+2x+3y； (4)3a2-2a2+a3 教师点评：上面题目的结果，实际上是我们以前所学的同类项合并同类项合并就是字母不变，系数相加减二、探索新知学生活动：计算下列各式(1)2+3 (2)2。

7、Word下载后可任意编辑幼儿园二次根式的加减教案设计 飞飞的 一复习引入 学生活动：请同学们完成以下各题: 1计算 12xyzx22x2y3xy2xy 二探究新知 假如把上面的xyz改写成二次根式呢以上的运算规律是否仍成立呢仍成立 整式运算。

8、二次根式的加减课时教案分析一、内容和内容解析内容二次根式加减运算内容解析在二次根式性质和乘除运算的基础上，本课进一步学习二次根式的加减运算二次根式的加减法是把二次根化为最简二次根式后，合并被开方数相同的二次根式就可以了，所以本课内容与整式的加减法类似，在教学中可以让学生体会类比思想的实质，通过具体例子，引导学生探索发现二次根式加减运算的核心是合并被开方数相同的二次根式，基本依据是二次根式的性质和分配律基于以上分析，可以确定本课的教学重点是应用分配律进行二次根式的加减运算二、目标和目标解析目标掌握。

9、课题： 16.3二次根式的加减教学时间：教学目标：学问与技能1，懂得二次根式的加减运算法就.2，把握二次根式的加减运算步骤.3，把握二次根式的加减，乘除混合运算.4，会借助公式进行二次根式的简化运算.过程与方法1，经受探究二次根式的加减的过。

10、16 3二次根式的加减 一 一 教学目标 知识与技能目标 通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则 过程与方法目标 了解同类二次根式的概念 会识别同类二次根式 会利用法则进行二次根式的加减运算 情感态度与价值观目标 通过对二次根式加减法的探究 激发学生的探索热情 让学生充分参与到数学学习的过程中来 使他们体验到成功的乐趣 二 教学重难点 重点 同类二次根式的概念及二次根式加减运算法则。

11、二次根式的加减教案 人教版数学二次根式的加减 教学设计 教学思想设计 本节的主要内容是讲解二次根式的加减法，而二次根式加减法的关键是把二次根式化为最简二次根式，再把同类二次根式合并。二次根式的加减法运算实质是合并同类二次根式，前提是要充分了。

12、二次根式的加减法教案学习目标知识目标：1、理解同类二次根式的概念，会合并同类二次根式.2、理解二次根式的加减法法则，并能熟练地进行二次根式的加减法运算.能力目标：培养学生由特殊到一般的思维能力，掌握运算法则.情感目标：通过合作学习，激发学生的学习兴趣，体验成功.教学重点和难点重点：(1)同类二次根式的概念；(2)二次根式的加减法法则难点：二次根式的加减法运算学习过程一、复习导入1、什么是同类项？2、合并同类项的法则？3、计算：(1)2x-3x+5x (2)2a2b3a2b +4、二次根式的化简：(1)积的算数平方根法则.(2)商的算数平方根法。

13、 16.3 二次根式的加减（第1课时） 【教学任务分析】 教 学 目 标 知识 技能 能够正确进行简单的二次根式加减法的运算. 过程 方法 1.通过整式加减法运算与二次根式加减法运算体会类比思想. 2.通过二次根式加减法运算培养学生运算能力. 情感 态度 通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣. 重点 二次根式加减法的运算. 难点。

14、 二次根式的加减 教学内容 二次根式的加减学案 课时数 1 学科 数学 年级 八年级 班级 教学目标 1、理解同类二次根式，并能判定哪些是同类二次根式 2、理解和掌握二次根式加减的方法 3、先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加减的方法的理解再总结经验，用它来指导根式的计算和化简 教学重点 二次根式化简为最简根式 教学难点 会判定是否是最简二次根式 教学方法与资源 教学流程 备注。

15、二次根式的加减教学任务分析教学目标知识技能会进行二次根式的加减法运算数学思考学生经历由实际问题引入数学问题的过程，发展学生的抽象概括能力解决问题通过加减法运算解决生活实际问题情感态度培养学生善于思考，认真细致一丝不苟的科学精神重点合并被开方。

16、16 3二次根式的加减 一 一 教学目标 知识与技能目标 通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则 过程与方法目标 了解同类二次根式的概念 会识别同类二次根式 会利用法则进行二次根式的加减运算 情感态度与价值观目标 通过对二次根式加减法的探究 激发学生的探索热情 让学生充分参与到数学学习的过程中来 使他们体验到成功的乐趣 二 教学重难点 重点 同类二次根式的概念及二次根式加减运算法则。

17、数学八年级下册 二次根式的加减 教案 二次根式的加减 2 教学目标 1 回顾同类二次根式的概念及二次根式加减法法则 2 类比整式运算的法则 公式和运算律进行二次根式的混合运算 3 学生通过复习整式运算知识培养学生的知识迁移能力 通过在二次根式运算中运用乘法公式以激发学生用类比的数学思想解题的兴 趣 教学重点二次根式的乘除 乘方等运算规律 教学难点由整式运算知识迁移到含二次根式的运算 教学过程 教师。

18、数学八年级下册 二次根式的加减 教案 二次根式的加减 1 教学目标 1 通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则 2 了解同类二次根式的概念 会识别同类二次根式 会利用法则进行二次根式的加减运算 3 通过对二次根式加减法的探究 激发学生的探索热情 让学生充分参与到数学学习的过程中来 使他们体验到成功 的乐趣 教学重点同类二次根式的概念及二次根式加减运算法则 教学难点探讨二次根式加减法。

19、数学八年级下册 二次根式的加减 教案 二次根式的加减 1 教学目 标 1 通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则 2 了解同类二次根式的概念 会识别同类二次根式 会利用法则进行二次根 式的加减运算 3 通过对二次根式加减法的探究 激发学生的探索热情 让学生充分参与到 数学学习的过程中来 使他们体验到成功的乐趣 教学重 点 同类二次根式的概念及二次根式加减运算法则 教学难 点 探讨二。

20、数学八年级下册 二次根式的加减 教案 二次根式的加减 教学目标 1 回顾同类二次根式的概念及二次根式加减法法则 2 类比整式运算的法则 公式和运算律进行二次根式的混合运算 3 学生通过复习整式运算知识培养学生的知识迁移能力 通过在二次根式 运算中运用乘法公式以激发学生用类比的数学思想解题的兴趣 教学重点二次根式的乘除 乘方等运算规律 教学难点由整式运算知识迁移到含二次根式的运算 教学过程 教师 学。