一年级上册 第四单元一、教材分析本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇课文描写的都是一年四季中典型的自然现象或场景，教师可以适当地出示相关的图片或视频，使学生对自然现象有更直观形象的认知，以便更好地理解课文内容在读好课文的基础上，引导学生模仿课文中简单的短语和句式，表达对大自然的喜爱之情二、学情分析低学年段的语文教学中，指导学生正确、流利地朗读课文是非常重要的作为本册教材的第一个课文单元，从一开始就要重视朗读基本功的训练，提醒学生用普通话朗读，读准字音，重点读好“一”的不同读音同时，学生刚学完拼音，教师要注重引导学生养成借助拼音阅读的习惯，对于难读的词语、较长句子，教师要范读引导教师要采用多种方式引导学生充分朗读，通过倾听、模仿和比较，不断提高朗读能力三、 语文要素1.采用多种方式引导学生充分朗读2引导学生初步认识自然段四、教学目标1.知识与能力① 认识38个生字、9个偏旁和1个多音字；会写14个字和5个笔画② 正确朗读课文，读准字音感受四季之美，激发对大自然的喜爱之情③ 认识自然段④ 仿照例子，积累和拓展带叠词的“的”字短语;仿照课文《四季》说说自己喜欢的季节。
⑤ 背诵《秋天》《小小的船》《江南》《四季》2.情感态度价值观围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4篇课文这些课文题材丰富，语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情五、课时安排内容 课时1.秋天22.小小的船23.江南24.四季2口语交际：我们做朋友1语文园地四3合计12 。
