教学设计第三课时课程基本信息学科英语年级二年级学期秋季课题Unit 1 Fun numbers and lettersLook, think and say. Draw and find fun numbers and letters.教学目标1．能够利用水果或文具摆出数字或字母的造型，并用“I see ...”进行简单介绍2．能够在教师或同伴的帮助下，绘制含有数字或字母的事物，找出并简单介绍他人画作中的数字或字母教学重难点学习运用核心功能句“I see ...”简单介绍创意数字或字母教学过程教学环节主要师生活动导入利用“Listen and sing.”字母歌导入“Look, think and say.”的教学教师播放“Listen and sing.”字母歌的动画，并提问“What letters do you see?”，自然导入“Look, think and say.”的教学重难点呈现与操练1．借助插图理解创意拼图游戏的内容（1）Find sad say.教师利用课件呈现“Look, think and say.”的插图，并提问“Do you see letters? What letters do you see in the picture? What else do you see?”，请学生说出图中呈现的数字和字母。
教师可鼓励学生运用所学核心句型“I see ...”进行回答2）Look and guess.教师根据学生的回答继续提问“What do they say?”，引导学生预测Sarah和陈杰的对话内容，然后教师播放录音，请学生Listen and check，并呈现对话文本，带领学生朗读，教师总结“The two bananas make number 7. The two pencils make the letter L.”3）Pair work.教师请学生结对，运用“I see ...”描述图中的其他数字和字母以及具体的物品2．分组操练，完成创意拼图的游戏（Make your numbers and letters.）教师组织学生拿出自己的文具，学生结对拼出不同的数字和字母，并运用核心句型进行操练然后教师请两至三组学生上台，一名学生演示拼出的成果，另一名学生说出看到的数字、字母及物品巩固与拓展利用项目活动“Draw and find fun numbers and letters.”巩固与拓展字母和数字的音、形、义1．Find and say.教师提前准备好步骤2的插图作为学习单分发给学生，教师说“Look at John’s and Binbin’s pictures. What numbers and letters do you see?”，请学生找到并说出图中的数字和字母。
2．Draw and share.教师讲解任务要求“Now let’s draw some fun numbers and letters. You can draw anything that looks like a number or letter.”，然后请学生画一画创意数字和字母教师鼓励学生观察身边的物品，也可以发挥想象力进行绘制学生互换图画，找一找并使用“I see ...”说一说同伴绘制的数字和字母3．Let’s assess.教师请一名学生将同伴的画作张贴在黑板上，运用“I see ...”介绍画作中的数字和字母学生进行展示，师生从“创意设计”和“口头表达”两个方面给出评价，感受创意绘画和展示成果的乐趣总结教师利用学生的画作并作如下总结：“We can draw numbers and letters creatively. We can have fun with English numbers and letters .”学科网（北京）股份有限公司。
