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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,补写出下列句子中的空缺部分。,江山如画,一时多少豪杰,1.,念奴娇,赤壁怀古中,“_,，,”,两句，既对上文赤壁壮丽的景色进行了概括性描写，又引出了下文对周瑜的追忆。,2.,念奴娇,赤壁怀古用,“_,，,”,两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。,人生如梦,一尊还酹江月,3.,念奴娇,赤壁怀古中，,“_”,一句，写的是周瑜的儒将装束，,“_”,一句，表明了周瑜的赫赫战功。,羽扇纶巾,樯橹灰飞烟灭,4.,念奴娇,赤壁怀古中,“_,，,_”,两句，由对英雄的追慕转向对自身现实的嗟叹。,多情应笑我,早生华
2、发,苏轼（,1036-1101,），字,，,号,，谥号,，眉州眉山（即今四川眉州）人，是,著名文学家、书画家、散文家和诗人。,豪放派,代表人物。他与他的父亲,、弟弟,皆以文学名世，世称,“三苏”,；与汉末“,三曹父子,”齐名。他还是著名的唐宋八大家之一。作品有,东坡七集,东坡乐府,等。,复习检测,子瞻,东坡居士,文忠,北宋,苏洵,苏辙,诗歌,:,与江西诗派的开创者,并称,“,”,散文,:,与,并称,“,”,词,:,与,并称,“,”,绘画,:,善画,论画主张“,”,书法,:,与,并称,“宋四家”,苏门四学士,:,美食制作者与鉴赏家：,东坡肉、烤羊骨等,复习检测,黄庭坚,苏黄,欧阳修,欧苏,辛弃疾
3、,苏辛,竹,神似,蔡襄、黄庭坚、米芾,秦观、黄庭坚、张耒、晁补,之,赤壁,赋,苏轼,第一课时,学习目标,1.,通过熟读文章，能读准字音节奏，能梳理作者的情感变化。,2.,结合注释，会解释重点字词，能疏通文意。,任务一：熟读课文，整体感知,活动,1,：,逐段朗读文章，,结合课下注释，读准字音，读准节奏。,要求：边读边将,注释中的拼音写在课文相应的位置上。,壬（,r,n,）戌,(x,),之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不,兴,(x,ng),。举酒,属,(zh,),客，诵明月之诗，歌,窈,(y,o),窕,(ti,o),之章。,少,(sh,o),焉，月出于东山之上，徘徊于,斗,
4、(d,u),牛之间。白露横江，水光接天。纵一,苇,(w,i),之所如，凌万,顷,(q,ng),之茫然。浩浩乎如,冯,(p,ng),虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。,于是饮酒乐甚，扣,舷,(xi,n),而歌之。歌曰,:“,桂,棹,(zh,o),兮兰桨，击空明兮,溯,(s,),流光。渺渺兮,予,(y,),怀，望美人兮天一方。,”,客有吹洞箫者，倚歌而,和,(h,),之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音,袅,(ni,o),袅，不绝如缕。舞幽,壑,(h,),之,潜,(qi,n),蛟,(ji,o),，泣孤舟之,嫠,(l,),妇。,苏子,愀,(qi,o),然，正襟危坐，而问客曰,:
5、“,何,为,(w,i),其然也？,”,客曰,:“,月明星稀，乌鹊南飞。,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相,缪,(li,o),，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，,舳,(zh,),舻,(l,),千里，旌旗蔽空，,酾,(sh,),酒临江，横,槊,(shu,),赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔,樵,(qi,o),于江,渚,(zh,),之上，侣鱼虾而友,麋,(m,),鹿，驾一叶之,扁,(pi,n),舟，举,匏,(p,o),樽以相,属,(zh,),。寄,蜉,(f,),蝣,(y,u),于天地，渺沧海之一,粟,(s,),。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞
6、仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。,”,苏子曰,:“,客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而,为,(w,i),声，目遇之而成色，取之无,禁,(j,n),，用之不竭。是造物者之无尽,藏,(z,ng),也，而吾与子之所共适。,”,客喜而笑，洗盏,更,(,g,ng,),酌,(zhu,),。,肴,(y,o),核,(h,),既尽，杯盘狼,籍,(j,),。相与枕,藉,(ji,),乎舟中，
7、不知东方之既白。,检测字音,1,、,壬戌,（）,10,、,酾,酒（）,2,、桂,棹,（）,11,、横,槊,（）,3,、余音,袅袅,（）,12,、渔,樵,（）,4,、幽,壑,（）,13,、,扁,舟（）,5,、,嫠,妇（）,14,、,匏樽,（）,6,、,愀,然（）,15,、,蜉蝣,（）,7,、山川相,缪,（）,16,、无尽,藏,（）,8,、,舳舻,千里（）,17,、狼,籍,（）,9,、,旌,旗（）,18,、枕,藉,（）,rn x,zho,nio,h,l,qio,lio,zh l,jng,sh,shu,qio,pin,po,f yu,zng,j,ji,乐甚,愀然,喜而笑,（乐）,（悲）,（乐）,活动
8、,2,：再读课文，思考苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的,？,试,从文中找出,直接表明情感的词语,任务一：熟读课文，整体感知,壬戌,之,秋，七月,既望,，苏子与客,泛舟,游,于赤壁之下,。,清风,徐,来，水波不,兴,。举酒,属,客,，,诵,明月,之,诗，,歌,窈窕,之,章。,任务二：疏通文意，掌握字词,活动,:,结合注释，解释重点字词，疏通文意。,结构助词，的,农历十六。,既：过了,乘船,游玩,在,结构助词，的,慢慢地，缓缓地,起,劝请,吟诵,吟诵,结构助词，的,结构助词，的,壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人乘船在赤壁的下面游玩。,清风缓缓吹来，江面上水波平静。,举起酒杯劝客人饮酒，吟诵着诗经
9、,陈风,月出诗篇中的,“,窈窕,”,一章的诗句。,第一段,少,(sho),焉,，月,出,于,东山,之,上,，,徘徊,于,斗牛,之,间。,白露,横,江，水光接天。,纵,一苇,之,所,如,，,凌,万顷之茫然。,一会儿,介词，从,结构助词，的,介词，在,结构助词，的,指白茫茫的水汽。,笼罩,任凭，放纵,指小船,的地方,往，去,越过,一会儿,月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间停留。,白茫茫的水气笼罩着江面，波光连接着天空。,任凭小船随意漂荡，越过那茫茫的江面。,浩浩,乎,如,冯,虚,御,风,，,而,不知,其,所,止,；,飘飘,乎,如,遗,世独立，,羽化,而,登仙。,的样子,同,“,凭,”,的样子,驾,
10、辽阔呀像要凌空驾风而行，却不知到什么地方才能停止；,飘逸呀，好像脱离人世，升入仙境。,脱离,表转折关系，却,代指，小船,表承接关系，可不译,于是,饮酒乐,甚,，,扣,舷,而,歌,之,。,在那时,敲打,表修饰关系，,不译,名词作动词，唱歌,在那时喝酒很快乐，敲着船舷打着节拍唱起歌来。,音节助词，用于凑足音节，没有实际意义,很，非常,第二段,歌,曰：“桂棹,兮,兰桨，击,空明,兮,溯,流光,；,渺渺,兮,予怀,，望,美人,兮天一方。”,歌词,月光下的清波,逆流而上,江面浮动的月光,悠远的样子,所思慕的人,歌词说：,“,桂树做的棹啊木兰做的桨，划破月光下的清波啊，,(,船,),在月光浮动的水面上,逆
11、流而上,;,我心里,想得很远很远啊,眺望那个美人啊，她却在天的那一边。,”,啊,我心里,于,客有吹洞箫者,，,倚,歌,而,和,之,。,其,声呜呜然，,如,怨如慕，如泣如诉，,余音,袅袅,，,不,绝,如,缕,。,舞,幽壑,之,潜蛟,，,泣,孤舟之,嫠妇,。,有位吹洞箫的,客人,循、依,表修饰关系，,不译,歌曲的声调和节拍,代词,代指歌声,定语后置句,伴奏,洞箫,好像,尾音,断,细丝,使,起舞,深谷,使,哭泣,有位吹洞箫的,客人,，依照歌曲的声调和节拍用箫伴奏。那箫声呜呜咽咽，像哀怨,像思慕，像哭泣像倾诉，尾音细弱而婉转悠长，如同不断的细丝。箫声使深谷中的蛟龙起舞，使独坐孤舟上的寡妇听了哭泣。,苏
12、子,愀,(qio),然,，,正,襟,危,坐,而,问客曰,:,“,何,为,(wi),其,然,也？,”,我,的样子,整理,端正,坐姿,表顺承关系，然后,什么,这样,它，,代指箫声,我容色改变，整理衣襟端正坐姿，问客人说：“,为什么这样悲凉呢,?”,第三段,客曰,:“,月明星稀，乌鹊南飞。,此,非,曹孟德,之,诗,乎,？,西,望夏口，,东,望武昌，山,川,相,缪,(lio),，,郁,乎,苍苍,，,此,非孟德之,困,于,周郎,者,乎？,这,不是,的,吗,向西,向东,水,相互,盘绕,草木茂盛,深绿色,的样子,围困,被,的,地方,客人说：月明星稀，乌鹊南飞，这不是曹操的诗句吗,?,向西可望见夏口，向东可望
13、见武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这不是曹操被周郎打败的地方吗,?,这地方,方,其,破,荆州，,下,江陵，,顺流,而,东,也，,舳舻,千里，,旌（,j,ng,）旗,蔽,空，,酾,酒,临,江，横,槊,赋诗，,固,一世之雄也，而今,安,在,哉,？,当,他，指曹操,攻破,攻下,顺着水流,向东进军,船只,各种旗子,遮蔽,面对,长矛,本来,哪里,呢,当曹操他夺取荆州，攻占江陵，顺长江而东下的时候，战船相接千里，旌旗遮蔽天空，他面对长江斟酒，横握长矛吟诗，本是一代的英雄，可如今在哪里呢,?,况,吾与,子,渔樵,(qio),于,江渚,(zh),之上,，,侣,鱼虾,而,友,麋,(m),鹿，,驾一叶之,扁,(pi
14、n),舟，举,匏,(po),樽,以,相,属,(zh),。,寄,蜉,(f),蝣,(yu),于,天地，渺,沧海,之一,粟,(s),。,何况,你,打鱼砍柴,在,江边,以,为伴侣,以,为朋友,表并列关系，并且,葫芦做的酒器,来,劝酒,寄托,在,大海,米,何况我和你在江边捕鱼砍柴,以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏樽互相劝饮。像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得就像大海里的一颗米粒。,哀,吾生之,须臾,，羡长江之无穷。,挟,飞仙,以,遨游,，,抱明月而长终。知不可乎,骤得,，托,遗响,于,悲风。,哀叹,一会儿，片刻，指生命短暂,偕同，与,一起,来,一下子，很容易地,余音，指
15、箫声,在,哀叹我生命的短暂，羡慕长江流水的无穷无尽。想与神仙一起遨游太空，同明月一样永世长存。我知道,(,这些想法,),不可能一下子实现，,(,只好把自己的无奈,),通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。”,苏子,曰,:“,客,亦,知,夫,水与月乎？,逝,者,如,斯,，,而,未尝,往,也；,盈,虚,者,如,彼,，而,卒,莫,消长,(zh,ng),也。,我,也,那,往，去,的东西,像,这个，指江水,表转折关系，但是,不曾,去,满,虚,那,终究,没有,消减和增长,我说：“客人你知道那江水和月亮吗,?,流去的水像这样不断地流去永不复返，而并没有流去；月亮像那样时圆时缺，却终究没有消减增长的变化啊。,第四段,
16、盖,将,自,其,变,者,而,观,之,，,则,天地,曾,不能,以,一瞬；,自其不变者而观之，则物与我皆,无尽,也，而又,何,羡乎！,如果,从,那,的一面,表目的关系，来,那么,连,都,没有尽头，即永恒,什么,假若从那变化的一面来看，那么天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；从那不变的一面来看，那么万物和我们都是永恒，又羡慕什么呢,!,停止,表顺承关系，不译,且夫天地之间，物各有主，,苟,非吾之所有，,虽,一毫而,莫,取。,惟,江上之清风，与山间之明月，耳,得,之而,为,(wi),声，,目,遇,之而成色，取之无,禁,(jn),，用之不,竭,。,是,造物者之无尽,藏,(zng),也，而吾与子之所共,适,。,”,如果,即使,不,只有,听到,成为,看到,禁止,这,享用,再说天地之间，万物都有各自的主人，假如不是我所有的东西，即使一丝一毫也不敢取用。只有江上的秋风，和山间的明月，耳朵听到的成为声音，眼睛看到的成为颜色，取用它们没有人禁止，使用它们不会枯竭，这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。,客喜,而,笑，洗,盏,更,(gng),酌,(zhu),。,肴,(yo),核,(h),
