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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,好习惯，伴我前行！,1,、上课时，必要的学习用品都带齐了。,2,、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句话。,3,、经常将作业漏在家里。,4,、课常上能积极提问或回答问题。,5,、上课时，在笔记本上乱写乱画。,6,、总是在规定的时间和地方学习。,7,、学习时有小朋友来找我就跟他去玩。,好习惯我判断,8,、成绩好的试卷就给家长看，考差了就不给家长看。,9,、老师没布置预习不用了。,10,、不明白的问题就算了，老师会说的。,11,、有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。,12,、玩和学习的时间划分得很清楚。,1
2、3,、班主任在与不在教室时，表现一样。,14,、每学期开始，能明确提出新的努力目标。,15,、在学习上表现出竞争意识。,猜猜看：,我不是你的影子，但我与你亲密无间。,我不是机器，但我全心全意听命于你。,对成功的人来说，我是功臣；,对失败的人来说，我是罪人,培训我，我会为你赢得整个人生；,放纵我，我会毁掉你的终身。,我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,判断这些习惯的好坏,1.,你讲脏话、粗话吗？,2.,上下楼时，你是否跑着上下，大声说话。,3.,你经常乱扔纸屑、垃圾吗？,4.,你想借同桌学习用品，而同桌又不在，你会,先用吗？还是等他回来再说。,5.,上课回答问题，边举手边说或不举手就说。,6.,晨诵
3、和午读都需要老师和班长监督吗？,7.,自习课时，你是安静看书，写作业吗？,8.,课间是否经常哄闹，说话举止不文明？,9.,遇见老师是不是主动停下来向老师问好？是不是等教师进教室后才安静下来？,是不是等老师讲课了再拿出课本用具？,是不是经常忘带作业？,是不是没写作业，撒谎说丢在家里了？,家长或老师不在身边时能不能自觉学习？,能做到珍惜别人的劳动成果？不去破坏吗,自己的书桌座位是不是经常干净整洁？,判断这些习惯的好坏,养成良好的学习习惯,清晨到校先念书，课堂纪律要遵守，积极发言先举手，课间休息讲文明，教室卫生人人管，写完作业先检查，收拾学具有顺序，阅读天天要坚持，预习复习别忘记，养成习惯很重要，努
4、力争做好少年。,好习惯从我做起！,小,学生，爱学习，养成习惯终受益；,入鸿波要牢记,“,三人成行是校纪,;,勤洗衣，勤洗澡，健康卫生身体好；,见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；,见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；,上下楼，要安静，轻声慢步靠右行；,课堂上，专心听，作业工整要记牢；,课桌上，物品齐，座位卫生我管理；,多阅读，勤思考，我校因我而的骄傲。,好习惯从我做起！,学而时习之，不亦说乎,良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。,同样的事重复,72,次就可形成定势,只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯,怎样培养良好的学习习惯？
5、,一、心中要有目标,二、克服与养成,三、培养学习的毅力,四、培养创新能力,养成五种良好的学习习惯,1.,一心向学的习惯,2.,专心致志的学习习惯,3.,严格执行学习计划定时定量的学习习惯,4.,认真思考的学习习惯,5.,讲究学习卫生的习惯,想一想 说一说,好习惯给你带来了什么，,给班级带来什么？,坏习惯又给你带来了什么，,给班级造成什么影响,？,良好的习惯，是一个人学习进步的起点，是一个人立足社会的条件。通过这次主题班会会帮助我们改掉一些不良习惯。一次主题班会就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。而我们每个同学的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。只要我们每个同学迈出一小步，班级就能前进一大步，每个同学迈出一小步，我们小,42,班就能进步一大步。我们班上的每一个同学，在做每一件事时，都会更多地为我们的集体着想，成为真正的拥有良好习惯的文明小学生,！,让“好习惯”伴我们快乐成长！,
