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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,山,秋,居,暝,王维,目录,课程导入,壹,字词学习,贰,课文讲解,叁,课文探究,肆,课文鉴赏,伍,随堂练习,陆,课后作业,柒,壹,课程导入,唐诗发展概况,唐诗的发展可以分为四个时期：,初唐,指唐帝国建立至玄宗开元中。,初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂,盛唐,指开元到代宗大历这个时期。,“王孟”、“高岑”、王昌龄、“李杜”,中唐,指大历至文宗太和的,50,多年间。,顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳”、孟郊、贾岛、刘禹锡、李贺,晚唐,即由太和至唐末。,“,小李杜”（李商隐，杜牧）,诗人小传,王维（
2、701761），字,摩诘,，盛唐时代著名的诗人。开元九年（721）进士。累官至尚书右丞，世称,王右丞,。安史之乱，身陷叛军，接受伪职。受降官处分。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官，40岁后却常隐居蓝田辋川别业，过着亦官亦隐的居士生活。诗与,孟浩然,齐名，称为“,王孟,”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是,山水田园诗,，他不仅写下诸多绝妙的诗句，还善于属文、作画，同时对音乐也十分精通。,苏轼,曾赞：“味摩诘之诗，,诗中有画,，品摩诘之画，,画中有诗,。”著 有,王右丞集,。,解题：山居秋暝,山居：作者晚年居住在蓝田的生活。,暝：晚间。,这首诗是他,隐居生活,中的一个篇章，主要内
3、容是“,言志,”，写诗,人远离尘俗、继续隐居的愿望,；诗中写景并不刻意铺陈，自然清新，如同信手拈来，似浅而实深，似淡而实腴，淡远之境自见，大有渊明遗风。,贰,字词学习,字词学习,日将,瞑,浣,衣,喧,hun,mn,xun,叁,课文讲解,课文讲解,诗歌,新诗,(,现代诗歌,),旧诗,(,古典诗歌,),古体诗（古风）,近体诗（格律诗）,律诗,绝句,词曲,排律,五言,七言,五言,七言,解剖本诗形式 学习近体诗形式特点,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来,秋,。明月松间照，清泉石上,流,。竹喧归浣女，莲动下渔,舟,。随意春芳歇，王孙自可,留,。,首联,1,、旧体诗歌分“古诗”（古体诗）、“近体诗”、
4、“词曲”三类，近体诗又有“律诗”、“绝句”之分，本诗八句，每句五字，是,五言律诗,。,2,、律诗每首四联，依次称为,“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”,。每联的上句叫“,出句,”，下句叫“,对句,”。,3,、中间两联必须,对仗,。,4,、凡双数句都必须,压韵,（首句可压可不压）一般压平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、“舟”、“留”。,5,、每句各字的,平仄,有严格要求，特别是,2,、,4,、,6,字的平仄不得随意变更,解剖本诗形式 学习近体诗形式特点,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来,秋,。明月松间照，清泉石上,流,。竹喧归浣女，莲动下渔,舟,。随意春芳歇，王孙自可,
5、留,。,首联,1,、旧体诗歌分“古诗”（古体诗）、“近体诗”、“词曲”三类，近体诗又有“律诗”、“绝句”之分，本诗八句，每句五字，是,五言律诗,。,2,、律诗每首四联，依次称为,“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”,。每联的上句叫“,出句,”，下句叫“,对句,”。,3,、中间两联必须,对仗,。,4,、凡双数句都必须,压韵,（首句可压可不压）一般压平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、“舟”、“留”。,5,、每句各字的,平仄,有严格要求，特别是,2,、,4,、,6,字的平仄不得随意变更,解剖本诗形式 学习近体诗形式特点,空旷的山野一场秋雨刚过，傍晚的天气显得格外凉爽。,首联：空山
6、新雨后，天气晚来秋。,明亮的月光照亮了松间，清澈的泉水在石上流淌。,颔联：明月松间照，清泉石上流。,洗罢衣服的姑娘们嬉笑欢语经竹林回家，顺流而下的鱼船使水面上的莲叶也摇动起来。,颈联：竹喧归浣女，莲动下渔舟。,经春的花草，任凭它们凋谢枯萎，我却要留下享受这大自然无限的风光。,尾联：随意春芳歇，王孙自可留。,山居秋暝,王维,山居秋暝,的思想内容,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留,。,首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山村傍晚的大背景，给人以深远、幽静、清新之感。,点明时间、地点、季节,营造山雨初霁、空气清新的意境,颔联：
7、是景物写生。明月、松林、清泉、山石几种意象组成色调明洁的图画，具体渲染了山景的清幽。写幽清明净之景 （视觉/听觉）,颈联：在“空山”的背景上，点缀了人物的活动的两幅优美的画面。听到“竹喧”声，知道是“浣女”归来；看到“莲动”，知道是渔舟出去。一写听觉，一写视觉。写人，只闻其声，侧面描写。,山居秋暝,的思想内容,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留,。,尾联：是面对景物发出的感慨，“任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。”巧妙表达了自己对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的心情，深化了主题。,综上所析，这首诗
8、描绘山中秋日傍晚幽静、淳美而清新活泼的自然风景，表现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。,山居秋暝,的思想内容,空山新雨后，,天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,时间、地点、天气,自然,:,月 松 泉 石,人文,:,浣女归渔舟下,诗人愿望,肆,课文探究,课文探究,“,空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？,鸟鸣涧,人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。,鹿柴,空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。,原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（,鹿砦,）啊
9、！又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（,桃源行,），一般人自然不知山中有人了。“空”字是诗眼，“空山”二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。,课文探究,颈联按通常的说法应是“浣女归竹喧，渔舟下莲动”，这里诗人为什么先说“竹喧”“莲动”而后说“归浣女”“下渔舟”？,有五个作用：,是为了押韵的需要，“舟”与“秋”“流”“留”押韵，符合近体诗的格律要求。,将“归”与“下”作使动用，使句子更为活泼。,反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。,“竹喧”“莲动”置前，可以突出山间景物的神奇美妙。,这样
10、写可以产生“未见其人，先闻其声”的艺术效果，更添情趣。,课文探究,这首诗描绘了哪几幅山村晚景图？,请依示例，展开想象，用自己的语言描述后几幅图画。,提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。,示例：,第一幅“,空山新雨后，天气晚来秋,”,初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂,空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。,暗点时间、地点，为全诗定下清新、恬淡的基调。,课文探究,第二幅“,明月松间照,”,暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。,课文探究,第三幅“,清泉石上流,”,清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、
11、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！,颔联侧重写景，静中有动，声色兼备，幽雅宁静。,课文探究,第四幅“,竹喧归浣女,”,竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。,课文探究,第五幅“,莲动下渔舟,”,亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，划破了荷塘月色的宁静。,颈联侧重写人的无忧无虑、勤劳纯朴，以动衬静，愈显其静。,课文探究,画面总合,空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地
12、融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。,伍,课文鉴赏,诗歌鉴赏,读诗，可通过,解题,，了解诗的大意。对诗作背景的了解，也可归入解题步骤；,释句,，即通过解释句子寻找“意象”，寻找诗人选取的那组物象、那个情境，或那连串事件，从渗透作者主观意向和情绪色彩的意象中,入境,，即体验作者的情思；最后是明白诗歌主旨，即,会意,。,诗歌赏析,1.“,山居秋暝”中的“暝”的意思是,_,与“迷花倚石忽已暝”中的“暝”意思是否相同？,_,2.,含联、颈联对仗工整，分别从,_,、,_,、,_,、,_,四个角度进行了描写。,3.,这首诗充分体现了王维诗歌,_(,用四个字概括,),的特
13、点。,4.,在诗里诗人勾画出了一幅雨后晚景图，从画中可以看出这里山村的风景是如此之,_,，民风是如此之,_,，,(,分别用两个字概括,),犹如世外桃源。这就给,_,句中的,_,作了有力铺垫。,傍晚,相同,静 动 声,色,诗中有画,清幽,淳厚,结,王孙自可留,名家赏析,唐诗鉴赏辞典,这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。,“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（,鹿砦,）啊！又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（,桃源行,），一般人自然不知
14、山中有人了。“空山”二字点出此处有如世外桃源。山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。,名家赏析,唐诗鉴赏辞典,“明月松间照，清泉石上流。”天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无暇的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！王维的,济上四贤咏,曾经称赞两位贤隐士的高尚情操，谓其“息阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说：“宁栖野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。”（,献始兴公,）这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两句写景如画，随意挥洒，毫不着力。像这样又
15、动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，非一般人所能学到。,名家赏析,唐诗鉴赏辞典,“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”竹林里传来了一阵阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊宫场的厌恶。这两句写得很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。诗人先写“竹喧”、“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧
16、声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。,名家赏析,唐诗鉴赏辞典,诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二看又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。,既然诗人是那样地高洁，而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁他说：“随意春芳歇，王孙自可留！”本来，,楚辞,招隐士,说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。,名家赏析,唐诗鉴赏辞典,这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。,傅如一,山居秋暝,鉴赏,（,唐诗鉴赏辞典,上海辞书出版社,1983,年第,1,版,P154,）,陆,随堂练习,随堂练习,对课文中诗句的解说，不恰当的一项是,【】,A.,题目中“山居
