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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2025/1/1,#,溶,解度,人教版初中化学下册,第九单元 溶液,课题,2,第二课时,溶解度,solubility,氯化钠、硫酸钠、硫酸钙等,湖水中的物质在什么条件下会析出,?,谁又更容易析出呢,?,这与物质溶解性的强弱有重要的关系。溶解性越强的物质,也就是越容易溶解的物质，越难析出。溶解性越差的物质越易析出。,科学探究,一较强弱,设计实验,比较氯化钠、硫酸钠、硫酸钙溶解性强弱,活动一,相同温度、等量水,加固体至饱和,比较加入固体质量。,溶解量多的，溶解性好,方案一,相同温度、等量固体,加水至恰好溶解比较用水量。,用
2、水量少的，溶解性好,方案二,取,10 m,的水,再分别加,0.5g,三种物质中的一种,比较它们的溶解性,分组,实验,20,20,0.5,g,氯化钠,0.5,g,硫酸钠,20,0.5,g,硫酸钙,问 题,你观察到了什么现象,?,为什么说硫酸钙的溶解性最弱,?,怎么能在刚刚实验基础上进一步比较氯化钠、硫酸钠两者溶解性的强弱,?,应该达到饱和状态,20,2,g,氯化钠,20,2,g,硫酸钠,在每个小组的实验盒中,老师分别给大家准备了,2g,的氯化钠和硫酸钠。请分别继续加入药品,继续探究。再次记录实验现象,分组,实验,总 结,过两组实验探究,发现此温度下氯化钠的溶解性强于硫酸钠强于硫酸钙。,20,2,
3、g,硫酸钠,将保温杯中热水倒入大烧杯中至标记处,对其进行水浴加热。边加热边用玻璃棒不断搅拌。,分组,实验,总 结,条件改变了，溶解性强弱也改变了，因此要想比较物质的溶解性强弱还要建立统一的标准。,水浴加热,加热后硫酸钠固体完全溶解,定量表示,一决大小,寻找标准,定量表示物质溶解性,活动二,溶解度,溶解度,solubility,在一定温度下，该物质在,100,克溶剂（通常溶剂是水）里达到饱和状态时所溶解的质量,S,一定温度,饱和状态,100,克溶剂,单位为克,旭东化学,定量表示,一决大小,观察与思考,活动三,20,时几种物质的,溶解度,物 质,溶解度,/g,氯化钠,硫酸钠,硫酸钙,36.0,19
4、.5,0.255,1,.,从表中你能获取哪些信息,20,时，氯化钠的溶解度为,36g,20,时，,100g,水中,最多能,溶解,36g,氯化钠,20,时，,100g,水中溶解,36g,氯化钠,达到饱和,2,.,试说出下列这句话的含义,有了溶解度的值,可以定量表示物质溶解性的强弱,总 结,溶解度,S,旭东化学,绘制曲线,寻找规律,观察与思考,活动三,solubility,从表中你能获取哪些信息,不同温度下氯化钠和硫酸钠溶解度,温度,/,氯化钠溶解度,/g,硫酸,钠溶解度,/g,0,10,20,30,35.7,35.8,36,36.3,4.9,9.1,19.5,40.8,如何比较,25,时,氯化钠
5、和硫酸钠的溶解性谁强谁弱,?,问题,点,绘制曲线,寻找规律,列表法,氯化钠在不同温度时的溶解度,温度,溶解度,g,0,1,0,2,0,3,0,35.7,35.8,36.0,36.3,用曲线表示固体物质的溶解度随温度的变化,横坐标表示温度,纵坐标表示溶解度,图像法,曲线上的点所示温度下的溶解度，溶液所处的状态是饱和溶液。,曲线下的点表示溶液所处的状态是不饱和溶液。,绘制曲线,寻找规律,从曲线你能获取哪些信息,?,某物质在不同温度下的溶解度,确定物质的溶解度随温度变化的趋势,判断物质的溶解性（易溶、可溶、微溶、难溶）,资料卡片,溶解度的相对大小,(20),溶解度,/g,一般称为,0.01,0.01
6、1,110,10,难溶,微溶,可溶,易溶,绘制曲线,寻找规律,思考讨论,溶解度数据表和溶解度曲线都可以表示物质在不同温度时的溶解度，二者有什么区别,?,表格的形式,/,图像的形式,溶解度曲线可以更加直观，看出溶解度随温度的变化趋势,数据表获取特定温度下的溶解度数值比较准确和方便,呈现形式不同,1,直观程度不同,2,获取信息的便捷性不同,3,方法导引,数据处理,是对已有数据进行加工的过程，目的是从大量的、可能是无序的数据中，抽取出有价值、有意义的数据，通过处理、分析，发现规律。,常用的数据处理方法,列 表,作 图,在科学研究、工农业生产和经济活动等领域有广泛的应用,绘制曲线,寻找规律,比较不同物
7、质在同一温度下溶解度的大小,表示在该温度下，两种物质的溶解度相等,氯化钠,从曲线你又能获取哪些信息,?,1,交点的含义是什么,?,2,25,时氯化钠和硫酸钠溶解度谁强谁弱,?,3,分析溶解度曲线,这些固体的溶解度随温度的变化有什么规律,?,举例说明。,大多数,固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如,KNO,3,少数,固体物质的溶解度受温度变化的影响较小，如,NaCl,极少数,固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如,Ca(OH),2,陡升型,下降型,缓升型,联系实际,再比再探,试着解释茶卡盐湖的奇景“盐湖项圈”形成的原因吗,?,其中什么样的物质容易析出,?,它与溶解度有什么关系,?,“,项圈“中
8、氯化钠、硫酸钙和硫酸钠晶体的相对质量分数,不同温度下氯化钠、硫酸钠、硫酸钙溶解度,为什么溶解度最小的硫酸钙析出得最少,而溶解度较大的氯化钠析出得最多,?,溶液中物质是否析出,什么时候析出,既与物质溶解度有关,又与溶液中该物质的浓度有关,气体溶解度,该气体的压强为,101kPa,和,一定温度,时，在,1,体积水,里溶解达到,饱和状态,时的,气体体积,试着解释下面这句话的含义：,在,0,时，氮气的溶解度为,0.024,在压强为,101 kPa,和温度为,0,时，,1,体积水里达到饱和状态时溶解,0.024,体积的氮气,气体溶解度,打开可乐盖时有气体冒出,打开瓶塞，,压强减小,，,CO,2,溶解性减
9、弱,，从水中逸出,随着压强的增大，,气体的溶解度增大,压 强,畅饮可乐后会打嗝,饮料进入体内,，,温度升高,，,CO,2,溶解性减弱,，从体内逸出,温 度,随着温度的升高，,气体的溶解度减小,科学,技术,社会,1,.,在闷热的夏天，池塘里的鱼大多浮在水面上，导致这一现象发生的原因是什么呢？,夏天水温高，水中溶解的氧气少，鱼就浮在水面上,2,.,夏季，鱼虾养殖池内常设置一些水泵，把水喷向空中，从化学角度分析，喷水的目的。,增大与空气的接触面积，便于氧气溶解,旭东化学,化,说,新,语,固体物质在水中的溶解度是有限的，但我们每个人的学习能力是无限的。只要大家刻苦钻研，你的学业成绩一定会向硝酸钾的溶解度曲线一样步步高升。,旭东化学,
