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1、统编版语文九年级上册第六单元训练题（含答案）统编版语文九年级上册第六单元训练题（含答案） 积累与运用 下列词语中，加点字的注音无误的一项是（ ） A嗔怒（zhn） 贵胄(zhu) 蓼溆( x) 不省人事 （xn） B聒噪（u） 愧赧(bo) 解元（ji） 箪食壶浆 （dn） C星宿（xi） 拜谒(y) 纶巾(ln ) 顿开茅塞（s） D桑梓（z） 存恤(x) 恁地（nn） 面面相觑（q） 2下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A歇息 鄙贱 不由分说 无可奈何 B分晓 疏懒 如雷官耳 狗血喷头 C颠倒 促狭 今世奇才 尖嘴猴腮 D作揖 傲漫 今非昔比 忍气吞声 3. 下列各句中，加点词语使用正
2、确的一项是（ ） A. 夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。 B. 一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业。 C. 观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜欢的运动员表达内心由衷的赞赏。 D. 颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！ 4.下列句子中有语病的一项是() A.中国诗词大会节目受到人们的喜爱是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。 B.中国科学院的科学家们,早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。 C.这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。 D.今年5月,德国的52名文化使
3、者从汉堡出发,开始了横跨欧亚大陆之旅。 5. 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A. 从作者画下句点的那一刻起，“书就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。 B. “楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！ C. 视频短片后浪的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。 D. 嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历
4、史。 6.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()(3分) 这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。 一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度上取决于这种循环往复的阅读。 阅读是一种循环往复的过程。 对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。 这种循环往复,就是人们常说的精读。 _B. _ _D. 7下列文化常识、文学常识，表述有误的一项是（ ） A范进中举是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自儒林外史。“世先生同在桑梓，一向有失亲近中“世先生”是对有长辈的
5、敬称、用“桑梓比喻故乡 B智取生辰纲是元末明初小说家施耐庵的名著水浒传第十六回的后半部。智取生辰纲写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。而智取生辰纲则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。 C三顾茅庐节选自三国演义，三国演义是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。三顾茅庐讲述的是东汉末年，汉朝宗亲左将军刘备三顾茅庐拜访诸葛亮的故事，现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。 D刘姥姥进大观园节选自红楼梦，是本书中最有趣的情节“刘姥姥进大观园”是比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅
6、、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。 8根据语境，仿写画线句子。 生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；_，_， ；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。 名著阅读 美国作家赛珍珠翻译水浒传时，将书名译成“All Men AreBrothers(四海之内皆兄弟)。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选 一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。 林冲递交投名状 武松血洗鸳鸯楼 李逵江州劫法场 10.
7、综合性学习 双减政策后，同学们都表示作业少了，周末空闲时间更多了，终于有时间读一读喜欢的名著。某中学九年级学生开展“走进小说天地的综合性学习活动，让我们也一起参与进来吧！ (1)活动创意：为这次活动拟一则主题词。 (2)小说人物大家猜。 九（1）班在小说人物大家猜的活动中，郭佳同学拟了几道知识竞赛题，你能说出其中的人物形象吗？ 眼望着两根灯芯，硬是不肯咽气的吝啬鬼是 _。 契诃夫在装在套子里的人中塑造了一个装在套子里的人是 _。 (3)人物评说 九（2）班准备开展题为“小说人物我评说”的综合性学习活动，请仿照下面资料写一段简短的话，向同学介绍你所要评说的人物 例如：孙悟空，你的故事家喻户晓，取
8、经路上你是师傅的好帮手，三打白骨精，你穷追猛打，绝不手软，三借芭蕉扇，你有勇有谋，化险为夷，你爱憎分明，嫉恶如仇，本领高强，你是艺高胆大的神仙传奇更是血肉丰满的英雄好汉。 供选人物：孔乙己，鲁智深，鲁滨逊，一丈青大娘 阅读理解 （一）阅读下面的文字,完成各题。 孔明吟罢,翻身问童子曰:“有俗客来否 童子曰:“刘皇叔在此,立候多时。”孔明乃起身曰:“何不早报!尚容更衣。遂转入后堂。又半晌,方整衣冠出迎。玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰:“汉室末胄,涿郡愚夫,久闻先生大名,如雷贯耳。昨两次晋谒,不得一见,已书贱名于文几,未审得入览否 ”孔明曰:“南阳野
9、人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧赧。二人叙礼毕,分宾主而坐,童子献茶。茶罢,孔明曰:“昨观书意,足见将军忧民忧国之心;但恨亮年幼才疏,有误下问。”玄德曰:“司马德操之言,徐元直之语,岂虚谈哉 望先生不弃鄙贱,曲赐教诲。孔明曰:“德操、元直,世之高士。亮乃一耕夫耳,安敢谈天下事 二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎 ”玄德曰:“大丈夫抱经世奇才,岂可空老于林泉之下 愿先生以天下苍生为念,开备愚鲁而赐教。 孔明笑曰:“愿闻将军之志。”玄德屏人促席而告曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,备不量力,欲伸大义于天下,而智术浅短,迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄,实为万幸!孔明曰:“自董卓造逆以来,天下豪杰并起。曹
10、操势不及袁绍,而竟能克绍者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之地,非其主不能守:是殆天所以资将军,将军岂有意乎 益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业;今刘璋暗弱,民殷国富,而不知存恤,智能之士,思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚彝、越,外结孙权,内修政理;待天下有变,则命一上将将荆州之兵以向宛、洛,将军身率益州之众以出秦川,百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎 诚如是,则大业可成
11、,汉室可兴矣。此亮所以为将军谋者也。惟将军图之。”言罢,命童子取出画一轴,挂于中堂,指谓玄德曰:“此西川五十四州之图也。将军欲成霸业,北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和。先取荆州为家,后即取西川建基业,以成鼎足之势,然后可图中原也。玄德闻言,避席拱手谢曰:“先生之言,顿开茅塞,使备如拨云雾而睹青天。但荆州刘表、益州刘璋,皆汉室宗亲,备安忍夺之 ”孔明曰:“亮夜观天象,刘表不久人世;刘璋非立业之主:久后必归将军。玄德闻言,顿首拜谢。只这一席话,乃孔明未出茅庐,已知三分天下,真万古之人不及也!后人有诗赞曰: 豫州当日叹孤穷,何幸南阳有卧龙! 欲识他年分鼎处,先生笑指画图中。 11.本段文
12、字主要用什么手法对诸葛亮进行了描写 写出了诸葛亮怎样的性格特点 12.玄德曰:“司马德操之言,徐元直之语,岂虚谈哉 ”这句话的作用是什么 13.“将军奈何舍美玉而求顽石乎中的“美玉”和“顽石分别指谁 诸葛亮对当时天下形势有怎样的分析 (二)阅读下面的文字,完成各题。 唯有垂杨管别离 李修文 病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。 在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带
13、来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,【A】 当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】 每一天,只要两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但在这里她什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词 每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没
14、背下来。 这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干什么 小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。 自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,她夜夜难眠。 深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。 微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世
