《2024-2025学年统编版九年级语文上学期第一单元 【单元测试卷】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-2025学年统编版九年级语文上学期第一单元 【单元测试卷】（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 家国吟咏【单元测试卷】（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）注意事项：1你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）_，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（2）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头明月几时有）（3）湖心亭看雪中具体描写雪景的句子“_，_，上下一白”。（4）醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子：_，_。（5）行路难中诗人引用典故，表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：_，_。（6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的句子
2、是“_，_。”2.请运用积累的知识，完成小题。（12分）透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家ch，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里；饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）家ch( )啮啃( )颤抖( )（2）下列短语的结构类型与“饥馑的大地”相同的一项是（）（2分）A行云流水B放下包袱C心情舒畅D一泓泉水（3）文段中提到的“烽火”与战争有关，下列诗句中加点词语不是借代战争的一项是（）（3分）A干戈寥落四周星B折戟沉沙铁未销C四面边声连角起D南国烽烟正十年（4）以上
3、文段节选自 （填作者）的 。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、 、 的形象表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。（4分）3.某班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（13分）（1）【我创意】此次活动，需要制作一份“如何阅读小说”的手抄报，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。（4分）栏目一：了解故事环境，熟知社会背景栏目二： 栏目三： （2）【知小说】下面是介绍小小说的材料，请你根据提示修改。（6分）一般认为小小说的篇幅应在两千字以下，题材常是生活经验的片段。【甲】小说可以有头无尾、无头无尾，甚至
4、有尾无头。【乙】小小说的高潮放在结尾，高潮一出马上完结，制造余音绕梁的意境。【丙】由于比短篇更短的原因，字句也需要更加精练，题材能见微知著者为佳。一个意外的结局虽然能吸引眼球，但还是要有伏笔呼应，甚至比起给予读者意外，应该更重视带给读者感动。【甲】句语序不当，应将“_”和“ _”调换位置。（2分）【乙】句搭配不当，把“_”改为“_”。（2分）【丙】句有语病，请修改。（2分）（3）【写劝言】张小明同学最近沉迷于网络小说，你如何劝说他多读经典名著？请把劝说的话写在下面。（3分）二、阅读。（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（21分）一碗“雪花面”马海霞那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风
5、吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上面条，我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。正发愁时，我看到修鞋的瘦大叔又来出摊了。不如将多余的面条送他一碗，我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢。”我正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨
6、得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃”父亲听我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的多，我不能离开鞋摊。”父亲见他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面好瘦大叔一起吃饭。这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上，脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽头，酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。晚上我问起
7、父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送
8、给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。后来，父亲和瘦大叔真成了朋友，瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落，但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒，吃饭，受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。父亲说得对，一碗“雪花面”，有了情义便有了温度。（选自意林2021年第21期）4. 第段中画横线句子有什么作用？（4分）5. 联系语境，说
9、说第段中加点词语的表达效果。（4分）我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前6. 文中第两段采用了什么记叙顺序？起到了什么作用？（4分）7. 第段中写道：“这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？”你认为父亲是中邪了吗？说说你的看法。（4分）8. 本文以一碗“雪花面”为题有什么妙处？最后一段有什么作用？（5分）【二】（19分）材料一：春联以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“
10、新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声、二声大致相当于古代的平声，三声、四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。这就叫“仄起平收”。春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年祈
11、望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。春联的内容，不仅应符合作者自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求。如“好时代好风光处处有好人好事，新社会新气象天天谱新曲新歌”这样的春联，概括了祖国百花争艳、万物生辉的繁荣景象，表达了春联的作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂；又如“一夜连双岁岁岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联，_当代艺术大师周汝昌先生说：“春联是举世罕有伦比的最伟大、最瑰奇的文艺活动。”这种数千年流传下来的象征吉祥、表达人们向往美好生活的民族风俗必将在新的世纪得到
12、继承并发扬光大。（摘编自网络）材料二：1958年上联：下乡上山奔向劳动战线 下联：千锤百炼养成文武全才1981年上联：除旧岁，家中储粮十担 下联：迎新春，银行存款百元1997年上联：叶落寻根香港回归江山伟 下联：泉流入海民心所向祖国兴2005年上联：拿起手机听全球 下联：打开电视观宇宙2018年上联：丝路敲诗春万里 下联：金砖叠画福千重2021年上联：脱贫喜享清零绩 下联：圆梦欣谋翻倍功（摘编自网络）材料三：“脱单脱贫不脱发，高个高颜求高分”“爱情的游轮说晃就晃，友谊的小船说翻就翻”春节将至，年轻人把不加班、不脱发等接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味
13、的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。还有不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多令人忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“不挂科”，到白领的“不加班”，以及养宠人士的“喵言妙语”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且形成一门特色的定制春联生意。（摘编自中国青年报）9. 下列对以上三则材料的内容理解有误的一项是（ ）（3分）A. 各行各业、千门万户，在春联中表达的祈望和祝福都有所不同。B. 根据春联“仄起平收”的特点，“燕梭织春光”是上联，“兔毫抒壮志”是下联。C. 春联的历史悠久，无论城市还是农村，每逢春节很多家庭都会精选春联贴在门上。D. 春联不全是用汉字书写的，也有用英
14、文书写的。10. 请联系上下文，补全材料一横线上的内容，使句意表达完整。（4分）11. 材料二按时间顺序列举了不同时期的春联。请结合春联的年代和内容，说说你的发现。（6分）12. 下面是依据材料一第二、三段内容绘制的思维导图，请在横线上填写适当的内容。（6分）【三】（15分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】延州诸砦多失守仲淹自请行迁户部郎中兼知延州。时塞门、承平诸砦既废，用种世衡策，城青涧以据贼冲，大兴营田，且听民得互市，以通有无。又以民远输劳苦，请建鄜城为军，以河中、同、华中下户税租就输之。春夏徙兵就食，可省籴十之三。（节选自宋史列传）【注释】砦（zhi）：同“寨”。种世衡：字仲平。北宋将领，种家军
