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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/10/12 Saturday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第,三级,第,四级,第,五级,2024/10/12 Saturday,#,夯实基础，回归课本,高三复习备考经验交流,备考经验交流,高考真题分析,01,02,开学初，我们制定了一轮复习计划，按着,集合与常用逻辑用语,一元二次函数、方程、不等式,平面向量和复数,数列,三角函数、解三角形,导数及其应用,立体几何,统计与成对数据的统计分析,函数与基本初等函数,计数原理、概率、随机变量及其分布列,解析几何,的顺序展开复
2、习。,在教学上：,1.扎实开展备课组活动，统一进度，统一资料，统一考试，强化整体协作意识，做到信息、资源共享。,2.坚持相互听课，以老带新的做法，在备课组老教师的指导和帮助下，抓好复习课和讲评课教学，提高课堂复习效率，同时对复习的难度把握，教学方法选取，例题和练习的筛选，考试试题的编排等集思广益，以求最大程度上适合我校的学生。,3.坚持立足,课标,，,深研课本，,注重通性通法，把握复习节奏，,课标是教与学的内容纲要，,课本是教与学的蓝本，是知识和方法的重要载体，也是产生高考题的主要来源，解题中尽量回归课本的例题和练习，学会从课本中探寻解题的经验、方法和规律，注重通性通法的讲解和一题多解，不刻意
3、追求巧解、妙解。,4.加强应试指导，进行规范训练，提高得分能力。利用练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力。对填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途径，要力争“保准求快”。解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”减少无谓失分，帮助学生树立信心，纠正不良的答题习惯，优化答题策略，强化一些注意事项。,不足之处：,1.,由于我校学生的学习基础、学习习惯较差，教学上对学生的思维训练落实不太容易到位，学生对数学思想、方法的理解和掌握不能融入大脑，举一反三的能力不足，对学生反思、归纳总结的习惯的培养效果不太好。,2.,因为学生基础比较差，所以我们一轮复习时间较长，大概每部分用时在,3,
4、周左右，导致一轮复习整体结束的时间在,3,月下旬至,4,月初，进入二轮的时间比较晚所以二轮专题复习和套题训练是同步进行的。,备考经验交流,高考真题分析,01,02,2024,年高考数学真题,必修一,14,页习题,1.3,的,第,1,2,题,必修二,60,页复习参考题第,8,题,必修二,95,页总复习第,7,题,本题改编自必修一,255,页复习参考题,5,第,15,题,将圆柱与圆锥结合，综合考查侧面积、体积的计算,.,课本必修二,119,页例,4,以基本求导公式及求导法则、利用导数判断函数单调性的方法为素材，考查灵活运用导数工具分析、解决问题的能力，以及学生的逻辑推理能力、运算求解能力。,必修一
5、,237,页例,1,选必二,57,页第,17,题,选必二,99,页,13,题,通过应用双曲线的定义和性质，可以避免较为复杂的坐标计算以及联立方程求解，从而有效地减少计算量，节省考试时间。,选必二,104,页第,13,题,必修二,54,页,22,题,新课标卷打破以往的命题模式，灵活、科学地确定试题的内容和顺序。,去年新课标1卷的导数在第二个大题，就说导数压轴题地位不稳，今年解析几何在第二个大题，又说解析几何地位弱化，我想在新课标卷面前谈专题地位高低是非常不明智的，因为在反套路的大背景下，任何一个专题都可以用来压轴。因此,建议学习时尽量摒弃经验主意和侥幸心理，新课标卷反押题倾向明显，全面掌握主干知
6、识，练就扎实基本功，提升数学能力才是正道。,(2),方法,1,：建立空间直角坐标系,(2),方法,2,：传统方法，作出二面角,多想少算,提升思维，考查素养。入口宽，方法多，适合不同学生,H,M,DFE,必修一,87,页第,13,题,近年来，新高考为发挥“引导教学”的核心功能，非常注重对教材知识的延伸和发展，很多题目都能在教材中找到影踪，因此科学备考的关键一环就是,回归课标，重视教材,，具体地，,一是吃透教材上的典型例题与练习题，此为高考和教材的直接联系,；,二是充分利用章末的“知识结构、回顾思考”部分，整合主干知识，完善专题体系，形成学科思想,；,三是挖掘章末的“阅读与思考”部分，这将是新定义题目命题的主要发源地,。,功夫放在,备课,上，,技巧放在,选题,上，,落实放在,训练,上，,提高放在,讲评,上。,功夫放在,备课,上，,技巧放在,选题,上，,落实放在,训练,上，,提高放在,讲评,上。,预祝,2025,届高考圆满成功，,孩子们再创佳绩！,
