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1、课题人教版七年级上册英语 Unit 3 My School Section B 1a-1d 说课稿班级备课教师课型第5课时课时1一、说教材本单元的主题是“我的学校”，SectionB1a-1d是在SectionA基础上的拓展和延伸，进一步深入描述学校的设施、环境以及学生在学校的活动和感受。通过阅读和听力训练，培养学生的阅读理解和听力理解能力，同时巩固和拓展与学校相关的词汇和句型。2.教学目标 知识目标：学生能够掌握描述学校的相关词汇，如beautiful,modern,large,big,clean,delicious等；理解文本内容，回答关于学校设施、活动和个人感受的问题。 技能目标：提高学
2、生的阅读和听力技巧，培养学生从文本中获取关键信息和细节的能力。 情感目标：激发学生对学校生活的热爱，培养学生积极向上的学习态度。3.教学重难点 重点：掌握描述学校的词汇和句型，理解文本内容，回答相关问题。 难点：能够运用所学词汇和句型描述自己的学校，培养语言综合运用能力。二、说教法1.任务型教学法：通过设计各种任务，如阅读任务、听力任务、回答问题等，引导学生在完成任务的过程中学习和运用语言。2.情景教学法：创设与学校生活相关的情景，让学生在真实的语境中感受和理解语言。3.互动教学法：组织学生进行小组讨论、合作学习等活动，促进学生之间的交流和互动，提高学习效果。三、说学法1.自主学习法：引导学生
3、自主阅读文本、思考问题，培养学生的自主学习能力。2.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。3.归纳总结法：指导学生对所学知识进行归纳总结，加深对知识的理解和记忆。四、说教学过程1.导入（3分钟） 通过展示一些学校的图片或视频，引导学生回忆学校的设施和活动，引出本节课的主题“我的学校”。 提问学生：Whatdoyouthinkofyourschool?激发学生的兴趣和积极性。2.词汇学习（5分钟） 展示1b文本中出现的描述学校的词汇，如beautiful,modern,large,big,clean,delicious等，通过图片、例句等方式帮助学生理
4、解词义。 组织学生进行词汇练习，如单词拼写、单词配对等，巩固所学词汇。3.阅读训练（15分钟） 让学生快速阅读1b文本，了解文章的大意。 引导学生仔细阅读文本，完成1c的任务，即找出这些词汇所描述的具体内容。 组织学生进行小组讨论，交流答案，教师进行点评和总结。4.听力训练（10分钟） 播放1d的听力录音，让学生边听边记录关键信息。 听完录音后，让学生回答1d的问题，检查学生的听力理解情况。 再次播放录音，让学生核对答案，对于学生听不懂的地方，教师进行讲解和重复。5.语言输出（10分钟） 组织学生进行小组活动，让学生根据所学内容，描述自己的学校。 邀请部分小组代表进行展示，其他小组进行评价和补充。 教师对学生的表现进行总结和评价，肯定学生的优点，指出存在的问题和不足。6.总结与作业布置（2分钟） 总结本节课所学的重点内容，包括词汇、句型和阅读、听力技巧。 布置作业：让学生写一篇关于自己学校的短文，要求运用所学的词汇和句型，不少于50个单词。五、说板书设计1.在黑板中间写上标题“Unit3MySchoolSectionB1a-1d”。2.左边部分板书描述学校的词汇，如beautiful,modern,large,big,clean,delicious等。3.右边部分板书1d的问题及答案。学科网（北京）股份有限公司
