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1、苏教版科学三年级下册果实和种子果实和种子课前老师让你们将你认为是果实的水果或蔬菜带来，带来了吗？给大家展示一下。老师也带来了一些水果和蔬菜：自自主主观观察察 一一这些蔬菜和水果都是这些蔬菜和水果都是果实吗？果实吗？以小组为单位对带来的蔬菜和水果运用观察、比较、切割等办法，找出它们的共同特征？（用刀时注意安全）自自主主观观察察 二二观察切割，你发现这些果实有什么共同特点？小结：果实的特征：外有果皮内有种子辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是
2、果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？辨一辨，哪些是果实？种子果皮种子果皮果皮种子果皮种子果皮种子认识种子的内部构造认识种子的内部构造猜一猜，种子内部是什么样的？把你猜想到的说出来吧！把你猜想到的说出来吧！现在，让我们剥开种皮，看看种子里面到底是什么样的吧！实验探究方法：解剖、观察器材：镊子
3、、放大镜用镊子轻轻将种子的皮去掉，从种子开口的一边，小心掰开，再用放大镜观察它的结构，仔细观察后，画出种子的结构图。注意：实验完毕，做好记录，填写实验报告。使用镊子掰开时要轻，不能破坏里面结构。操作方法：自己做一做！我们的方法：，。种子里有：，。画出看到的现象：第小组年月日种子的内部构造种子的内部构造认识种子的内部构造认识种子的内部构造蚕豆的种子蚕豆的种子交交 流流 研研 讨讨观察比较切割种子的构造特征：有种皮有 胚种子的传播1、避免竞争2、避免近亲交配3、寻找适当的生育地，扩张族群的分布范围。拓展延伸：种子为什么要传播每种果实都有它传播种子的（方式），以使种子获得（更大的生存机会）。说说你的收获说说你的收获同学们课后做一个让种子成活的实验，看看种子在什么环境下能成活？并做好观察记录。相信你一定是最棒的！
