《四年级语文下册习作四战争与孩子课件5新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册习作四战争与孩子课件5新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际与习作四1精选课件版小小新闻发布会小小新闻发布会 1、小组内说一说你收集、小组内说一说你收集到的新闻。到的新闻。 2、全班交流汇报好的新、全班交流汇报好的新闻。闻。2精选课件版习作内容：看图作文习作内容：看图作文 我们先来回忆一下，写我们先来回忆一下，写看图作文要注意些什么？看图作文要注意些什么？怎样做才能把看图作文写怎样做才能把看图作文写好呢？好呢？3精选课件版一、观察要细而全。一、观察要细而全。 首先，要从整体着眼。首先，要从整体着眼。图上有多少人，有哪些物这些大体上的情况先要做到心中有数。 其次，再进行细致观察。其次，再进行细致观察。要注意图中的细节：人是什么身份，长得什么样，有
2、什么特征，物是什么形状、颜色等，需全面细致地观察，不要轻易放过任何一个细节。 4精选课件版二、依据图意，展开联想。二、依据图意，展开联想。 联想是写作中常用的方法。一幅图受篇幅限制，能画出的形象毕竟有限，如果只把图上所画的写出来，即使观察得很细致，很全面，也不一定能写得生动、具体。所以，看图时要注意结合图上的形象，大胆地展开联想，联系实际生活，使文章变得更真实可信。5精选课件版三、围绕中心合理组织材料。三、围绕中心合理组织材料。 中心是文章的统帅。我们从图上观察中心是文章的统帅。我们从图上观察到的内容，以及由观察所联想到的内容，到的内容，以及由观察所联想到的内容，不一定都可以写入文中，必须根据
3、确定不一定都可以写入文中，必须根据确定好的中心进行选择，写前要想一想：这好的中心进行选择，写前要想一想：这次作文应以写什么为主？哪些材料可以次作文应以写什么为主？哪些材料可以作辅助材料？哪些材料可以不用？确立作辅助材料？哪些材料可以不用？确立了重点内容之后，再根据中心表达的需了重点内容之后，再根据中心表达的需要，安排好结构层次，选择合适的表达要，安排好结构层次，选择合适的表达方式。按要求进行写作前的准备。方式。按要求进行写作前的准备。6精选课件版7精选课件版这张照片是这张照片是1937年年8月月28日，日本日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景
4、。仔细观察照片，拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩子为什么哭？他的父想一想这个小孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后命运如何？联系这个孤独的孩子以后命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，写下来。内容要具体，语句要通顺，表达自己的真实情感。表达自己的真实情感。8精选课件版一、描述图片一、描述图片请你仔细观察图片，看请你仔细观察图片，看看照片有什么人物？有看照片有什么人物？有那被毁坏的建筑物？是那被毁坏的建筑物？是怎样的景象？怎样的景象？9精选课件版
5、（ ）（ ）（ ）（ ）天桥天桥铁路铁路房屋房屋碎砖碎片碎砖碎片断裂的断裂的扭曲的扭曲的残破的残破的满地的满地的10精选课件版一个孤独的小男孩坐在废墟里一个孤独的小男孩坐在废墟里( )繁华的景象在繁华的景象在( )中化作中化作( )狂轰滥炸狂轰滥炸一片废墟一片废墟号啕大哭号啕大哭11精选课件版二、编写故事二、编写故事想一想这个孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时发生了什么事情？12精选课件版三、展开联想三、展开联想那个记者拍完照片后会怎么做？这那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后的命运如何？个孩子以后的命运如何？当时，日本在中国的领土上烧杀抢当时，日本在中国的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？的孩子，他们又会有怎样的命运？13精选课件版四、表达情感四、表达情感想到这些，你想对日本侵略者想到这些，你想对日本侵略者说什么？说什么？和战争中的孩子对比，你有何和战争中的孩子对比，你有何感受？感受？你的愿望是什么你的愿望是什么?14精选课件版写作文写作文15精选课件版
