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1、(1)把一个苹果平均分给两个小朋友，每把一个苹果平均分给两个小朋友，每人分得的苹果的个数能用整数表示吗？人分得的苹果的个数能用整数表示吗？该用什么数来表示？该用什么数来表示？ 分数的意义分数的意义冀教版四年级数学下册冀教版四年级数学下册本节课我们主要来学习分数的意义，同学本节课我们主要来学习分数的意义，同学们结合实际的例子理解并掌握分数的产生们结合实际的例子理解并掌握分数的产生的意义，能够应用分数的意义解决相关的的意义，能够应用分数的意义解决相关的实际问题。实际问题。把一张正方形纸平均分成把一张正方形纸平均分成4份，份，每份是它的每份是它的四分之一四分之一 ，3份是份是它的四分之三。它的四分之
2、三。把一条线段平均分成把一条线段平均分成5份，每份，每份是它的五分之一，四份是份是它的五分之一，四份是它的五分之四。它的五分之四。 一个物体一个物体 一个计量单一个计量单位位分数各部分的名称和含义分母分母分数线分数线分子分子分母表示平均分成了多少份。分母表示平均分成了多少份。分子表示有这样的多少份。分子表示有这样的多少份。一、说一说图中的单位一、说一说图中的单位“1”。二、填空。1. 是把单位 “1”平均分成( )份,表示这 样的( )份的数。2.把全班学生平均分成6组,一个组的人数是 全班人数的( ),两个组的人数是全班人 数 的( )。 533. 是把单位“1”( )分成( )份,表示 这
3、样的( )份的数。4. 的意义是( )。5. 的意义是( )。平均平均31巩固练习巩固练习一、用“”标出下面各题中的单位“1”。（1）把一米长的绳子平均截成10段。（2）把40名同学平均分成五组。（3）把4吨煤平均分给5户军烈属。巩固练习巩固练习一、用“”标出下面各题中的单位“1”。（1）把一米长的绳子平均截成10段。（2）把40名同学平均分成五组。（3）把4吨煤平均分给5户军烈属。巩固练习巩固练习一、用“”标出下面各题中的单位“1”。（1）把一米长的绳子平均截成10段。（2）把40名同学平均分成五组。（3）把4吨煤平均分给5户军烈属。巩固练习巩固练习一、用“”标出下面各题中的单位“1”。（1）把一米长的绳子平均截成10段。（2）把40名同学平均分成五组。（3）把4吨煤平均分给5户军烈属。二、下面每个图中涂颜色的小正方体各占二、下面每个图中涂颜色的小正方体各占整体的几分之几？整体的几分之几？
