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1、 指导老师：指导老师：郑银春郑银春 综合实践活动：综合实践活动： 主题生成课主题生成课友情提醒：1、倾听别人的发言，学会尊重别人！2、讨论时做到有序，学会不影响别人！3、觉得好你就鼓掌，学会欣赏别人！ “四月八四月八”来到了，瞧，多热闹！来到了，瞧，多热闹！ 他们在打糍粑！他们在打糍粑！ 人山人海的斗牛场人山人海的斗牛场 好可爱呀！好可爱呀！ 美丽的苗族姑娘！美丽的苗族姑娘！ 快看！苗族服饰走秀！快看！苗族服饰走秀！ 多美丽的苗族服饰呀！多美丽的苗族服饰呀！ 舞蹈表演蒙待央舞蹈表演蒙待央 青山苗族乡原生态舞蹈蒙待央获得了第九届少数民族运动会的一等奖！青山苗族乡原生态舞蹈蒙待央获得了第九届少数民
2、族运动会的一等奖！什么是什么是非物质文化遗产？非物质文化遗产？ 非物质文化遗产指各族人民世代非物质文化遗产指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民间文学、民传统文化表现形式（如民间文学、民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间（即定期举行传统品等）和文化空间（即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所，如青山乡苗族式的场所，如青山乡苗族4月月8传统传统节日庆典等）。节日庆典等）。 非
3、物质文化遗产又称无形非物质文化遗产又称无形文化遗产，主要指人类口头或文化遗产，主要指人类口头或动作方式相传，具有民族历史动作方式相传，具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产，它曾被誉为历史间文化遗产，它曾被誉为历史文化的文化的“活化石活化石”。 非物质文化遗产需要口传心授和日常经验非物质文化遗产需要口传心授和日常经验的积累。靠人的脑子思考及双手才能够加以的积累。靠人的脑子思考及双手才能够加以传承的传统艺术。是人类精神与聪明才智的传承的传统艺术。是人类精神与聪明才智的最原始、最直接、最持久的具体体现，是推最原始、最直接、最持久的具体体现，是推动人类社会文化、教
4、育、农业、军事、科技动人类社会文化、教育、农业、军事、科技等各个领域发展的基本动力等各个领域发展的基本动力,是奠定人类生活是奠定人类生活从低级阶段走向高级阶段的基础。从低级阶段走向高级阶段的基础。 特别是在科技高度发达，物质生活特别是在科技高度发达，物质生活日益提高，人们越来越懒于动脑动手，日益提高，人们越来越懒于动脑动手，百无聊赖的今天，非物质文化遗产的传百无聊赖的今天，非物质文化遗产的传承就显得至关重要。承就显得至关重要。 她带给人们的是回归自然，她带给人们的是回归自然，发现生活中的美，发现自我内心真正发现生活中的美，发现自我内心真正的需求，安抚烦躁的心绪，激发创造的需求，安抚烦躁的心绪，激发创造性的思维，享受动手动脑的快乐！性的思维，享受动手动脑的快乐！探索探索主题：主题：“活化石活化石”息烽青山苗族的息烽青山苗族的 合作与交流合作与交流: 关于青山苗族你们想了解关于青山苗族你们想了解哪些方面的内容？哪些方面的内容？ 要求：前后两桌组成一个要求：前后两桌组成一个小组，在小组内相互交流，将小组，在小组内相互交流，将你们想了解的内容写在纸条上。你们想了解的内容写在纸条上。 筛选问题的方法筛选问题的方法: 1、将没有意义或研将没有意义或研究不了的问题删掉。究不了的问题删掉。 2、将相类似的问题、将相类似的问题合并。合并。 想一想！想一想！课后活动：课后活动： 谢谢！谢谢！
