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1、第3单元生物圈中的绿色植物第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用1自主学习 发现问题重难探究 解决问题第3单元生物圈中的绿色植物第四节植物的呼吸作用2第四节植物的呼吸作用学习目标学习目标 1.1.描述植物在呼吸作用中消耗氧气并产生二氧化碳的过程。描述植物在呼吸作用中消耗氧气并产生二氧化碳的过程。( (重点重点) )2 2. .举例说出植物呼吸作用的意义。举例说出植物呼吸作用的意义。 植植物物的的生生长长离离不不开开水水，如如果果水水太太多多了了植植物物会会被被淹淹死死，因因为为被被水水淹淹没没的的土土壤壤中中氧氧气气不不足足影影响响植植物物的的呼呼吸吸作作用用。植植物物的的呼呼吸吸作作用用是是如如
2、何利用氧气的呢？何利用氧气的呢？ 问题导入问题导入 3自主学习自主学习 发现问题发现问题知识点一知识点一 呼吸作用的实质呼吸作用的实质 第四节植物的呼吸作用 1.1.呼吸作用的概念呼吸作用的概念植植物物细细胞胞的的呼呼吸吸作作用用是是指指细细胞胞内内的的有有机机物物( (如如淀淀粉粉) )经经过过一一系系列列复杂变化，分解成复杂变化，分解成_等物质并释放出等物质并释放出_的过程。的过程。2.2.呼吸作用的文字表达式呼吸作用的文字表达式二氧化碳二氧化碳 能量能量 线粒体线粒体_水能量水能量。 有机物氧气有机物氧气 二氧化碳二氧化碳 43.3.植物体所有活的细胞都能进行呼吸作用。植物体所有活的细胞
3、都能进行呼吸作用。4.4.植物呼吸作用产生二氧化碳植物呼吸作用产生二氧化碳(1)(1)提提前前一一天天，将将新新鲜鲜的的和和用用沸沸水水烫烫2 23min3min的的同同一一种种蔬蔬菜菜各各100 100 g g分分别别装装入入两两个个不不漏漏气气的的_塑塑料料袋袋中中，插插入入软软管管后后适适当当地地扎扎紧紧袋口，并用止水夹夹紧软管，装置上不作任何标记。袋口，并用止水夹夹紧软管，装置上不作任何标记。 注注意意 实实验验用用上上述述塑塑料料袋袋是是为为了了保保证证蔬蔬菜菜只只进进行行呼呼吸吸作作用用而而不不进进行光合作用。行光合作用。第四节植物的呼吸作用黑色黑色 5 (2)(2)实实 验验 时
4、时 每每 组组 随随 机机 取取 一一 袋袋 蔬蔬 菜菜 ， 将将 软软 管管 插插 入入 盛盛 有有_的的锥锥形形瓶瓶中中，移移开开止止水水夹夹，轻轻轻轻地地挤挤压压塑塑料料袋袋，观察石灰水有无变化。观察石灰水有无变化。(3)(3)推推测测袋袋中中装装的的蔬蔬菜菜是是新新鲜鲜的的还还是是烫烫过过的的，再再打打开开塑塑料料袋袋验验证证自己的推测是否正确。自己的推测是否正确。第四节植物的呼吸作用澄清的石灰水澄清的石灰水 65.5.植物呼吸作用需要氧气植物呼吸作用需要氧气(1)(1)将将相相同同质质量量的的_植植物物和和用用_的的同同种种植植物物分分别别放放入入2 2只只相相同同体体积积的的锥锥形
5、形瓶瓶中中，密密封封锥锥形形瓶瓶后后在在黑黑暗暗处处放放置置一一昼昼夜。夜。(2)(2)把燃烧的小木条分别伸入把燃烧的小木条分别伸入2 2只锥形瓶中。只锥形瓶中。(3)(3)装装新新鲜鲜植植物物的的锥锥形形瓶瓶中中小小木木条条上上的的火火苗苗会会立立即即_，装装烫烫过植物的锥形瓶中小木条会过植物的锥形瓶中小木条会_。第四节植物的呼吸作用新鲜新鲜 开水烫过开水烫过 熄灭熄灭 继续燃烧继续燃烧 7第四节植物的呼吸作用(4)(4)新新鲜鲜的的植植物物在在黑黑暗暗处处进进行行呼呼吸吸作作用用，消消耗耗了了密密封封的的锥锥形形瓶瓶中中的的氧氧气气，使使得得火火苗苗因因缺缺氧氧而而熄熄灭灭；烫烫过过的的植
6、植物物已已经经死死亡亡，在在黑黑暗暗处处不不能能进进行行呼呼吸吸作作用用，密密封封的的锥锥形形瓶瓶中中的的氧氧气气没没有有被被消消耗耗，使使得得火苗能继续燃烧。火苗能继续燃烧。6.6.有有些些生生物物体体的的细细胞胞还还能能在在_的的条条件件下下进进行行呼呼吸吸作作用用，如如苹苹果果、香香蕉蕉等等植植物物的的果果实实，贮贮藏藏一一段段时时间间后后会会产产生生酒酒味味，就就是是因因为果实内部的细胞在缺乏氧气的条件下进行呼吸作用的结果。为果实内部的细胞在缺乏氧气的条件下进行呼吸作用的结果。无氧无氧 8知识点二知识点二 呼吸作用的意义呼吸作用的意义 第四节植物的呼吸作用呼呼吸吸作作用用为为植植物物体
7、体的的各各种种生生命命活活动动提提供供_。如如细细胞胞_、根、根_无机盐、植物的生长、运输有机物等。无机盐、植物的生长、运输有机物等。 能量能量 分裂分裂 吸收吸收 9 1.1.要要证证明明叶叶的的细细胞胞进进行行呼呼吸吸作作用用，下下列列哪哪一一步步骤骤与与之之有有关关( () )A.A.将将快快要要熄熄灭灭的的小小木木条条伸伸入入实实验验收收集集的的气气体体中中，观观察察是是否否复燃复燃B.B.直接放在光下进行实验直接放在光下进行实验C.C.将实验中收集的气体通入澄清的石灰水中将实验中收集的气体通入澄清的石灰水中D.D.放在暗处一昼夜后，再放在光下进行放在暗处一昼夜后，再放在光下进行C第四
8、节植物的呼吸作用牛刀小试牛刀小试102. 2. 20162016滨滨州州 下下列列关关于于呼呼吸吸作作用用过过程程中中物物质质和和能能量量变化的分析，正确的是变化的分析，正确的是( () )A.A.制造有机物，贮存能量制造有机物，贮存能量 B.B.制造有机物，释放能量制造有机物，释放能量C.C.分解有机物，贮存能量分解有机物，贮存能量 D.D.分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量D 第四节植物的呼吸作用 解析解析 植物细胞的呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成植物细胞的呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。二氧化碳和水并释放出能量的过程
9、。线粒体线粒体二氧化碳水能量。二氧化碳水能量。 有机物氧气有机物氧气 11绿绿色色植植物物光光合合作作用用在在夜夜间间停停止止，呼呼吸吸作作用用不不管管在在白天还是在夜间白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。时时刻刻都在进行着。第四节植物的呼吸作用易错易混易错易混12探究点植物呼吸作用产生二氧化碳探究点植物呼吸作用产生二氧化碳 第四节植物的呼吸作用【情景展示情景展示】方法步骤：取两个不漏气的黑色塑料袋方法步骤：取两个不漏气的黑色塑料袋A A、B B，分别放入新鲜的蔬菜和烫过的蔬菜，插入软管扎紧袋口，并分别放入新鲜的蔬菜和烫过的蔬菜，插入软管扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管，过一段时间后，分别将软管插
10、入盛有澄用止水夹夹紧软管，过一段时间后，分别将软管插入盛有澄清石灰水的甲、乙两个锥形瓶中，移开止水夹，轻轻地挤压清石灰水的甲、乙两个锥形瓶中，移开止水夹，轻轻地挤压塑料袋，观察石灰水的变化。塑料袋，观察石灰水的变化。重难探究重难探究 解决问题解决问题13【问题探究问题探究】 1.1.为什么要用黑色塑料袋装蔬菜？为什么要用黑色塑料袋装蔬菜？2.2.挤挤压压A A、B B两两个个塑塑料料袋袋后后，澄澄清清石石灰灰水水分分别别发发生生了了怎怎样样的的变变化化？实验现象说明了什么？实验现象说明了什么？第四节植物的呼吸作用【思考交流思考交流】 14【归纳提升归纳提升】1.1.用用黑黑色色塑塑料料袋袋装装
11、蔬蔬菜菜是是为为了了防防止止植植物物在在光光下下进进行行光光合合作作用用吸吸收收二二氧化碳。氧化碳。 2 2. .甲甲锥锥形形瓶瓶中中澄澄清清石石灰灰水水变变浑浑浊浊，乙乙锥锥形形瓶瓶中中澄澄清清石石灰灰水水不不变变浑浑浊浊。说明植物体活细胞能进行呼吸作用说明植物体活细胞能进行呼吸作用，吸收氧气呼出二氧化碳。吸收氧气呼出二氧化碳。 第四节植物的呼吸作用15 典例典例 图图6 64 42 2是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是其中表述错误的是( () )A.aA.a表示的是二氧化碳，表示的是二氧化碳， b b表示的是有机物表示的是有机物B.B.
12、表示的是叶绿体，表示的是叶绿体， 表示的是线粒体表示的是线粒体C.1C.1过程只在白天进行，过程只在白天进行，2 2过程只在晚上进行过程只在晚上进行D.1D.1过程只在白天进行，过程只在白天进行，2 2过程白天晚上都能进行过程白天晚上都能进行第四节植物的呼吸作用图图6 62 24 4C16第四节植物的呼吸作用 解析解析 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，a a表示的表示的是二氧化碳，是二氧化碳，b b表示的是有机物。表示的是有机物。表示的是叶绿体，表示的是叶绿体，表示的是线粒体。表示的是线粒体。1 1表示的是光合作用，只在白天进
13、行；表示的是光合作用，只在白天进行；2 2表示的是呼吸作用，白天晚上都能表示的是呼吸作用，白天晚上都能进行。进行。17 进进行行光光合合作作用用的的场场所所是是叶叶绿绿体体，进进行行呼呼吸吸作作用用的的场场所所是是线线粒粒体体，光光合合作作用用的的条条件件是是光光，呼呼吸吸作作用用有有光无光都可以进行。光无光都可以进行。第四节植物的呼吸作用方法点拨方法点拨18课内小结课内小结第四节植物的呼吸作用氧气氧气有机物有机物二氧化碳二氧化碳 + + 水水能量能量 各种生命活动各种生命活动细细胞胞分分裂裂根根吸吸收收无无机机盐盐植植物物的的生生长长植物的呼植物的呼吸作用吸作用19 仔仔细细观观察察芦芦苇苇
14、、睡睡莲莲等等植植物物的的叶叶柄柄、茎茎干干和和地地下下茎茎，你你会会看看到到横横切切面面上上有有许许多多孔孔，这这就就是是专专门门用用来来运运输输气气体体的的管管道道切切面面，称称为为“通通气气组组织织”。这这些些植植物物的的叶叶片片通通常常高高出出水水面面或或漂漂浮浮在在水水面面上上，通通过过“通通气气组组织织”，能能够够使使空空气气中中的的氧氧气气进进入入叶叶柄柄、茎茎干干，再再向向下下扩扩散散到到地地下下茎茎，这这就就保保证证了了水水生生植植物物的的根根有有充充足足的的氧气进行呼吸。氧气进行呼吸。课外链接课外链接 第四节植物的呼吸作用为什么水生植物不会被淹死为什么水生植物不会被淹死 20
