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1、运运动动和和力力1 1、机械运动、机械运动2 2、力、力3 3、运动和力的关系、运动和力的关系12. 运动和力运动和力 复习复习机机械械运运动动1 1、参照物及选择，相对静止、参照物及选择，相对静止2 2、速度、速度4、速度的测量速度的测量3、运动的分类运动的分类定义：定义：物理意义：物理意义：描述物体运动的快慢描述物体运动的快慢运动物体在运动物体在单位时间内通单位时间内通过的路程过的路程公式：公式：s st tv v单位及换算：单位及换算：1 m/s = 3.6 Km/h匀速直线运动匀速直线运动变速直线运动变速直线运动长度的测量（注意估读）长度的测量（注意估读）时间的测量时间的测量二、长度单
2、位二、长度单位1 1. .国际单位：国际单位：米米( () )2. 常用单位常用单位：10103 3 10103 3 10103 3 10103 310 10 10 千米千米 米米 毫米毫米 微米微米 纳米纳米 km m mm m nm km m mm m nm分米分米 厘米厘米 dm cm dm cm会认：会认：刻度尺的刻度尺的量程、分度值、零刻度线量程、分度值、零刻度线的位置的位置. .零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值活动活动2 :观察刻度尺观察刻度尺取出你的刻度尺，仔细观察一下：取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.1.它的它的量程量程是是 ； 2.2.它的它的分度值分度值是是 ; ;3
3、.3.它的它的零刻度线零刻度线在哪里？在哪里？ 使刻度尺使刻度尺 紧靠紧靠被测物体被测物体; ; 尺的位置尺的位置, ,不能倾斜不能倾斜; ;刻度尺的刻度尺的 与被测物体的一端对齐与被测物体的一端对齐. .测量值要测量值要估读估读到到 ; ;有刻度的一边有刻度的一边放正放正零刻度零刻度垂直垂直分度值的下一位分度值的下一位数字数字单位单位刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法: 信息快递信息快递会放会放视线要与尺面视线要与尺面 . .会读会读会看会看会记会记记录测量结果时记录测量结果时, ,要写出要写出 和和 。（09江西）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方
4、法而言，_不正确AB23102310力力1 1、概念：、概念：5 5、力的测量：、力的测量：力是力是物体对物体的作用物体对物体的作用2 2、作用效果、作用效果改变物体的形状改变物体的形状改变物体的改变物体的运动状态运动状态3 3、力的三要素：、力的三要素：大小、方向、作用点大小、方向、作用点4 4、力的示意图：、力的示意图：用一条用一条带箭头的线段带箭头的线段把一个把一个力的三要素表示出来。力的三要素表示出来。6 6、几种、几种常见的力常见的力弹簧测力计弹簧测力计及其工作原理及其工作原理重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力产生条件（或原因）：产生条件（或原因）：三要素：三要素：分类：分类：探究改变摩擦
5、力大小的方法探究改变摩擦力大小的方法猜测：猜测：改变摩擦力的大小的方法可能有：改变摩擦力的大小的方法可能有：1、使接触面变（粗糙、使接触面变（粗糙/光滑），摩擦力变光滑），摩擦力变大大2、使物体间的接触面积变（大、使物体间的接触面积变（大/小），摩小），摩擦力就变大擦力就变大3、使物体对接触面的压力变（大、使物体对接触面的压力变（大/小），小），摩擦力就变大摩擦力就变大4、把滑动变为滚动，摩擦力会（大、把滑动变为滚动，摩擦力会（大/小）小）5、与你的同学讨论一下，还有哪些方法可以改变、与你的同学讨论一下，还有哪些方法可以改变摩擦力的大小？写出你的猜想摩擦力的大小？写出你的猜想探究摩擦力大小与那
6、些因素有关，一定要匀探究摩擦力大小与那些因素有关，一定要匀速拉动，做匀速直线运动速拉动，做匀速直线运动增大增大有益有益有益有益摩擦摩擦方法：方法：增大压力增大压力增加接触面的粗糙程度增加接触面的粗糙程度减小减小有害有害有害有害摩擦摩擦方法：方法：加润滑剂加润滑剂用滚动代替滑动用滚动代替滑动减小压力减小压力研究自行车上的摩擦研究自行车上的摩擦三、重心物体的各个部分都受倒重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分收到的重力集中于一点，即重心：物体所受重力的作用点运运动动和和力力的的关关系系1 1、牛顿第一定律（惯性定律）的内、牛顿第一定律（惯性定律）的内容其理解：容其理解：2 2、惯性、惯性3 3
7、、二力平衡、二力平衡一切物体在没有受到力的作用时，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。总保持静止或匀速直线运动状态。1、定义、定义2、大小、大小3、解释惯性现象、解释惯性现象4、“惯性惯性”与与“惯性定律惯性定律”的的区别区别力的平衡力的平衡物体的平衡状态物体的平衡状态二力平衡的条件二力平衡的条件如何区别相互作用力和平衡力 一对相互作用力一对相互作用力一对平衡力一对平衡力概念概念受力受力物体物体二个二个一个一个依存依存关系关系同时产生、同时消失，同时产生、同时消失，有依存关系有依存关系没有依附关系没有依附关系效果效果力的作用效果不能相互力的作用效果不能相互抵消抵消互相抵
8、消互相抵消1、在人民公园的湖面上，小刚同学坐、在人民公园的湖面上，小刚同学坐在航行的游船里观光，若说他是静止的，在航行的游船里观光，若说他是静止的，所选的参照物是所选的参照物是( ) A湖岸湖岸 B湖水湖水 C游船游船 D岸上的建筑物岸上的建筑物大显身手大显身手C （2009广东）图中广东）图中,以以_为参照物为参照物,则战斗飞则战斗飞机是静止的，以机是静止的，以_为参为参照物照物,则战斗飞机是运动的，则战斗飞机是运动的，此时加油机和战斗机的速度此时加油机和战斗机的速度_（选填（选填“相同相同”“大于大于”“小于小于”）。）。加油机加油机地面地面相同相同 例题例题1 1 即学即练即学即练 1.
9、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，诗句前半句中的参照物是（，诗句前半句中的参照物是（ ），），后半句中的参照物是（后半句中的参照物是（ ）。）。 青山青山竹排竹排 2.（2009江苏）小红在路上骑自行车，若江苏）小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（说她是静止的，则选择的参照物可能是（ ） A.迎面走来的行人迎面走来的行人 B.路旁的树木路旁的树木 C.小红骑的自行车小红骑的自行车 D.从身边超越的汽车从身边超越的汽车D2、以下说法中符合实际的是、以下说法中符合实际的是 ( )A某初中生的质量约为某初中生的质量约为50kg B人体正常体温约为
10、人体正常体温约为42C学生书桌高约为学生书桌高约为200cm D人正常步行速度约为人正常步行速度约为5msA 例题例题2 2（20102010苏州）起重机将一箱货物在苏州）起重机将一箱货物在5s5s内匀速提升了内匀速提升了15m.15m.货物的速度大小为货物的速度大小为（ ）m/s,m/s,合（合（ ）km/h.km/h.310.8 2.坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度在进出隧道口时，分别看了一下手表，如图（甲）、（乙）所示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h，由此可计算出此隧道长约_km2.5 即学即练即学即练 即学即练即学即练 3.从匀速直线运动的速度公式从匀速直线运动的
11、速度公式 v = 得出的结论，正确的是得出的结论，正确的是( )A.速度与路程成正比速度与路程成正比B.速度与时间成反比速度与时间成反比C.速度不变，路程与时间成正比速度不变，路程与时间成正比D.速度与路程成反比速度与路程成反比C2.92c c4、图图c c中物块的长度为中物块的长度为cmcm。 例题例题3 3（2010湘潭）如下图所示，分度值是湘潭）如下图所示，分度值是 ，图中物体的长度是，图中物体的长度是 cm，合，合 m。1mm2.920.0292c c即学即练即学即练 测得某同学的身高是测得某同学的身高是1.650m，下面说，下面说法中正确的是（法中正确的是（ ） A.所用尺的分度值是
12、毫米所用尺的分度值是毫米 B.测量结果准确到厘米测量结果准确到厘米 C.末位数字是准确数末位数字是准确数 D.末位数字零可以省去不写末位数字零可以省去不写BB5、在图、在图1所示和各种现象中，不是利所示和各种现象中，不是利用惯性是用惯性是( ) 例题例题4 4 （2009年泸州）作图题：在图中）作图题：在图中,物体重物体重600牛牛,在水平向右的在水平向右的300牛拉力作用下牛拉力作用下做匀速直线运动做匀速直线运动.用力的示意画出物体所用力的示意画出物体所受到的各个力受到的各个力. f=300NF=300NN=600NG=600N. 6、 40N的物体静止在桌面上，的物体静止在桌面上，画出物体
13、对桌面的压力的示意图。画出物体对桌面的压力的示意图。F =40N变式训练变式训练: 球重球重4N，用力的示，用力的示意图画出小球的重力意图画出小球的重力G = 4ND7 7、物理书放在水平桌面上，下列各对力中，、物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（属于平衡力的是（ ）A A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力力B B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力支持力C C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支、物理书所受的重力与桌面
14、对物理书的支持力持力0t/ss/m2846431 250t/sv/m/s28431 2546怎样运动？怎样运动？0t/sv/m/s40t/ss/m42152341（09山东潍坊）(多选题)甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是A甲同学比乙同学晚出发4s B4s8s内，甲乙同学都匀速直线运动C0s8s内，甲乙两同学通过的路程相等 D8s末甲乙两同学速度相等在下列数据后面填上适当的单位：在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是某同学的身高是1.671.67 ；物理书的长度是物理书的长度是2.522.52 ；一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1818
15、；一节一节5 5号电池的高约号电池的高约0.60.6 ；人正常步行时，一步长约人正常步行时，一步长约0.6 0.6 ；活动细铅笔芯的直径约为活动细铅笔芯的直径约为0.60.6 。1.试一试：你对长度单位的掌握试一试：你对长度单位的掌握 dmdmm mdmdmcmcmmmm测多算少法（累积法）测多算少法（累积法）测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法 相互配合法相互配合法（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）读出弹簧测力计读出弹簧测力计的示数的示数1.4N读出下面各弹簧秤的示数读出下面各弹簧秤的示数_N_N_N0.511.5练习练习2、如图，设想在光滑的水平面
16、上，有一个物体、如图，设想在光滑的水平面上，有一个物体在力的作用下沿曲线由在力的作用下沿曲线由A向向B运动，当到运动，当到B点时突然撤点时突然撤去力去力F，那么此后物体的运动路线是，那么此后物体的运动路线是 （ ）ABabcA、是、是aB、是、是bC、是、是cD、无法确定、无法确定B讨论与交流：撤去力讨论与交流：撤去力F后物体由于惯性，保持力撤后物体由于惯性，保持力撤去时的运动状态继续前进，答案是去时的运动状态继续前进，答案是B。课时测评课时测评1、在物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获、在物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获得的得的 （ ）A、单纯的实验方法、单纯的实验方法B、单纯的
17、推测方法、单纯的推测方法C、数学推导的方法、数学推导的方法D、实验加推测的方法、实验加推测的方法2、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是 （ ）A、物体不受外力作用，一定保持静止、物体不受外力作用，一定保持静止B、物体受到外力作用，一定运动、物体受到外力作用，一定运动C、物体保持静止，一定不受外力、物体保持静止，一定不受外力D、物体运动状态改变，一定受到外力作用、物体运动状态改变，一定受到外力作用DD6、轮船在大海中匀速直线航行，小明同学在船中央、轮船在大海中匀速直线航行，小明同学在船中央甲板上竖直向上跳起，则小明下落时（甲板上竖直向上跳起，则小明下落时（ ）A、仍在起跳点、仍在起跳点 B、
18、在起跳点前、在起跳点前 C、在起跳点后、在起跳点后 D、无法确定落在何处、无法确定落在何处A 即学即练即学即练 1.（2010宜宾）20102010年的东亚足球四强赛年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第中，中国队与韩国队的比赛进行到第6262分钟分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:03:0锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行的锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（体是（ ）
19、 A.邓卓翔和地球邓卓翔和地球 B.足球和空气足球和空气 C.守门员和地球守门员和地球 C.地球和空气地球和空气D即学即练即学即练D1 1、下列关于物体惯性的说法属于正确的、下列关于物体惯性的说法属于正确的 ( )( )A A只有静止物体才能有惯性只有静止物体才能有惯性B B只有运动物体才能有惯性只有运动物体才能有惯性C C物体速度越大，它的惯性就越大物体速度越大，它的惯性就越大D D一切物体在任何情况下都有惯性一切物体在任何情况下都有惯性2 2、匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块、匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块, ,当细当细线突然断了以后线突然断了以后, ,石块的运动状态是石块的运动状态
20、是 A.A.继续匀速上升继续匀速上升 B.B.立即加速下降立即加速下降 C.C.匀速上升一段距离后加速下降匀速上升一段距离后加速下降D.D.减速上升一段距离后加速下降减速上升一段距离后加速下降即学即练即学即练D3、用尺子迅速、用尺子迅速打出下面的棋子，打出下面的棋子，上面的棋子到底上面的棋子到底会怎么样？会怎么样？答：叠在一起的棋子原来处于静止状态的，当尺答：叠在一起的棋子原来处于静止状态的，当尺子打出了下面的棋子后，上面的棋子由于惯性还子打出了下面的棋子后，上面的棋子由于惯性还要保持原来的静止状态，所以上面棋子落在正下要保持原来的静止状态，所以上面棋子落在正下方。方。 即学即练即学即练5 5
21、、二力平衡的条件的应用、二力平衡的条件的应用A A、根据运动状态判断受力情况根据运动状态判断受力情况1)1)静止悬挂的电灯静止悬挂的电灯G=20N,G=20N,电线的拉力电线的拉力 F=?F=?2)2)静止在桌面上的茶杯静止在桌面上的茶杯,m=1kg,m=1kg,桌面的支持力桌面的支持力 N=?N=?3)3)匀速运动的拖车匀速运动的拖车,F,F牵牵=1.5=1.510105 5N, fN, f阻阻=? =? B B、根据受力情况判断运动状态、根据受力情况判断运动状态1)1)一辆小车受到向东一辆小车受到向东50N50N的拉力和向西的拉力和向西30N30N的阻力，车怎样运动？的阻力，车怎样运动？2
22、)2)一本书一本书 G=3N,G=3N,水平桌面对它的支持力水平桌面对它的支持力 F=3N,F=3N,书处于什么状态？书处于什么状态？1.图中哪项反映了二力平衡？（图中哪项反映了二力平衡？（ ）B、C2牛牛2牛牛ABCDE即学即练即学即练即学即练即学即练2、关于平衡力，下列说法正确的是（、关于平衡力，下列说法正确的是（ ）A.物体只有在静止时受到的力才是平衡力物体只有在静止时受到的力才是平衡力B.作用在一条直线上的两个力大小相等，这作用在一条直线上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力两个力一定是平衡力 C.物体在平衡力作用下，处于静止状态或匀物体在平衡力作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态
23、速直线运动状态 D.物体受到的拉力和重力大小相等，这两个物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力力一定是平衡力 C即学即练即学即练 C5、一本书放在水平桌面上，下列各对力中、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（哪一对力能够相互平衡？（ ）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力。、书对桌面的压力和桌面对书的支持力。B、书受到重力和书对桌面的压力。、书受到重力和书对桌面的压力。C、书受到的重力和桌面对书的支持力。、书受到的重力和桌面对书的支持力。D、书受到的重力和桌面受到的重力、书受到的重力和桌面受到的重力。6、甲乙两人各用、甲乙两人各用40N的力拉一弹的力拉一弹簧测
24、力计簧测力计 ，则弹簧测力计的示数，则弹簧测力计的示数为（为（ ）A、20N B、80N C、0N D、40ND即学即练即学即练 综合练习综合练习 2.（2009成都）在学校运动会上，小明参）在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。关于的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（是（ ） A. A.小明在前小明在前50m50m一定用了一定用了6.25s6.25s B. B.小明每秒钟通过的路程都是小明每秒钟通过的路程都是8m8m C. C.小明的平均速度是小明的平均速度是8m/s8m/s D. D.小明的平均速度是小明的平均速度是8km/h8km/hC
