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1、尘世是唯一的林林语语堂堂1林语堂林语堂走近林语堂 林语堂（1895年10月10日1976年3月26日），中国现代著名学者、文学者、文学家、语言学家学家、语言学家。福建尤溪人，出生于福建省漳州市平和县坂仔镇贫穷的牧师家庭。早年留学国外，回国后在北京大学、厦门大学等著名大学任教，1966年定居台湾，1976年在香港逝世，享年八十二岁。林语堂既有扎实的中国古典文学功底，又有很高的英文造诣，他一生笔耕不辍，著作等身。林语堂于1940年、1950和1975年三次获得诺贝尔文学奖的提名。2课文探究文章的主题是什么？对生与死的态度。3课文探究 作者对待死亡有几种态度？分别是什么？在文中是怎样体现的？态度：态
2、度：死亡使得生命匆促、短暂； 死亡映衬了生命的廉价、空泛； 死亡是人生的总结，也是人生的开始； 死亡不仅使得生命变得弥足珍贵，而且它本身也是一份忧伤的美感。4课文探究 对“既然大家都是动物，所以我们只有在正常的本能上，获得正常的满足，我们才能获得真正的快乐。”一句该怎样理解？5习题讨论理解“未知生，焉知死未知生，焉知死”。 原话见于论语 先进第十一： 季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死。”曰：“未知生，焉知死？” 季路问怎样去事奉鬼神。孔子说：“没能事奉好人，怎么能事奉鬼呢？”季路说：“请问死是怎么回事？”（孔子回答）说：“还不知道活着的道理，怎么能知道死呢？” 活人的事
3、情还没有弄清楚，活着的时候应活人的事情还没有弄清楚，活着的时候应该怎样做人还没有弄懂，哪有时间去研究死该怎样做人还没有弄懂，哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么？人的事情和该为死人做些什么？6习题讨论 既然“人总是要死的”，那么轻结合课文说说我们该如何对待“生”？7人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。生当为人杰，死亦为鬼雄。生年不满百,常怀千岁忧。人生忽如寄,寿无金石固。人生天地间,忽如远行客 。今年花落颜色改,明年花开复谁在?年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 知识拓展8 刚才的发言，如刚才的发言，如有不当之处请多指有不当之处请多指正。谢谢大家！正。谢谢大家！9
