《最新七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊课件新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课：友谊与成长同行第四课：友谊与成长同行第四课：友谊与成长同行第四课：友谊与成长同行第二课时：深深浅浅话友谊第二课时：深深浅浅话友谊第二课时：深深浅浅话友谊第二课时：深深浅浅话友谊理解理解 信任信任 忠诚忠诚 友善友善运用经验运用经验 在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项分享给大家。项分享给大家。平等平等 诚信诚信 帮助帮助 支持支持趣味相投趣味相投 相互喜欢相互喜欢亲密无间亲密无间 我们发现，被共同认可的特质有：我们发现，被共同认可的特质有：_、_、_探究分享探究分享 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得
2、满头开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回
3、到我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味座位上，心里很不是滋味思考：思考：1.1.结合自己的经历，谈谈你如何理解结合自己的经历，谈谈你如何理解“我我”心里的滋味。心里的滋味。2.2.帮助朋友，是否意味着自己会有有有受到损失？帮助朋友，是否意味着自己会有有有受到损失？课堂小结课堂小结友谊的特质友谊的特质0101 友谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密的关系。0 02 2 友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。0 03 3 友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成
4、绩。我都没在意。我比：比衣服、比文具、比成绩。我都没在意。 上次学校推荐一上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。但我发现小美离我越来越远，看我总是淡淡的，也不她落选了。但我发现小美离我越来越远，看我总是淡淡的，也不再主动和我说话再主动和我说话 随着时间的推移，我跟小美保持着淡淡的友谊。但小美会不时随着时间的推移，我跟小美保持着淡淡的友谊。但小美会不时地请我地请我“帮忙帮忙”：比如：比如“考试时，让我帮他递纸条考试时，让我帮他递纸条”、“放学邀放学邀请我去网吧，还费用全包了请我去网吧，还费用全包了”
5、、“和别人打架，约我去教训那个和别人打架，约我去教训那个人，甚至要我一起不理那个人人，甚至要我一起不理那个人”探究分享探究分享小组合作探究：小组合作探究： 1.1.生活中，你遇到过生活中，你遇到过“小美小美”这样的朋友吗？这样的朋友吗？ 2.2.从从“我我”与与“小美小美”的友谊中，你得到了哪些启示？的友谊中，你得到了哪些启示？友谊的澄清友谊的澄清0101 友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。0 02 2 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。对待竞争的态度。0 03 3 友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。 你为什么找我做朋友？你为什么找我做朋友
6、？ 因为你的成绩好，家里有钱因为你的成绩好，家里有钱 ，爸，爸爸还是公务员，以后你可以帮助我。爸还是公务员，以后你可以帮助我。 古人告诫我们君子之交淡如水，但也说古人告诫我们君子之交淡如水，但也说多个朋友多条路。友谊，让我心生向往，多个朋友多条路。友谊，让我心生向往，又让我心有畏惧，无语了又让我心有畏惧，无语了 生活思辩：古人云：生活思辩：古人云：“君子之交淡如水。君子之交淡如水。”也有人说：也有人说：“多个朋友多条路。多个朋友多条路。”你是如何看待这两种观点的？你是如何看待这两种观点的？探究分享探究分享检视自己对友谊的认识，看看自己是否检视自己对友谊的认识，看看自己是否“够够”朋友。朋友。 1.1.你对朋友的情谊会改变吗？你对朋友的情谊会改变吗？ 2. 2.你会跟自己的朋友竞争吗？你会跟自己的朋友竞争吗？ 3. 3.你与朋友交往有哪些原则？你与朋友交往有哪些原则？ 拓展延伸拓展延伸 友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受。澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。感受。澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。教师寄语教师寄语
