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1、学习目标学习目标1.1.认读认读6 6个字。个字。2.2.有感情地朗读自己最感动的情节，说出为什有感情地朗读自己最感动的情节，说出为什 么感动。么感动。3.3.写出课文的主要内容，感受到动物的母爱。写出课文的主要内容，感受到动物的母爱。 阅读课文，文中的老牛给你留阅读课文，文中的老牛给你留下了怎样的印象？下了怎样的印象？ 读完课文后，在你的脑海中，还读完课文后，在你的脑海中，还留下怎样的一幅画面？留下怎样的一幅画面？驻军送水驻军送水 拦路索水拦路索水 僵持不动僵持不动 鞭打老牛鞭打老牛 战士给水战士给水 “后来，牛的主人寻来了，后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒恼羞成怒的的主人主人扬起扬起长鞭长鞭
2、狠狠狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得上，牛被打得皮开肉绽皮开肉绽、哀哀叫唤哀哀叫唤，但还是，但还是不肯让开。不肯让开。”抓住重点的词语进行指导体会。抓住重点的词语进行指导体会。 这真是一头可怜至极的老牛，可牛这真是一头可怜至极的老牛，可牛的主人为什么会的主人为什么会 “ “恼羞成怒恼羞成怒”呢？呢？ 是的，这是一头可怜的老牛，是一头倔是的，这是一头可怜的老牛，是一头倔强的老牛，是一头一直被人们认为憨厚、忠强的老牛，是一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛，这只是一头瘦骨嶙峋的老牛，联实的老牛，这只是一头瘦骨嶙峋的老牛，联系课文的第二自然段体会主人，为什么会这系课文的第二
3、自然段体会主人，为什么会这么狠心？么狠心？ “出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。”说说你此时的感受，体会母爱的伟大。说说你此时的感受，体会母爱的伟大。 是呀，这是一位多么了不起的母亲啊！是呀，这是一位多么了不起的母亲啊！此时，你有什么话想对老牛说吗？通过老此时，你有什么话想对老牛说吗？通过老牛你又想到了谁呢？牛你又想到了谁呢？课后阅读汪国真母亲的爱。课后阅读汪国真母亲的爱。
