2024年重庆市教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟试题(含答案)

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1、2024年重庆市教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟试题(含答案)一单选题(共80题)1、体育教学设计的主要特征是()A.系统性、综合性、灵活性B.系统性、程序性、灵活性C.整体性、程序性、实效性D.整体性、综合性、实效性【答案】 B2、掷铁饼和标枪的最佳出手角度为( )。A.3035B.3337C.4043D.4447【答案】 A3、下列选项中,不属于提高有氧工作能力训练的是( )。A.持续训练法B.间歇训练法C.乳酸阈强度训练法D.高温训练法【答案】 D4、体育教学中实施分层教学是贯彻哪一教学原则? ( )。A.集体教育原则B.因材施教原则C.运动乐趣原则D.技能促进原则【答案】 B5

2、、下列选项中,属于运动参与的主要目标是( )。A.参与体育学习和锻炼B.学习体育知识和原理C.塑造良好体形与体态D.形成坚强意志和毅力【答案】 A6、肌腱色白坚韧具有附着和传递力的作用,其主要构成是( )。A.脂肪组织B.疏松结缔组织C.致密结缔组织D.网状组织【答案】 C7、神经系统是由()组成的。A.神经细胞和神经元B.神经细胞和胞突C.神经元和神经胶质D.神经胶质和胞体【答案】 C8、通常情况下,足球运球技术的触球方式是( )A.踢捅式B.击扣式C.推拨式D.弹击式【答案】 C9、动脉血压形成的两个基本条件是() A.心脏的泵血功能和肺活量B.循环血量和肺活量C.心脏射血和血管外周阻力D

3、.心率和血管外阻力【答案】 C10、下列选项中,不属于武术范畴的是( )A.少林拳B.跆拳道C.八卦拳D.太极剑【答案】 B11、 篮球比赛中持球队员传球后, 利用假动作摆脱防守, 向篮下切入接回传球投篮, 这种配合称为( )。A.一传一切配合B.空切配合C.突分配合D.掩护配合【答案】 A12、足球于( )年被列入奥运会正式比赛项目。A.1900B.1903C.1904D.1906【答案】 A13、下列哪一选项可缓冲速度快、力量大的来球,以提高排球垫球效果?( )A.含胸收腹,手臂随球后撤并适当放松肌肉B.含胸收腹,手臂随球后撤并适当收紧肌肉C.挺胸收腹,手臂随球前伸并适当放松肌肉D.挺胸收

4、腹,手臂随球前伸并适当收紧肌肉【答案】 A14、哪一选项的教学程序是“提出问题分组讨论验证方案评价提高”?()A.自主式B.探究式C.合作式D.发现式【答案】 B15、动脉血压形成的两个基本条件是() A.心脏的泵血功能和肺活量B.循环血量和肺活量C.心脏射血和血管外周阻力D.心率和血管外阻力【答案】 C16、以下教学模式不适于初中教学的是( )A.体育锻炼类教学模式B.情境式体育教学模式C.快乐体育教学模式D.发展学生主动性体育教学模式【答案】 B17、下列运动项目分别属于磷酸原系统和乳酸能系统供能的是( )A.100IT1和举重B.400m和800mC.举重和800mD.5000m和100

5、0m【答案】 C18、学生做原地右手肩上投篮时,左手应扶在篮球的哪一部位? ( )A.左上方B.正.上方C.前上方D.后上方【答案】 A19、武术的本质属性是( )。A.科学性B.技击性C.艺术性D.人文性【答案】 B20、竞技体操比赛中女子项目有( )A.跳马、单杠、平衡木、自由体操B.跳马、高低杠、平衡木、双杠C.单杠、双杠、平衡木、自由体操D.跳马、高低杠、平衡木、自由体操【答案】 D21、新时代背景下,学校体育除对学生实施身体发展、开展健康教育、提高学生健康水平外,还肩负着哪一根本任务?()A.立德树人B.知识传授C.能力提升D.心理发展【答案】 A22、在人体体表触摸不到的骨性标志是

6、( )。A.肩胛冈B.关节盂C.内上髁D.鹰嘴【答案】 B23、人每日消化腺分泌的消化液总量为( )。A.45LB.56LC.68LD.911L【答案】 C24、在人体能量代谢测定时,通常把食物氧化所释放的热量称为()。A.氧热价B.热价C.呼吸熵D.代谢率【答案】 B25、在短跑中,起跑至关重要,反应时表示了反应速度的快慢,而反应速度的快慢则直接影响比赛成绩。下列选项中,影响反应时长短的因素不包括( )。A.感受器的敏感程度B.交感神经的兴奋性C.中枢神经的延搁D.效应器的兴奋性【答案】 B26、体育教学以传授体育技术、技能为主要内容,其根本目的在于( )。A.传授体育技能B.增强学生体质C

7、.促进体育发展D.加强思想教育【答案】 B27、判断人的疲劳程度,当人体主观感觉为累时,此时心率应为( )。A.120130次分B.140150次分C.160170次分D.180200次分【答案】 B28、以下哪种物质可以预防青少年近视的发生和发展()A.维生素CB.维生素DC.维生素BD.维生素E【答案】 D29、在武术比赛中,每位队员的成绩是( )。A.最高分B.最低分C.平均分D.去掉最高分和最低分后的平均分【答案】 D30、课堂教学实施前,教师对学生的体育基础进行摸底测试,以判断学生的实际水平,该评价方式是( )。A.诊断性评价B.过程性评价C.终结性评价D.多主体评价【答案】 A31

8、、下列选项中,属于骨骼肌的生理特性的是( )。A.收缩性B.粘滞性C.伸展性D.弹性【答案】 A32、足球比赛中双方抢头顶球造成的额出血,应指压哪一部位进行止血( )A.额动脉B.额外动脉C.额浅动脉D.锁骨下动脉【答案】 C33、下列选项中,属于关节主要结构的是( )。A.关节面、关节腔、关节唇B.滑膜囊、滑膜襞、关节唇C.关节面、关节腔、关节囊D.关节面、关节内软骨、关节囊【答案】 C34、按照教学评价的()分类方式,教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。A.基准B.表达方法C.功能D.筻略【答案】 C35、以下不属于体育相关的环境卫生防护的是()。A.自然环境的卫生防护B.

9、学校环境卫生的防护C.运动建筑设施的卫生防护D.家庭环境卫生的防护【答案】 D36、运动中大量出汗或运动员急性减体重,使体内的电解质随汗液大量流失造成体内电解质平衡失调,肌肉兴奋性增高而发生肌肉()。A.僵硬B.痉挛C.松弛D.颤抖【答案】 B37、短距离跑的练习方法有()A.B.C.D.【答案】 C38、骨骼肌的物理特性有( )。A.收缩性、弹性、黏滞性B.伸展性、收缩性、黏滞性C.伸展性、弹性、黏滞性D.伸展性、弹性、收缩性【答案】 C39、影响初中体育课教学组织形式选择的因素有()A.学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异

10、C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场地器材D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异【答案】 D40、体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )。A.教学目标设计B.教学策略设计C.教学内容设计D.教学方法选择【答案】 B41、体育课的教学目标是指( )A.师生在教学情境中预期达到的效果B.义务教育体育与健康课程标准(2011年版)对学生学习的要求C.教学计划对学生学习的要求D.体育教师对学生学习的要求【答案】 A42、“发展体育运动,增强人民体质”是毛泽东主席在 1952 年 6 月 10 日为下列哪一组织的成立做的题词() A.中国奥林匹克委员会B.中华全国

11、体育总会C.国家体育运动委员会D.共青团中央委员会【答案】 B43、如何激发练习者的兴趣是体育课的( )A.核心B.主题C.中心D.关键【答案】 A44、关节的主要结构包括()A.关节面、关节囊、关节唇B.关节面、关节软骨、关节唇C.关节面、关节囊、关节腔D.韧带、关节唇、关节内软骨【答案】 C45、“教学有法,教无定法,贵在得法”,其中“得法”提示我们选择体育教学方法应()。A.恰当B.规范C.标准D.固定【答案】 A46、决定跑步速度的主要因素是( )。A.后蹬、腾空B.摆臂、抬腿C.步长、步频D.步长、腾空【答案】 C47、通过体育训练的运动员,在完成动力性定量负荷时,动脉血压的变化特点是( )A.收缩压、舒张压均升高B.收缩压升高、舒张压适量下降C.收缩压、舒张压均下降D.收缩压下降、舒张压不变【答案】 B48、“在拉开深度和宽度的基础上,利用同伴的纵向或横向接应,实现向前场的推进”是对

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